Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
Comunicación de Míriam Tomás Itchart, del IES Pineda de Mar de Barcelona, en el I Congreso Escuela 2.0, celebrado en Madrid los días 22 y 23 de octubre de 2010.
El Internet como un recurso y herramienta en la educación: Vivimos en una sociedad mediática, donde nos encontramos con unas nuevas formas de comunicación y con un mayor número de mensajes. En ese sentido, todo el sistema educativo debe orientarse hacia una mejor comprensión de estos lenguajes y hacia la incorporación de estos medios en el aula.
Herramientas virtuales para la educación (sesion 2) 2014Vahid Masrour
Segunda parte del taller, focalizada en el aula invertida (flipped classroom), luego la definición de TICs, y finalmente algunas herramientas concretas de fácil uso para docentes y sus grupos cursos.
Comunicación de Míriam Tomás Itchart, del IES Pineda de Mar de Barcelona, en el I Congreso Escuela 2.0, celebrado en Madrid los días 22 y 23 de octubre de 2010.
El Internet como un recurso y herramienta en la educación: Vivimos en una sociedad mediática, donde nos encontramos con unas nuevas formas de comunicación y con un mayor número de mensajes. En ese sentido, todo el sistema educativo debe orientarse hacia una mejor comprensión de estos lenguajes y hacia la incorporación de estos medios en el aula.
FAO's Legal Advosiry Work: Basic Principles and How They Apply to GIs, by Dan...ExternalEvents
http://www.fao.org/in-action/quality-and-origin-program/en
FAO's Legal Advosiry Work: Basic Principles and How They Apply to GIs, by Daniele Manzella (FAO) (English)
independência. Brasil, Brazil, D. Pedro, 1808, D João, Familia Real, Porto, Abertura dos Portos, grito do Ipiranga, Inglaterra, latifundio, primeiro reinado, periodo Regencial, segundo reinado, dia do fico, povo
Entorse au principe républicain d’égalité des chances, les discriminations sont aussi un manque à gagner économique. Il a été demandé à France Stratégie d’évaluer les gains économiques qu’occasionnerait leur élimination. Et la facture est lourde. Le coût des seules inégalités d’accès à l’emploi et aux postes qualifiés s’élèverait à 150 milliards d’euros.
Auteurs : Gilles Bon-Maury, Catherine Bruneau, Clément Dherbécourt, Adama Diallo, Jean Flammand, Christel Gilles, Alain Trannoy
Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
En general un ambiente de aprendizaje consiste en un conjunto de diversos elementos, entre los cuales están el contenido, la interacción, la evaluación, el seguimiento y las ayudas de navegación, organizados en el tiempo y en el espacio para el logro de una intencionalidad formativa.En los AVA tal organización se logra incorporando las tecnologías que mejor respondan a la situación específica (población objetivo, elementos definidos para el ambiente y condiciones
de ejecución), especialmente las tecnologías digitales y en línea.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Docentes y planes virtuales ¡anímate! a
1. DOCENTES Y PLANES VIRTUALES
¡ANÍMATE! A EMPLEARLOS
MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA EDUCATIVA. UCAT
Elaborado por: Profesora Lorena Pernía
2. Los padres pueden unirse y apoyar
el trabajo en casa.
Utiliza la tecnología como apoyo a tus actividades
en el aula y fuera de ella.
3. ¿Por qué utilizar internet como
herramienta educativa?
El mundo virtual o ciberespacio
(nombre propuesto por W. Gibson en
"Neuromancer", 1984) es un nuevo
entorno social a escala planetaria,
intangible, de naturaleza "digital",
construido a partir de las
funcionalidades de Internet, donde
podemos desarrollar muchas de las
actividades propias del mundo real
(informarnos, comunicarnos con la
gente, estudiar, trabajar, divertirnos...).
4. El internet apoyando las actividades de enseñanza y
aprendizaje
* Docentes y estudiantes integran las
funcionalidades de Internet en sus actividades de
enseñanza y aprendizaje
* La comunidad escolar, aumentar las posibilidades
de interacción didáctica más allá de los horarios de
clase y la coincidencia en el centro docente
(tutorías virtuales, foros y comunidades virtuales
* Además hacer entrar en el aula la actualidad y la
cultura de todo el mundo.
5. ¿Qué es un plataforma virtual
educativa?
Es un sistema de herramientas
basadas en páginas web, con la
intención de apoyar actividades
educativas presenciales o como la
principal estrategia en la
organización e implantación de
cursos en línea. A través de estas
herramientas de tecnología
informática es posible diseñar,
elaborar e implantar entornos
educativos que están disponibles a
través de Internet, con todos los
elementos necesarios para poder
cursar, gestionar, administrar o
evaluar una serie de actividades
educativas.
7. PLATAFORMAS
EDUCATIVAS VIRTUALES
GRATIS
http://claroline.net/
Claroline está basado en
un modelo de enseñanza
flexible según el cual la
información se convierte en
conocimiento a través de
actividades y producciones
en un sistema impulsado
por la motivación y la
interacción. La amplia
gama de herramientas
disponibles para el usuario
permite a cualquier
profesor o estudiante
de establecer o hacer
funcionar un dispositivo
pedagógico que promueve
el aprendizaje
9. ¡Atreve a trabajar plataformas y planes virtuales como
herramienta de apoyo escolar, e integración de la familia en
las actividades escolares!
Educadores y las Tics una dinámica actual.