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![Actividad 4 elearning_y_las_tics[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/actividad4elearningylastics1-170912043523-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
E learning
- 1. FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING RICKY EMMANUELRAYMUNDO HERNÁNDEZ CARNET: 13002962
- 3. Evolución del e-learning 1994 a 1999 Surgió con la evolución de la web y la exploración de cómo implementar éstas tecnologías en la educación. Año 2000 Surge el e-learning 2.0 paralelo al surgimiento de la web 2.0 donde ahora se busca que el usuario sea un miembro activo y no pasivo en el aprendizaje.
- 4. Definición El términoe-learning se refiere a la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y las herramientas multimedia en la educación. ¿Qué, cómo y para qué? Del e-learning Que Los cursos e-learning incluyen contenido y métodos instruccionales. Cómo Los cursos son impartidos utilizando una computadora a través del contenido multimedia. Para qué Los cursos intentan ayudar a los estudiantes a alcanzar sus metas de aprendizaje.
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- 6. Características del E-learning La responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiantes. Este tipo de enseñanza no es adecuado para todos los niveles educativos, debido a la disciplina que implica. El aprendizaje debe acercar al estudiante a su realidad. Aplicación inmediata (Andragogía). Orientado al desarrollo de habilidades, enseñar a aprender.
- 7. Tipos de e-learning 100%Virtual Mixto De apoyo
- 9. Ventajas del e-learning Favorece la organización y personalización del conocimiento al utilizar las herramientas multimedia. Autoaprendizaje dirigido. Los contenidos siempre están disponibles. Los contenidos son de fácil actualización. Todos los estudiantes reciben la misma información y el mismo proceso de aprendizaje. Disponible a cualquier hora. El estudiante accede a sus cursos en el momento y lugar adecuado. Evalúa el nivel de aprendizaje del estudiante. Registra la actividad de cada usuario.
- 11. Desventajas del e-learning Economía Implementar el e-learning implica costos de tiempo y dinero y según el caso costos de tutoría. Cultura Existe un pensamiento arraigado de que la mejor forma de aprender es dentro de un aula. Empleo Existe una incertidumbre acerca de las oportunidades laborales de los graduados por e-learning a los graduados de forma tradicional. Motivación Si el alumno no tiene una motivación adecuada, terminará abandonando el proceso.
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- 13. Mito Se necesitasaber mucho de tecnología En la actualidad tanto para catedráticos como para estudiantes las herramientas tecnológicas disponibles son cada vez más fáciles de utilizar. Realidad
- 14. Mito Los alumnosno están listos. La mayoría de estudiantes utilizan la tecnología para muchas actividades, por lo tanto están listos. Realidad
- 15. Mito Los profesoresno están listos. Actualmente los catedráticos han perdido el miedo a la tecnología y son conscientes de la importancia que tiene. Realidad
- 16. Mito Los cursosson impersonales. Es común que los estudiantes interactúen entre sí aún por medios electrónicos. Realidad
- 17. Mito Los cursosson mediocres La calidad de un curso no depende de la modalidad. Realidad
- 18. Mito La deserciónes muy alta No es necesariamente cierto, tanto en la educación presencial como la no presencial no se puede obligar a un estudiante a aprender. Realidad
- 19. Mito Rivaliza conla educación presencial. Son complementarias. Realidad
- 20. Mito Nuestros paísesno están listos. El miedo al cambio es natural, pero los educadores deberían ser los primeros en asumir los retos. Realidad
- 21. Qué no ese-learning La presentación de la información. No significa incluir todo el material en la web, lo más importante y complicado es encontrar la aplicación y combinación de herramientas interactivas. Transferir los contenidos del formato presencial al e-learning. El e-learning no es excelente por el hecho de utilizar la tecnología sino por como usa la tecnología para su propósito.