Este documento es un cuadernillo de comprensión lectora para estudiantes de segundo grado. Contiene instrucciones, varios textos cortos y preguntas de comprensión sobre los textos. Los estudiantes deben leer cada texto y marcar la respuesta correcta a las preguntas que siguen.

1. Comprensión
lectora
-Segundo día
Cuadernillo 2
DatoS Del eStuDiante
Sección:
apellidos:
Paterno
Materno
nombres:
Código del estudiante:
SEGUNDO GRADO
Marque aquí si el estudiante
no asistió para desarrollar este
cuadernillo o no estuvo en el aula
durante todo el tiempo establecido.
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C
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2010
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3. Indicaciones
• Lee cada texto con mucha atención.
• Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
• Si lo necesitas, puedes volver a leer el texto.
• Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.
w Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.
w trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros.
w Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas.
Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.
Peluchín.
negrito.
Manchitas.
a
b
c
¿Cómo se llama el perro de Juan?
Espera.
Juana lee un libro.
a cb
Juan y su perro
Juan tiene un perro que se llama Manchitas.
A Manchitas le gusta mucho jugar con la
pelota.
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
Lee con atención el siguiente texto
Ahora marca la respuesta correcta.
:
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4. Margarita se peina y su hermano se amarra los zapatos.
a b c
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
1.
Ahora puedes empezar.
Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.
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5. Lee con atención la siguiente oración:
2.
3.
Lee con atención la siguiente oración:
Rosario.
Marco.
el perro.
Canta una canción.
Se pone a llorar.
Carga a su hermanita.
¿Quién juega con la pelota?
¿Qué hace Natalia?
Ahora marca la respuesta correcta.
Marco juega con la pelota y Rosario alimenta a su perro.
Natalia le canta una canción a su hermanita para que
deje de llorar.
Ahora marca la respuesta correcta.
a
b
c
a
b
c
Cuadernillo 2 - Segundo grado 5
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6. Lee con atención la siguiente historia:
Después de comer, Pedro se dio cuenta
de que su perrito no estaba en la casa.
Preocupado, salió a buscarlo a la calle
y lo encontró jugando en el parque. Pedro
lo abrazó y se puso muy feliz al ver que
su perrito estaba bien.
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7. ¿De qué se dio cuenta Pedro después de comer?
De que su perro estaba jugando en la casa.
De que su mamá había salido de la casa.
De que su perrito no estaba en la casa.
¿Por qué Pedro salió a la calle?
Porque iba a jugar con sus amigos.
Porque quería buscar a su perrito.
Porque quería pasear con su perro.
¿De qué trata principalmente esta historia?
trata de un niño que busca a su perrito.
trata de un niño que pasea por el parque.
trata de un niño que juega con sus amigos.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
4.
a
b
c
a
b
c
a
b
c
5.
6.
Cuadernillo 2 - Segundo grado 7
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8. Lee con atención el siguiente texto:
Liliana es profesora en una escuela primaria del distrito de San
Mateo. Ella enseña a niños de segundo grado.
Liliana es de estatura pequeña y tiene un largo cabello negro que
peina con una cola. Cuando va a trabajar al colegio, ella viste un
uniforme azul.
A la hora de recreo, Liliana lleva una guitarra al patio. Le gusta
cantar con sus alumnos. A los niños les gustan las tonadas que ella
toca con su guitarra y las cantan con alegría.
Todas las tardes, después de la escuela, Liliana se pone buzo y
zapatillas, y sale a jugar vóley con sus amigas. Juega para el equipo
de la Municipalidad de San Mateo y quiere ganar muchos partidos.
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9. ¿Cómo se viste Liliana cuando va a trabajar?
Con un buzo.
Con uniforme.
Con unas zapatillas.
¿Por qué Liliana lleva una guitarra al patio?
Porque le gusta cantar con sus alumnos.
Porque les enseña a tocar guitarra a los niños.
Porque quiere aprender a tocar guitarra.
Busca en el texto la palabra “tonadas”. ¿Qué significa esta palabra?
Bailes.
Canciones.
Juegos.
¿De qué trata principalmente el texto que leíste?
trata del deporte que practica liliana.
trata de dónde trabaja liliana.
trata de cómo es la profesora liliana.
7.
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
8.
9.
10.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
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10. Todas las tardes, después de la escuela, Liliana se pone buzo y
zapatillas, y sale a jugar vóley con sus amigas. Juega para el equipo
de la Municipalidad de San Mateo y quiere ganar muchos partidos.
Lee la siguiente parte del texto:
¿De qué trata la parte del texto que leíste?
trata de las amigas de liliana.
trata de la Municipalidad de San Mateo.
trata del deporte que liliana practica.
a
b
c
11.
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11. Elena:
Cierra bien el caño del baño. Ayer se quedó
abierto. El agua mojó el cuarto de Pedro.
Tu papá
Lee con atención la siguiente nota:
¿Qué cuarto se mojó?
el cuarto de elena.
el cuarto de Pedro.
el cuarto del papá.
¿Por qué se mojó el cuarto?
Porque limpiaron el piso.
Porque llovió toda la noche.
Porque el caño se quedó abierto.
¿Para qué el papá escribió esta nota?
Para pedirle a elena que cierre bien el caño.
Para contarle a elena que el caño estuvo abierto.
Para disculparse con elena por dejar el caño abierto.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
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a
b
c
a
b
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12.
13.
14.
Cuadernillo 2 - Segundo grado 11
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12. Lee con atención el siguiente cuento:
Una hormiga y su familia regresaban a su casa. Habían salido a
pasear por el campo y se encontraban hambrientas y cansadas. De
pronto, al llegar al río, vieron que no podían cruzar. Las aguas del río se
habían llevado el puente.
Las hormiguitas, muy asustadas, se pusieron a llorar. Entonces, el papá
las abrazó y les dijo:
— Hijas, tranquilas, no lloren. Pronto llegaremos a casa y estaremos
bien.
Una araña que estaba en lo alto de un árbol se dio cuenta de lo que
pasaba. Llamó a otras arañas que se encontraban cerca y les dijo:
— Me dan pena las hormiguitas. El río está creciendo rápidamente y
pronto se saldrán sus aguas. Las hormigas podrían ahogarse. Hay que
hacer algo antes de que sea demasiado tarde para ellas.
Entonces, entre todas
las arañas tejieron una
larga telaraña que
atravesaba el río como
un puente.
Las hormigas les dieron
las gracias a las arañas.
Cruzaron el río por el
puente de telaraña y
así pudieron volver a
su casa.
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13. 15. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
Las hormiguitas se pusieron a llorar.
Las hormigas agradecieron a las arañas.
Las hormigas no podían cruzar el río.
¿Por qué las hormigas no podían cruzar el río?
Porque el río se había llevado el puente.
Porque las hormigas estaban muy cansadas.
Porque cerca del río había muchas arañas.
En el cuento, ¿qué quiere decir “antes de que sea demasiado
tarde para ellas”?
Antes de que las hormigas se murieran de hambre.
Antes de que las arañas se comieran a las hormigas.
Antes de que las hormigas se ahogaran en el río.
¿De qué trata principalmente este cuento?
Trata de unas pequeñas hormigas que hicieron un puente.
Trata de unas hormigas que recibieron ayuda de las arañas.
Trata de un río que creció rápidamente y se llevó un puente.
Este cuento nos enseña principalmente que:
debemos ayudar a los demás cuando lo necesitan.
debemos aprender a nadar para cruzar el río.
debemos aprender a construir puentes.
¿Cómo eran las arañas?
eran miedosas.
eran egoístas.
eran colaboradoras.
16.
18.
19.
20.
17.
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
a
b
c
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
Cuadernillo 2 - Segundo grado 13
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14. Lee con atención el siguiente aviso:
Fecha:
Desde las
10 de la mañana
Hora:
Patio de
la escuela
Lugar:
¡Ven y participa!
¡Habra grandes premios!
Organiza: Sexto grado de primaria
¡Inscríbete en la dirección de la escuela!
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15. 21. ¿Dónde se realizará el concurso de canto?
En el aula de sexto grado.
en el patio de la escuela.
en la dirección de la escuela.
¿Cuándo se realizará el concurso de canto?
el 12 de junio a las 10 de la mañana.
el 10 de junio a las 12 de la mañana.
todos los sábados en la mañana.
¿Para qué se escribió este aviso?
Para informarnos sobre los premios del concurso.
Para invitarnos a participar en el concurso de canto.
Para explicarnos cómo podemos cantar mejor.
22.
23.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
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b
c
a
b
c
a
b
c
Felicitaciones.
Has terminado.
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