SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Distintos modos de
organizaciones espaciales:
Equilibrio y peso visual
Figura y fondo
Ritmo
Equilibrio Visual
El campo visual presenta ejes de referencia (dos
horizontales y dos verticales) los cuales plantean
leyes de equilibrio. El equilibrio visual es el
estado de distribución de las partes por el cual el
todo ha llegado a una situación de reposo.
El punto de intersección de las diagonales del
campo visual es el punto de reposo o equilibrio.
El equilibrio puede ser:
Armónico
(simetría)
Tensionado
(asimetría)
¿Equilibrio tensionado o armónico?
¿Equilibrio tensionado o armónico?
Dentro del campo visual existen zonas más
“pesadas” y más “livianas”.
Peso Visual
• Nuestra experiencia con la gravedad terrestre
determina que el abajo en el campo visual pese
menos que el arriba.
• La experiencia cotidiana de la lectura en
Occidente determina que suceda lo mismo en
relación izquierda- derecha. El peso compositivo
es mayor a la derecha que a la izquierda
Relaciones figura fondo
El término figura se utiliza como sinónimo de
“forma”, mientras que el fondo aparece como
sinónimo de “espacio negativo”.
Analizaremos las siguientes relaciones:
• Figura Simple/ Fondo Simple
• Figura Compleja / Fondo Simple
• Figura y fondo complejo
• Figura Simple/Fondo Complejo
• Reversibilidad
Figura Simple / Fondo Simple
Figura Compleja / Fondo Simple
Figura y fondo complejo
Figura Simple/Fondo Complejo
Reversibilidad
Ritmo
• El ritmo es el resultado de la repetición de
líneas, formas, volúmenes, tonos y colores.
Analizar en las siguientes imágenes:
• El equilibrio y el peso visual (Identificar ejes de
referencia, diagonales, centro/s de atención)
• Las relaciones entre las figuras y los fondos
• El ritmo
Distintos modos de organizaciones espaciales
Distintos modos de organizaciones espaciales
Distintos modos de organizaciones espaciales
Distintos modos de organizaciones espaciales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y textura
Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y texturaElementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y textura
Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y texturaSlideshare de Mara
 
Signo iconico signo plástico
Signo iconico   signo plásticoSigno iconico   signo plástico
Signo iconico signo plásticoCynthia Blaconá
 
Figuras retóricas
Figuras retóricasFiguras retóricas
Figuras retóricasakeka
 
El lenguaje Visual_3 eso
El lenguaje Visual_3 esoEl lenguaje Visual_3 eso
El lenguaje Visual_3 esoLucía Alvarez
 
3. Centros de Interés y Pesos Visuales
3. Centros de Interés y Pesos Visuales3. Centros de Interés y Pesos Visuales
3. Centros de Interés y Pesos Visualesbrunoculturaa
 
2013indicadores espacio
2013indicadores espacio2013indicadores espacio
2013indicadores espaciojalidf
 
La Composición Primera Parte
La Composición Primera ParteLa Composición Primera Parte
La Composición Primera Partesjanuario
 
Indicadores de espacio en la bidimensión
Indicadores de espacio en la bidimensiónIndicadores de espacio en la bidimensión
Indicadores de espacio en la bidimensiónAgustina Galarraga
 
Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.yhussep
 
Libro de artista, libro-objeto
Libro de artista, libro-objetoLibro de artista, libro-objeto
Libro de artista, libro-objetoAlberto Vega
 
Plástica Segundo Año
Plástica Segundo AñoPlástica Segundo Año
Plástica Segundo AñoMarcia Valdes
 
La luz en la Representación.
La luz en la Representación.La luz en la Representación.
La luz en la Representación.quiroga_ingrid
 
Figura y fondo (simple , complejo, reversible)
Figura y fondo (simple ,  complejo, reversible) Figura y fondo (simple ,  complejo, reversible)
Figura y fondo (simple , complejo, reversible) Agustina Galarraga
 

La actualidad más candente (20)

Indicadores espaciales
Indicadores espaciales Indicadores espaciales
Indicadores espaciales
 
Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y textura
Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y texturaElementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y textura
Elementos visuales de la expresión plástica 3ºD punto, línea,plano y textura
 
2.10 Textura
2.10 Textura2.10 Textura
2.10 Textura
 
Signo iconico signo plástico
Signo iconico   signo plásticoSigno iconico   signo plástico
Signo iconico signo plástico
 
El Grabado
El GrabadoEl Grabado
El Grabado
 
Figuras retóricas
Figuras retóricasFiguras retóricas
Figuras retóricas
 
El lenguaje Visual_3 eso
El lenguaje Visual_3 esoEl lenguaje Visual_3 eso
El lenguaje Visual_3 eso
 
3. Centros de Interés y Pesos Visuales
3. Centros de Interés y Pesos Visuales3. Centros de Interés y Pesos Visuales
3. Centros de Interés y Pesos Visuales
 
Tema 5. pasteles
Tema 5. pastelesTema 5. pasteles
Tema 5. pasteles
 
Programa de secundaria 1er año
Programa de secundaria 1er añoPrograma de secundaria 1er año
Programa de secundaria 1er año
 
2013indicadores espacio
2013indicadores espacio2013indicadores espacio
2013indicadores espacio
 
La Composición Primera Parte
La Composición Primera ParteLa Composición Primera Parte
La Composición Primera Parte
 
Indicadores de espacio en la bidimensión
Indicadores de espacio en la bidimensiónIndicadores de espacio en la bidimensión
Indicadores de espacio en la bidimensión
 
Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.Fundamentos de las artes visuales.
Fundamentos de las artes visuales.
 
Libro de artista, libro-objeto
Libro de artista, libro-objetoLibro de artista, libro-objeto
Libro de artista, libro-objeto
 
Plástica Segundo Año
Plástica Segundo AñoPlástica Segundo Año
Plástica Segundo Año
 
La luz en la Representación.
La luz en la Representación.La luz en la Representación.
La luz en la Representación.
 
Figura y fondo (simple , complejo, reversible)
Figura y fondo (simple ,  complejo, reversible) Figura y fondo (simple ,  complejo, reversible)
Figura y fondo (simple , complejo, reversible)
 
Unidad 4 composición como expresión
Unidad 4 composición como expresiónUnidad 4 composición como expresión
Unidad 4 composición como expresión
 
Tema 3 carboncillo
Tema 3 carboncilloTema 3 carboncillo
Tema 3 carboncillo
 

Destacado

Teoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea PérezTeoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea Pérezandrecarolinapg
 
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualización
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualizaciónNociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualización
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualizaciónEmyli Ventura
 
Diseño gráfico cartel
Diseño gráfico  cartelDiseño gráfico  cartel
Diseño gráfico cartelalfredoU2
 
Fundamentos de composicion visual
Fundamentos de composicion visualFundamentos de composicion visual
Fundamentos de composicion visualAmed Gonzalez Arauz
 
Orientaciones para hacer un cartel
Orientaciones para hacer un cartelOrientaciones para hacer un cartel
Orientaciones para hacer un cartelInma Contreras
 
La composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosLa composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosPilar Giraldo
 
Fundamentos de la composición
Fundamentos de la composiciónFundamentos de la composición
Fundamentos de la composiciónPaulaGilRuiz
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualCelesteJuan
 
Uv fundamentos del diseño-s2-composicion
Uv fundamentos del diseño-s2-composicionUv fundamentos del diseño-s2-composicion
Uv fundamentos del diseño-s2-composicionMarvin Millon
 

Destacado (20)

Tipos de formato
Tipos de formatoTipos de formato
Tipos de formato
 
Teoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea PérezTeoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea Pérez
 
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualización
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualizaciónNociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualización
Nociones básicas sobre organizaciones espaciales y conceptualización
 
Diseño gráfico cartel
Diseño gráfico  cartelDiseño gráfico  cartel
Diseño gráfico cartel
 
Fundamentos de composicion visual
Fundamentos de composicion visualFundamentos de composicion visual
Fundamentos de composicion visual
 
Ud4 esquema compositivo
Ud4 esquema compositivoUd4 esquema compositivo
Ud4 esquema compositivo
 
El Peso Visual
El Peso VisualEl Peso Visual
El Peso Visual
 
Orientaciones para hacer un cartel
Orientaciones para hacer un cartelOrientaciones para hacer un cartel
Orientaciones para hacer un cartel
 
La composicion y sus elementos
La composicion y sus elementosLa composicion y sus elementos
La composicion y sus elementos
 
Principios de la composición
Principios de la composiciónPrincipios de la composición
Principios de la composición
 
La Composicion
La ComposicionLa Composicion
La Composicion
 
Fundamentos de la composición
Fundamentos de la composiciónFundamentos de la composición
Fundamentos de la composición
 
Técnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visualTécnicas de comunicación visual
Técnicas de comunicación visual
 
Ejercio 16
Ejercio 16Ejercio 16
Ejercio 16
 
Gramática Visual
Gramática VisualGramática Visual
Gramática Visual
 
Color como expresión
Color como expresión Color como expresión
Color como expresión
 
DiagramacióN BáSica
DiagramacióN BáSicaDiagramacióN BáSica
DiagramacióN BáSica
 
Gramatica visual componentes 01
Gramatica visual  componentes 01Gramatica visual  componentes 01
Gramatica visual componentes 01
 
CONCEPTOS DE LA GRAMÁTICA VISUAL
CONCEPTOS DE LA GRAMÁTICA VISUALCONCEPTOS DE LA GRAMÁTICA VISUAL
CONCEPTOS DE LA GRAMÁTICA VISUAL
 
Uv fundamentos del diseño-s2-composicion
Uv fundamentos del diseño-s2-composicionUv fundamentos del diseño-s2-composicion
Uv fundamentos del diseño-s2-composicion
 

Similar a Distintos modos de organizaciones espaciales

Similar a Distintos modos de organizaciones espaciales (15)

Equilibrio, peso visual, figura fondo, ritmo
Equilibrio, peso visual, figura fondo, ritmoEquilibrio, peso visual, figura fondo, ritmo
Equilibrio, peso visual, figura fondo, ritmo
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
 
2017 lv2 y v2 - equilibrio
2017   lv2 y v2 - equilibrio2017   lv2 y v2 - equilibrio
2017 lv2 y v2 - equilibrio
 
2017 lv2 y v2 - equilibrio (nuevo)
2017   lv2 y v2 - equilibrio (nuevo)2017   lv2 y v2 - equilibrio (nuevo)
2017 lv2 y v2 - equilibrio (nuevo)
 
Presentacion 5
Presentacion 5Presentacion 5
Presentacion 5
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
 
Equilibrio
Equilibrio Equilibrio
Equilibrio
 
Sintaxis de la Imagen
Sintaxis de la ImagenSintaxis de la Imagen
Sintaxis de la Imagen
 
Equilibrio
EquilibrioEquilibrio
Equilibrio
 
Semana 4 equilibrio y tensión
Semana 4   equilibrio y tensiónSemana 4   equilibrio y tensión
Semana 4 equilibrio y tensión
 
Sintaxis de la imagen
Sintaxis de la imagenSintaxis de la imagen
Sintaxis de la imagen
 
Tema 1 didáctica
Tema 1 didácticaTema 1 didáctica
Tema 1 didáctica
 
Composicion
ComposicionComposicion
Composicion
 
Equilibrio y tensión
Equilibrio y tensiónEquilibrio y tensión
Equilibrio y tensión
 
a1d04153c0304817a81dddcafd4c3af9Postura y línea de gravedad.pptx
a1d04153c0304817a81dddcafd4c3af9Postura y línea de gravedad.pptxa1d04153c0304817a81dddcafd4c3af9Postura y línea de gravedad.pptx
a1d04153c0304817a81dddcafd4c3af9Postura y línea de gravedad.pptx
 

Más de Yanina Tornello

Programa Prof. Música (160-2009)
Programa Prof. Música (160-2009)Programa Prof. Música (160-2009)
Programa Prof. Música (160-2009)Yanina Tornello
 
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)Yanina Tornello
 
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)Yanina Tornello
 
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)Yanina Tornello
 
Programa prof. Matemática (173- 2011)
Programa prof. Matemática (173- 2011)Programa prof. Matemática (173- 2011)
Programa prof. Matemática (173- 2011)Yanina Tornello
 
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)Yanina Tornello
 
Ventajas, características y usos RE
Ventajas, características y usos REVentajas, características y usos RE
Ventajas, características y usos REYanina Tornello
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativasYanina Tornello
 
La Enseñanza como Comunicación. pdf
La Enseñanza como Comunicación. pdfLa Enseñanza como Comunicación. pdf
La Enseñanza como Comunicación. pdfYanina Tornello
 
El Comunicador Popular. Mario Kaplun
El Comunicador Popular. Mario KaplunEl Comunicador Popular. Mario Kaplun
El Comunicador Popular. Mario KaplunYanina Tornello
 
Tengo derecho a mis derechos
Tengo derecho a mis derechosTengo derecho a mis derechos
Tengo derecho a mis derechosYanina Tornello
 
Guía de evaluación artes visuales 1 V
Guía de evaluación artes visuales 1 VGuía de evaluación artes visuales 1 V
Guía de evaluación artes visuales 1 VYanina Tornello
 
Guía de evaluación - Artes visuales 1 "I" división
Guía de evaluación -  Artes visuales 1 "I" división  Guía de evaluación -  Artes visuales 1 "I" división
Guía de evaluación - Artes visuales 1 "I" división Yanina Tornello
 
Programa2016 artesvisuales
Programa2016 artesvisualesPrograma2016 artesvisuales
Programa2016 artesvisualesYanina Tornello
 
Proyecto de investigación visual. Tornello Yanina
Proyecto de investigación visual. Tornello YaninaProyecto de investigación visual. Tornello Yanina
Proyecto de investigación visual. Tornello YaninaYanina Tornello
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasYanina Tornello
 
Arte precolombino. Pensamientos
Arte precolombino. PensamientosArte precolombino. Pensamientos
Arte precolombino. PensamientosYanina Tornello
 
Clase historieta - Recursos para la Enseñanza
Clase historieta - Recursos para la EnseñanzaClase historieta - Recursos para la Enseñanza
Clase historieta - Recursos para la EnseñanzaYanina Tornello
 

Más de Yanina Tornello (20)

Programa Prof. Música (160-2009)
Programa Prof. Música (160-2009)Programa Prof. Música (160-2009)
Programa Prof. Música (160-2009)
 
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)
Programa Prof. Educación Tecnológica (214-2014)
 
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)
Programa Prof. Educ. Tecnológica (159-2009)
 
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)
Programa Prof. Artes Visuales (241-2011)
 
Programa prof. Matemática (173- 2011)
Programa prof. Matemática (173- 2011)Programa prof. Matemática (173- 2011)
Programa prof. Matemática (173- 2011)
 
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)
Programa Prof. Lengua y Literatura (181- 2009)
 
Ventajas, características y usos RE
Ventajas, características y usos REVentajas, características y usos RE
Ventajas, características y usos RE
 
Competencias comunicativas
Competencias comunicativasCompetencias comunicativas
Competencias comunicativas
 
La Enseñanza como Comunicación. pdf
La Enseñanza como Comunicación. pdfLa Enseñanza como Comunicación. pdf
La Enseñanza como Comunicación. pdf
 
El Comunicador Popular. Mario Kaplun
El Comunicador Popular. Mario KaplunEl Comunicador Popular. Mario Kaplun
El Comunicador Popular. Mario Kaplun
 
Tengo derecho a mis derechos
Tengo derecho a mis derechosTengo derecho a mis derechos
Tengo derecho a mis derechos
 
Guía de evaluación artes visuales 1 V
Guía de evaluación artes visuales 1 VGuía de evaluación artes visuales 1 V
Guía de evaluación artes visuales 1 V
 
Guía de evaluación - Artes visuales 1 "I" división
Guía de evaluación -  Artes visuales 1 "I" división  Guía de evaluación -  Artes visuales 1 "I" división
Guía de evaluación - Artes visuales 1 "I" división
 
El color
El colorEl color
El color
 
La linea y el punto
La linea y el puntoLa linea y el punto
La linea y el punto
 
Programa2016 artesvisuales
Programa2016 artesvisualesPrograma2016 artesvisuales
Programa2016 artesvisuales
 
Proyecto de investigación visual. Tornello Yanina
Proyecto de investigación visual. Tornello YaninaProyecto de investigación visual. Tornello Yanina
Proyecto de investigación visual. Tornello Yanina
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
 
Arte precolombino. Pensamientos
Arte precolombino. PensamientosArte precolombino. Pensamientos
Arte precolombino. Pensamientos
 
Clase historieta - Recursos para la Enseñanza
Clase historieta - Recursos para la EnseñanzaClase historieta - Recursos para la Enseñanza
Clase historieta - Recursos para la Enseñanza
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Distintos modos de organizaciones espaciales

  • 1. Distintos modos de organizaciones espaciales: Equilibrio y peso visual Figura y fondo Ritmo
  • 2. Equilibrio Visual El campo visual presenta ejes de referencia (dos horizontales y dos verticales) los cuales plantean leyes de equilibrio. El equilibrio visual es el estado de distribución de las partes por el cual el todo ha llegado a una situación de reposo. El punto de intersección de las diagonales del campo visual es el punto de reposo o equilibrio.
  • 3.
  • 4. El equilibrio puede ser: Armónico (simetría) Tensionado (asimetría)
  • 7. Dentro del campo visual existen zonas más “pesadas” y más “livianas”. Peso Visual
  • 8. • Nuestra experiencia con la gravedad terrestre determina que el abajo en el campo visual pese menos que el arriba.
  • 9.
  • 10.
  • 11. • La experiencia cotidiana de la lectura en Occidente determina que suceda lo mismo en relación izquierda- derecha. El peso compositivo es mayor a la derecha que a la izquierda
  • 12. Relaciones figura fondo El término figura se utiliza como sinónimo de “forma”, mientras que el fondo aparece como sinónimo de “espacio negativo”. Analizaremos las siguientes relaciones: • Figura Simple/ Fondo Simple • Figura Compleja / Fondo Simple • Figura y fondo complejo • Figura Simple/Fondo Complejo • Reversibilidad
  • 13. Figura Simple / Fondo Simple
  • 14. Figura Compleja / Fondo Simple
  • 15. Figura y fondo complejo
  • 18. Ritmo • El ritmo es el resultado de la repetición de líneas, formas, volúmenes, tonos y colores.
  • 19. Analizar en las siguientes imágenes: • El equilibrio y el peso visual (Identificar ejes de referencia, diagonales, centro/s de atención) • Las relaciones entre las figuras y los fondos • El ritmo