Una presentación que detalla las partes más importantes de la gerencia de proyectos en tecnología educativa, ¿qué es? ¿Quiénes están involucrados? y ¿Cuáles son sus principales funcionalidades?
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
solución de la actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso. Para saber más sobre SlideShare y cómo subir el material vea el instructivo aquí.
Envíe al docente el mapa conceptual (en lo posible mejorado con las observaciones de sus compañeros) bajo la siguiente nomenclatura:
NombreApellido_Actividad1_2MapaC.pdf
Proyecto tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos
Programa de Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación
Este proyecto permite mejorar las competencias interpretativa, argumentativa, propositiva en la solución de ecuaciones lineales con ayuda del programa Geogebra
Actividad1_2MapaC: Construya un Mapa Conceptual de acuerdo a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, modulo gerencia de proyectos de tecnología educativa de la UDES
solución de la actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso. Para saber más sobre SlideShare y cómo subir el material vea el instructivo aquí.
Envíe al docente el mapa conceptual (en lo posible mejorado con las observaciones de sus compañeros) bajo la siguiente nomenclatura:
NombreApellido_Actividad1_2MapaC.pdf
Proyecto tit@ Desarrollo y Educación Digital para Todos
Programa de Formación Docente en Pedagogía Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación
Este proyecto permite mejorar las competencias interpretativa, argumentativa, propositiva en la solución de ecuaciones lineales con ayuda del programa Geogebra
Actividad1_2MapaC: Construya un Mapa Conceptual de acuerdo a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, modulo gerencia de proyectos de tecnología educativa de la UDES
Rosa elvira jojoa_goyes_actividad1_2_mapacrositajojoa
CONCLUSIONES
Es de vital importancia conocer, los conceptos más importantes de la Gerencia de Proyectos y
Tecnología Educativa desde la etapa del diseño inicial hasta la etapa del seguimiento y control.
Para fortalecer el proceso educativo y social dentro del entorno en el cual se interactúa.
El profesional en proyectos debe tener la capacidad de resolver diferentes problemáticas
teniendo en cuenta las opiniones de las demás personas abriendo campo a la comunicación
permanente; tener la habilidad de involucrar diferentes herramientas tecnológicas, saber tomar
decisiones en busca de un beneficio común y culminar con éxito lo planeado.
Del buen desempeño que tenga quien gerencia un proyecto depende los buenos resultados que se
evidenciaran en el cambio, el progreso y prosperidad en el campo educativo y por ende en la
sociedad.
BIBLIOGRAFÍA
CVUDES. (s.f). Ciclo de Vida del proyecto. Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_1_2.html
CVUDES. (s.f). Fase de iniciación de un proyecto . Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_2_1.html
CVUDES. (s.f). Fase de planeción de un proyecto . Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_2_2.html
CVUDES. (s.f). Fases iniciales de un proyecto . Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_2.html
CVUDES. (s.f). Gerencia de proyectos . Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_1_1.html
CVUDES. (s.f). Gerencia de Proyectos en Tecnología Educativa. Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_1.html
CVUDES. (s.f). Proceso de dirección de un proyecto . Obtenido de
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/gerencia/ver_1_3.html
a continuación se presenta un mapa conceptual en donde se pretende responder
a las preguntas ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos
basados en una excelente gestión de proyectos?, ¿Qué elementos son necesarios para
que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? y ¿Quiénes son
los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Un proyecto desde el punto de vista empresarial es definido
como: “Una secuencia bien definida de eventos con un principio y un final, dirigidos a alcanzar un objetivo claro y realizados por personas dentro de unos parámetros establecidos, tales como tiempo, costo,recursos y calidad”(Cano,2003).
Similar a GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA (20)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. James Munera M.
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Módulo
Gerencia de proyectos de Tecnología Educativa
Tutor
Franklin Castro C.
Universidad de Santander
Campus virtual
3. INTRODUCCIÓN
La educación dispone de una variedad de
metodologías de enseñanza que se centran en la
forma en que viven sus estudiantes en los diversos
escenarios o contextos del territorio nacional.
Adicionalmente y con ayuda de la globalización se
ha venido integrando una modalidad virtual, la
cual necesita una serie de elementos tecnológicos
que ayuden a fortalecer los procesos de
enseñanza-aprendizaje en las instituciones
educativas.
4. GERENCIA DE PROYECTOS EN
TECNOLOGIA EDUCATIVA
A continuación, se detallan por medio de un mapa
conceptual, los elementos principales de
proyectos tecnológicos educativos, respondiendo
a:
¿Qué es un proyecto de gerencia educativa y Cuál es el rol principal de un
profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de
proyectos? Marcador azul
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida
de un proyecto completamente? Marcador verde
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el
ciclo de vida de un proyecto? Marcador rojo