Este documento discute la calidad de la educación en tres puntos. Primero, habla sobre el contexto demográfico, cultural, económico y socioeducativo del sistema educativo. Segundo, analiza los procesos internos por los que pasan los estudiantes dentro del sistema. Tercero, reconoce las dificultades que enfrenta la educación en sus diferentes niveles y que muchos profesores prefieren métodos históricos en lugar de nuevos paradigmas que fomenten la reflexión crítica y participación de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE TULANCINGO DN11 ANA SANDOVAL GRANADOS

3. CALIDAD DE EDUCACION ♦ El contexto del sistema educativo, en los aspectos demográfico, cultural, económico y socioeducativo.

4. ♦ Procesos que tienen lugar en el interior del sistema, en lo relativo al tránsito de los alumnos por el mismo.

5. Desarrollo La educación es un fenómeno que puede asumir las formas y las modalidades más diversas, según sean los diversos grupos humanos y su correspondiente grado de desarrollo; pero en esencia es siempre los mismo.

6. Es de todos conocido las dificultades con que tropieza la educación en sus distintos niveles, gran parte de los profesores prefieren un método histórico y tradicional a utilizar un nuevo paradigma, un nuevo modelo que propicie la reflexión crítica del alumno, su genuina participación pero principalmente un real aprendizaje que genere en su momento un mejor nivel de vida del mismo.