Este documento propone el uso de actividades lúdicas y juegos para enseñar números y operaciones a niños. Sugiere que los docentes diseñen juegos basados en contenidos matemáticos que sean relevantes para la vida cotidiana de los estudiantes. También recomienda que los docentes observen a los estudiantes durante los juegos para entender mejor sus dificultades y proporcionar apoyo adicional cuando sea necesario. Finalmente, explica que los juegos pueden hacer que los estudiantes disfruten aprendiendo mate