Las escuelas rurales multigrado son aquellas escuelas ubicadas en sectores rurales o apartados donde un solo docente enseña a estudiantes de diferentes grados en la misma sala. Los microcentros son agrupaciones de profesores de escuelas cercanas que se reúnen para analizar su labor y compartir experiencias. El MINEDUC es el ministerio de educación chileno responsable de fomentar la educación en todos los niveles y asegurar el acceso a la educación básica.

1. Escuela rural
multigrado
Son aquellas escuelas en que el o la docente
enseña a más de un grado educativo en una
misma sala con diferentes rangos etarios,
por lo general ubicadas en sectores
rurales o en lugares bastantes apartados .
En algunos casos las jornadas educativas
son más reducidas que el común de las
escuelas.
http://escuelas-multigrado.blogspot.com

2. Microcentro
Agrupación de profesores de escuelas uni, bi
o tridocentes cercanas geográficamente. Los
profesores rurales de cada microcentro se
reúnen por lo general una vez al mes para
analizar su quehacer profesional e
intercambiar experiencias pedagógicas .Su
metodología es viable para los docentes de
zonas rurales , asumiéndose como un
espacio donde se puede reconocer
innovaciones y logros de los docentes .
http://escuelagrumetebolados.comunidadviable.cl/que-es-un-
microcentro

3. MINEDUC
Ministerio de Educación de Chile , órgano encargado de
fomentar el desarrollo de la educación en todos sus
niveles, asegurar a toda la población el acceso a la
educación básica, estimular la investigación científica y
tecnológica , la creación artística y el patrimonio cultural.
Entre sus funciones está la de proponer y evaluar políticas
, planes de desarrollo educacional , plan de
aseguramiento de la calidad de la educación, que deberá
ser público, y en el que se explicitarán las acciones a
desarrollar , los objetivos y metas generales y anuales que
se pretenden alcanzar.
Biblioteca del Congreso Nacional de Chile
http://www.leychile.cl/
Art. 8
Doc. Ministerio de Educación de Chile

4. Agencia de
calidad
Es un servicio público funcionalmente
descentralizado, dotado de personalidad
jurídica, patrimonio propio y se relaciona
con el presidente a través del Mineduc
www.agenciaeducacion.cl/
Su objetivo será evaluar y orientar el
sistema educativo par que este propenda el
mejoramiento de la calidad y equidad de
oportunidades educativas.
Función

5. Aptitud
Condicione psicológicas de una persona que
se vincula con sus capacidades innatas o
habilidades naturales de un sujeto.
Definición.de/aptitud/
Tipos de aptitudes
Expresión corporal o física
Capacidad analítica
Razonamiento inductivo
Habilidad de observación etc

6. Globalización
de la
enseñanza
Parcelación de la realidad para
interpretar, establecer
relaciones y atribuirle
significado
http://www.ecured.cu/index.php/Ense%C3%B1anz
a_Globalizadora

7. Proyecto
Conjunto de las actividades que
desarrolla una persona o una entidad
para alcanzar un
determinado objetivo. Estas
actividades se encuentran
interrelacionadas y se desarrollan de
manera coordinada
http://definicion.de/proyecto/

8. Metodología
El concepto hace
referencia al plan de
investigación que
permite cumplir ciertos
objetivos en el marco de
una ciencia.
http://definicion.de/metodologia/#ixzz2yED0R47f

9. Centro de
interés
Es un método que facilita al docente y a sus
alumnos el tratamiento de un conjunto de
contenidos que se agrupan según el tema
central, elegidos en función de las
necesidades, intereses de los alumnos.
Observación: el alumno establece el
contacto directo con los objetos y
situaciones.
Asociación: el alumno relaciona en el
espacio, el tiempo, en sus reacciones, en la
relación causa-efecto, etc.
Expresión: el alumno ejercita lectura,
cálculo, escritura, dibujo, trabajo manual, etc.
http://www.slideshare.net/malenaooo/c
entro-de-interes-4957967

10. Conocimiento riguroso que hace referencia
a una materia u objeto en concreto incluye
otro tipo de saberes .
La disciplina determina que conocimientos
científicos debe utilizar un grupo
determinado .
Disciplina
http://anam55.lacoctelera.net/post/2007/08/14/diferencia-
entre-ciencia-y-disciplina

11. Proceso lógico que nos permite resolver
problemas de forma ordenada ,siendo una
estratégia de aprendizaje que tiene una
visión global y nace de una realidad
contextual .
Consta de de fases como: planteamiento,
investigación análisis ,alternativas de
solución, planificación y programación ,
ejecución y validación de resultados.
Método
de
proyecto
http://www.monografias.com/trabajos38/metodo-de-
proyectos/metodo-de-proyectos.shtml

12. Fenómeno que sucede cuando un grupo
de personas unen al mismo a alguien que
está por fuera, sin importar
sus características y sin fijarse en las
diferencias.
Es lo opuesto a los actos a través de los
cuales algunas personas sufren el
desprecio o el aislamiento social.
ABC: http://www.definicionabc.com/social/integraci
on.php#ixzz2yJZ1MumE
Integración

13. Hace alusión a la conciliación de
ideas( filosóficas , religiosas,etc.)
procedentes de ámbitos culturales
distintos . Supone la síntesis de
pensamiento y formas de vida distinta.
Sincretismo
http://www.claseshistoria.com/glosario/sincretismo.htm

14. Decisión que se toma de forma
concertada con todos los integrantes de
un equipo. En la cual todos deben de
apoyar incondicionalmente su ejecución.Proyecto
de trabajo
http://axeleratum.com/2012/icomo-hacer-un-plan-de-trabajo-
definicion-de-tacticas-del-proyecto/