Este documento presenta un ejercicio sobre la comunicación para estudiantes de primer grado de secundaria. Contiene preguntas sobre afirmaciones verdaderas o falsas relacionadas con la comunicación humana y animal. También pide identificar los elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto) en diferentes situaciones comunicativas. Finalmente, solicita crear una situación comunicativa e identificar sus elementos a partir de una imagen.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 1º FECHA: 09/03/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
LA COMUNICACIÓN
1. Completa con V si son verdaderas y con F si son falsas las siguientes afirmaciones:
a) Los seres humanos no se comunican mediante movimientos. ( )
b) Los animales se comunican. ( )
c) Es posible que las personas usemos imágenes para comunicarnos. ( )
d) Los animales hablan. ( )
e) La comunicación escrita es exclusiva del hombre. ( )
f) La mujer no se comunica de manera escrita. ( )
g) La comunicación humana puede ser no verbal. ( )
h) Los animales se comunican mediante gestos. ( )
i) La comunicación verbal puede ser oral pero no escrita. ( )
j) Un semáforo es ejemplo de comunicación verbal. ( )
2. Identifica los elementos de la comunicación en los siguientes casos:
a) Durante la noche, en la sala de espera de un hospital, el abuelo le contó una historia de terror a su nieto.
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b) Durante su visita al colegio Trilce, el embajador de Perú en ese país prometió una importante donación de
libros de Historia para el alumnado.
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 CONTEXTO : __________________________________
c) Un científico peruano anunció en su país, a través de una conferencia de prensa, el descubrimiento de un
medicamento efectivo contra la gripe asiática.
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2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
d) Por televisión, el narrador de noticias informó que en México se produjo un incendio de grandes
proporciones en un barrio muy populoso, el cual dejó una gran cantidad de heridos.
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3. Crea una situación comunicativa e identifica sus elementos a partir de la imagen.
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