La educación estética estudia las leyes del desarrollo del arte y su relación con la realidad. Desde que nace, el hombre se relaciona con un ambiente estético determinado en la familia y recibe las primeras nociones sobre moral, folklor y tradiciones, pero es en las instituciones donde continúa su desarrollo estético para apreciar, comprender y crear belleza. En 1998, se implementó un programa para mejorar la educación estética que tiene como objetivo contribuir a la formación de la personalidad mediante la apropiación de valores étic

1. ED. ESTÉTICA
DANIELA FRANCESCA BRIONES SOTO
1BA-A

2. ED. ESTÉTICA
• La educación estética constituye una disciplina
científica que estudia las leyes del desarrollo del arte y
su estrecha relación con la realidad, está vinculada a la
vida, a las relaciones humanas, al trabajo, a la
ambientación escolar, a la ética, a la moral.
El hombre desde que nace se relaciona con un
ambiente estético determinado, en la familia recibe las
primeras nociones sobre
moral, folklor, tradiciones, etc., pero es en las
instituciones donde se continúa e introducen nuevos
elementos que permiten el desarrollo de un individuo
estéticamente preparado para apreciar, comprender y
crear la belleza en la realidad.

4. ED. ESTÉTICA COMO CULTURA
• En 1998 se pone en práctica el Programa para el
Perfeccionamiento de la Educación Estética que
tiene como objetivo general contribuir a la
formación y desarrollo de la personalidad de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes mediante la
apropiación, elaboración y manifestación de los
valores éticos y estéticos, contenidos en la herencia
cultural y en las relaciones sociales, con vistas a
construir su propia imagen como individuos y
grupos, participar en el progreso de la nación y
comprender mejor las relaciones con otros pueblos.