Este documento describe cómo la enseñanza de las matemáticas a través del juego puede desarrollar las capacidades intelectuales, creativas y sociales de los estudiantes. Propone el uso de juegos didácticos, simulaciones, cuentos y problemas con imágenes para enseñar matemáticas de una manera activa y colaborativa que estimule la acción, la adquisición de actitudes y el desarrollo del saber, saber hacer, saber ser y saber comunicar.