El documento describe los diferentes tipos de estrés, incluyendo el estrés agudo, crónico y a corto plazo. Explica que el estrés no es una enfermedad, sino un proceso natural que se vuelve problemático cuando las demandas ambientales exceden los recursos para hacerles frente. También enumera los síntomas físicos y psicológicos del estrés, así como las complicaciones que puede causar si no se maneja adecuadamente.
No todos las situaciones de estrés son negativas, tenemos capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Veremos como nos afecta en nuestro entorno familiar, laboral, social y personal, que relación tiene entre ansiedad, depresión, es el principal causante bajas
Como gestionamos las emociones: Técnicas de relajación
evitar medicarse
La capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Consecuencias : emocionales, cognitivas y de comportamiento
El estres es una autodefensa, se produce por la necesidad de seguridad, no siempre es negativo y tenemos capacidad de adaptación lo encontramos en nuestro entorno familiar, laboral, social y personal pero podemos gestionar las emociones con: Técnicas de relajación
Al adoptar los “anteojos” de la percepción es inevitable concebir a la Familia como un ser vivo, un sistema autónomo, auto-organizado, que intenta progresar en su ciclo de vida, y en sociedad. Este “organismo” está a su vez conformado por otros sistemas vivos: cada uno de sus integrantes. Al mismo tiempo, la Familia forma parte de sistemas más abarcadores: grupo cultural, social, nación, humanidad.
Desde esta perspectiva, cuando una persona consulta por síntomas relacionados al estrés, aparece por detrás una Familia completa con dificultades que la sobrepasan. Por ello, la terapia facilita re-conocer, entender y aceptar tanto los “obstáculos” que la Familia ha de sobrepasar a fin de crecer en Salud mental y física, así como los “recursos” de que dispone (o carece) para hacerlo con eficacia. : ¡Terapia Online Vía Skype!
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La capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Consecuencias : emocionales, cognitivas y de comportamiento
El estres es una autodefensa, se produce por la necesidad de seguridad, no siempre es negativo y tenemos capacidad de adaptación lo encontramos en nuestro entorno familiar, laboral, social y personal pero podemos gestionar las emociones con: Técnicas de relajación
Al adoptar los “anteojos” de la percepción es inevitable concebir a la Familia como un ser vivo, un sistema autónomo, auto-organizado, que intenta progresar en su ciclo de vida, y en sociedad. Este “organismo” está a su vez conformado por otros sistemas vivos: cada uno de sus integrantes. Al mismo tiempo, la Familia forma parte de sistemas más abarcadores: grupo cultural, social, nación, humanidad.
Desde esta perspectiva, cuando una persona consulta por síntomas relacionados al estrés, aparece por detrás una Familia completa con dificultades que la sobrepasan. Por ello, la terapia facilita re-conocer, entender y aceptar tanto los “obstáculos” que la Familia ha de sobrepasar a fin de crecer en Salud mental y física, así como los “recursos” de que dispone (o carece) para hacerlo con eficacia. : ¡Terapia Online Vía Skype!
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. El estrés no es una
enfermedad, sino un
proceso natural llevado
al extremo,
convirtiéndolo en un
serio problema.
La mayoría de las veces su
origen suele estar más cerca,
en nuestro modo de vida, en
nuestra forma de movernos, en
los cuidados que nos
brindamos o en la falta de
inteligencia que emanan de la
mayoría de nuestros hábitos.
3. • Proceso que se inicia ante un conjunto
de demandas ambientales que recibe el
individuo, a las cuáles debe dar una
respuesta adecuada, poniendo en
marcha sus recursos de afrontamiento.
Cuando la demanda del ambiente
(laboral, social, etc.) es excesiva frente
a los recursos de afrontamiento que se
poseen, se van a desarrollar una serie
de reacciones adaptativas, de
movilización de recursos, que implican
activación fisiológica.
9. • Forma de estrés más común. Surge de las exigencias y
presiones del pasado reciente y las exigencias y presiones
anticipadas del futuro cercano. Es emocionante y fascinante en
pequeñas dosis, pero cuando es demasiado resulta agotador.
Exagerar con el estrés a corto plazo puede derivar en agonía
psicológica, dolores de cabeza tensionales, malestar estomacal
y otros síntomas.
10. • Por otra parte, están aquellas personas
que tienen estrés agudo con frecuencia,
cuyas vidas son tan desordenadas que son
estudios de caos y crisis. Siempre están
apuradas, pero siempre llegan tarde. Si
algo puede salir mal, les sale mal. Asumen
muchas responsabilidades, tienen
demasiadas cosas entre manos y no
pueden organizar la cantidad de
exigencias autoimpuestas ni las presiones
que reclaman su atención. Parecen estar
perpetuamente en las garras del estrés
agudo.
11. • Este es el estrés agotador que desgasta a las personas día tras
día, año tras año. El estrés crónico destruye al cuerpo, la mente
y la vida. Hace estragos mediante el desgaste a largo plazo. Es
el estrés de la pobreza, las familias disfuncionales, de verse
atrapados en un matrimonio infeliz o en un empleo o carrera
que se detesta. El estrés crónico surge cuando una persona
nunca ve una salida a una situación deprimente. Es el estrés de
las exigencias y presiones implacables durante períodos
aparentemente interminables. Sin esperanzas, la persona
abandona la búsqueda de soluciones.
13. TOMATE UNAS
VACIONES
DISFRUTA
LASPEQUEÑAS
COSAS
COME
ALIMENTOS
SALUDABLES
CAMBIA TU
RUTINA
MIRA EL
ATARDECER O
ELAMANECER
ASISTE A UN
EVENTO
COLOCA
PLANTAS EN TU
CASA
LEE POR
PLACER
APRENDE A
PRIORIZAR
ADMINISTRA
TUS FINANZAS
PASA TIEMPO AL
ARE LIBRE
PASA IEMPO
CON FAMILIA Y
AMIGOS
TRATA DE SER
FLEXIBLE
DEJA DE FUMAR
BUSCA EL
SILENCIO DE
VEZ EN CUANDO
TOMA UN BAÑO RIE
DUERME EL
TIEMPO
SUFICIENTE
EJERCITATE
ESCUCHA
MUSICA
14.
15. Referencias:
¿Cómo ves? Revista de divulgación de la UNAM (2014). El estrés (p.6)
http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/26/el-estres
REVISTA FUSION.COM (2014). ESTRÉS: ¿AMIGO O ENEMIGO? (P.5)
http://www.revistafusion.com/2000/octubre/temac85.htm
Dr. Cano, A. (2014). LA NATURALEZA DEL ESTRÉS (P.5)
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/seas/estres_lab/el_estres.htm
Russek, S. (2007). SINTOMAS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS (P.9)
http://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/sintomas-y-consecuencias.html
AMERICAN PSYCOLOGICAL ASSOCIATION (2014). Los distintos tipos de estrés
(p.2) https://www.apa.org/centrodeapoyo/tipos.aspx