Este documento describe el proyecto EVAGD, que utiliza la plataforma Moodle para crear un entorno virtual de aprendizaje. La plataforma permitirá mejorar la motivación de los estudiantes, aumentar la disponibilidad de información y fomentar un modelo de aprendizaje activo. El proyecto también promoverá el trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, el uso de metodologías activas y el apoyo a la educación presencial a través de recursos digitales.

1. Con esta plataforma tendremos un mejor ajuste a los estilos de aprendizaje de hoy
en día.
 Más capacidad para incrementar nuestra motivación.
 Aumentará la disponibilidad de la información.
 Y también, será un modelo de aprendizaje activo.

2. ¿Qué es EVAGD?
PROYECTO EVAGD:
“ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE GESTIÓN
DISTRIBUIDA”
(Aula Virtual)

3. Es un proyecto creado con moodle (paquete
de software para la creación de cursos y sitios
Web basados en Internet.
Una aplicación para crear y gestionar
plataformas educativas, es decir, espacios donde
un centro educativo, gestiona recursos
educativos proporcionados por unos docentes y
organiza el acceso a esos recursos por los
estudiantes, y además permite la comunicación
entre todos los implicados (alumnado y
profesorado).

4. Moodle fue diseñado desde una filosofía
de constructivismo social del aprendizaje y
ha demostrado, con numerosas experiencias
de éxito, que puede ser una pieza clave del
puzle de mejora de todos los procesos de
un centro educativo (de cualquier etapa).

5. Proyecto que potencia:
• el trabajo de aula más allá de los límites
espacio-temporales tradicionales,
• el trabajo colaborativo del profesorado,
metodologías activas dentro y fuera del
aula que faciliten la adquisición y
desarrollo de las competencias básicas del
alumnado y
• la apertura de un amplio abanico de
posibilidades de participación a toda la
comunidad educativa.

6. Con en el centro podremos:
 Impulsar el trabajo colaborativo del
profesorado, creando espacios de
coordinación docente y puntos de
encuentro del profesorado, donde se
podrán crear y compartir materiales y
experiencias.

7.  Proporcionar una herramienta que
soporte el trabajo colaborativo interno
de los centros tanto a nivel de claustro
como a nivel de equipo educativo.

8.  Explotar las posibilidades del trabajo
cooperativo en línea para el desarrollo de
todas las competencias básicas de nuestro
alumnado, prestando especial atención a
“Aprender a aprender”, “Autonomía e
iniciativa personal” y “Competencia
comunicativa”.

9.  Proporcionar al profesorado un
mecanismo universal de uso e integración
de las TIC como apoyo a la educación
presencial: permitiendo tanto el uso de
materiales y contenidos educativos digitales
disponibles en Internet, como la
elaboración de tareas propias por medio
del uso de cuestionarios, tareas, foros, wikis,
talleres…

10.  Facilitar las acciones destinadas al
refuerzo educativo y a la atención a la
diversidad.

11. ¿Y todo esto para qué me puede
servir a mí?
• como herramienta de apoyo a la enseñanza presencial,
• satisfacer curiosidad innovadora. El placer de aprender,
• elaboración de actividades y materiales para
compartir.
• creación de una red profesional virtual,
• estar en la 'onda' de la innovación educativa basada en
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
• Prestar un servicio a alumnos que, por diversos
motivos, no pueden desplazarse temporalmente al
centro escolar (enfermedad...)
• Grupos reducidos.