El documento trata sobre la educación y las tecnologías de la información. 1) Establece que la educación es un derecho reconocido internacionalmente y que la tecnología de la información y la sociedad del conocimiento son fundamentales para la educación. 2) Detalla los objetivos del Foro Mundial de Educación en Dakar de 2000, incluyendo garantizar el acceso universal a la educación primaria y reducir la brecha de género en la educación. 3) Explica que el objetivo es enseñar a los estudiantes a aprender a lo

1. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
Mtro. Juan Josué Morales Acosta
Educación a lo largo
de la vida
L.C. F. y d. Humberto Zaragoza Aguilar
l. c. f. y d. Luz morales plascencia

2. La Educación. Es un derecho reconocido por los
gobiernos de diferentes países y la comunidad
internacional durante el siglo XX.
Tecnología de la
información
Sociedad del conocimiento
Educación

3. Foro mundial de
educación en Dakar.
26 Abril 2000
1.
2.
“No
des
de
comer
Velar para que en el año 2015 niños y niñas tengan
acceso a la educación primaria gratuita, obligatoria y de
calidad.
3.
Aprender a aprender
Extender y mejorar la educación en
infancia, para los niños mas vulnerables.
Atender las necesidades educativas de jóvenes y
adultos por igual a programas de preparación para la
vida activa.
4.
Aumentar para el año 2015 el número de adultos
alfabetizados en un 50%. Especialmente mujeres y
facilitar a todos el acceso equitativo a la educación
básica y permanente.
5.
Suprimir la diferencia de géneros en primaria y
secundaria 2000-2005 y para 2015 lograr la igualdad de
genero.
6.
Mejorar todos los aspectos cualitativos de la
educación, para conseguir resultados de aprendizaje
reconocidos
y
mensurables
en
lectura, escritura, aritmética y competencias practicas
esenciales.
al
hambriento, enséñale a pescar”.
El Objetivo
Poner al sujeto frente a un
ordenador y que lo utilice como
herramienta para aprender a lo
largo de la vida.
la
primer

4. • CALIDAD
• CRISIS
“Crisis de la razón”
• NUEVAS TECNOLOGÍAS E
INVESTIGACIÓN
PEDAGÓGICA
(UNESCO, 2005).

5. Massachusetts Institute of Technology (Open Course
Ware)
“E-ducación”:
nuevas
tecnologías y
educación a
distancia
National Grid for learning (Red Nacional para el
Aprendizaje en Reino Unido).
e-learning
Virtual High School (Colegio de Secundaria Virtual).
Modelos mixtos
Interrogantes
sobre la validez
del e- learning
(UNESCO, 2005).

6.  UNESCO(2005). Hacia las sociedades del
conocimiento. Informe Mundial de la UNESCO.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.
pdf
 Delors, J. (1996). Capítulo 4 . Los cuatro pilares de la
educación. La Educación Encierra un Tesoro (pp. 91 –
103). UNESCO: Editorial Santillana. Recuperado de
http://www.cca.org.mx/apoyos/competencias/ed5008
_009.pdf