El documento describe diferentes tipos de recursos que son importantes para los organismos. Define recursos como cualquier cosa consumida por un organismo, como nutrientes, luz, polen, semillas, agua y otros. Clasifica los recursos como esenciales, sustituibles, complementarios, antagónicos e inhibidores. También discute el agua como un recurso crítico para plantas y animales terrestres y los desafíos asociados con la adquisición y pérdida de agua.

1. RECURSOS Historia evolutiva Insumos (recursos) Dinámica poblacional Interacciones Efecto del ambiente (condiciones) Distribución y Abundancia

2. ¿Qué es un recurso? Tilman (1982) “ todas las cosas consumidas por un organismo ” Nutrientes y luz -> Plantas Polen y orificio -> Abejas Semillas y madrigueras -> Ratón Gacela y agua -> Leopardo

3. ¿Consumir? Comer o incorporar en biomasa No todos los recursos son comidos o incorporados al organismo Consumido -> ∆ oferta o disponibilidad Cantidades reducidas por la actividad de otros individuos Recursos ≠ Condición

4. Recursos (Begon, Harper & Townsend, 1996) “ … son principalmente la materia de la que su cuerpo esta hecho o formado, la energía que está involucrada en sus actividades, los espacios o lugares que ocupan y en donde completan su ciclo de vida. “

5. Plantas Herbívoros Carnívoros Energía Materia Parásitos Desintegradores

6. Clasificación de los recursos (Tilman, 1982) Los organismos requieren una infinidad de recursos durante su ciclo de vida Varían en proporción y en la manera como son obtenidos Esenciales (insustituibles por otro) Substituibles (cuando uno no existe se reemplaza por otro) Isoclinas de igual crecimiento: tasas cero, intermedia y elevada

7. Recursos Esenciales: R 1 es absolutamente dependiente de R 2 Ejemplos: nitrógeno y potasio (plantas) dos hospederos obligados (parásitos, herbívoros y patógenos)

8. Recursos perfectamente substituibles: R 1 reemplaza a R 2 Ejemplos: Granos y semillas (granívoros) Diferentes presas (depredadores) Nitrato y Amonio (plantas)

9. Recursos complementarios: menos de R 1 y R 2 juntos que separados Ejemplos: Dieta balanceada frijol (lisina) arroz (ricos en sulfuro)

10. Recursos antagónicos: mas de R 1 y R 2 juntos que separados Ejemplos: efecto sinergítico de dos toxinas

11. Recursos inhibidores: altos niveles de R 1 y R 2 son tóxicos Ejemplos: CO 2 , agua, nutrientes minerales, luz, etc.

12. Agua como recurso Recurso crítico: su cantidad es reducida por la actividad del organismo Solvente universal Sustrato para las reacciones metabólicas Hidratación o turgencia es una condición necesaria para la fotosíntesis y metabolismo Mantenimiento del agua, reto para los organismo terrestres

13. Plantas y animales terrestres regulan su contenido de agua al balancear la adquisición contra la pérdida de agua Retos Pérdida masiva potencial por evaporación Acceso reducido a los suministros de agua

14. Adquisición y pérdida de agua en organismos terrestres

15. W ai = W bc + W c + W a – W e – W se W ai = W r + W a – W t – W se Animales: Plantas: adquisición Conservación y uso eficiente adquisición Conservación y uso eficiente

16. Soluciones