Tendencias Pedagógicas

1. ANÁLISIS DE
TENDENCIAS
PEDAGÓGICAS

2. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
El área de tecnología e informática constituye hoy día un área de
bastante interés, por cuanto la apropiación de estos contenidos
potencia ciertas actitudes y hábitos de trabajo colaborativo en los
estudiantes, así como a tener confianza en sus habilidades para
trabajar y explorar las nuevas y modernas tendencias tecnológicas,
fortaleciendo en ellos, su autonomía, relaciones interpersonales,
capacidad de trabajo en equipo, entre otras.
En tanto, la tendencia, que consideramos, articula dichos
propósitos con nuestro quehacer pedagógico en la “Vivencial” por
cuanto permite a los estudiantes enfrentarse a problemas reales y
de contexto, a tomar decisiones, asumir responsabilidades y
cooperar con el otro en el aprendizaje.

3. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Esta área permite, como estrategia de trabajo, referir un tiempo especial
recomendado al estudiante, para complementar y consultar contenidos propios
del área. A partir de esta estrategia, se logra estimular al estudiante a regular su
propio aprendizaje y los procesos de actualización en innovación tecnológica.
Desde este punto de vista, ya basado en la tendencia vivencial, tanto los
estudiantes como el docente, lograr concentrar sus esfuerzos, por medio, por
ejemplo, de una planificación y organización estructurada de los contenidos
ofrecidos para cada grado, alcanzar metas comunes y desempeños coherentes
con los derechos básicos de aprendizaje emanados actualmente por el MEN.
Es importante resaltar, que los procesos de enseñanza establecidos para los
estudiantes de la I.E. Nueva Esperanza La Palma, están acordes a su contexto y
de posibilidades de trabajo, lo que implica relevancia con los objetivos
planteados por el MEN y los recursos ofrecidos por la institución y los
conocimientos del docente.
Claudia R. Gutiérrez – Jhoan A. Juanias