Este documento discute cómo el paisaje de Canarias puede utilizarse para desarrollar las competencias básicas en los estudiantes de primaria. Propone usar el territorio insular como contexto de aprendizaje y enseñar a los estudiantes a "mirar" el paisaje en lugar de simplemente admirarlo, desarrollando así habilidades como la observación, la toma de decisiones y la resolución de problemas. También recomienda proyectos integrados que involucren la investigación del paisaje dentro y fuera del aula