Conferencia dada en la Feria del Libro de Buenos Aires, año 2013, sobre la situación educativa de la población trabajadora en la Argentina

1. Educación de la Población
Trabajadora (25-69)
D r . C a r l o s J a v i e r R e g a z z o n i
S u b s e c r e t a r i o d e G e s t i ó n E c o n ó m i c a y
F i n a n c i e r a y A d m i n i s t r a c i ó n d e R e c u r s o s
M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n
G o b i e r n o d e l a C i u d a d A u t ó n o m a d e
B u e n o s A i r e s

2. La educación promueve el desarrollo
y = 0.000x + 8.697
R² = 0.428
0
10
20
30
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000
AñoseducaciónPromedio
P B I p e r c a p i t a e n P P P
PBI per capita y educación promedio (Mundo, 2009)

4. Poca escolarización de los trabajadores
Universitario
8%
Secundario
34%
Primario
40%
Sin titulo
18%
Máximo Nivel Educativo Alcanzado
(Argentinos/as, 25-69 años, INDEC 2010)

5. Baja escolarización en relación al mundo
PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE 25 A 64
AÑOS, CON EDUCACIÓN TERCIARIA COMPLETA
(2009)
OECD promedio (%) 27
EU19 promedio 24
Brazil 10
Chile 13
Estonia 33
Israel 43
Russian Federation 54
Slovenia 21

6. Baja escolarización en relación al mundo
Resto
69%
Universitario
31%
Población mayor de 25 años de edad,
2009, US Census Bureau

7. Se diploman pocos Argentinos
66.6
65.1
64
59.6
55.8
49.4
48.5
44
42.7
42.3
42.2
39.4
37.4
36
20.8
15%
Japón
Canadá
Australia
UK
Dinama…
Suiza
EE.UU.
Finlandia
España
Alemania
Suecia
Austria
Israel
Turquía
México
Argentina
Tasa de graduación de estudios terciarios
(Títulos largos -universitarios- y títulos prácticos -terciarios- sumados, población; la
tasa de graduación se obtiene corrigiendo anualmente para toda la población en
edad típica de graduarse); OECD 20

8. Evolución rezagada
33%
18%
18%
44%
45%
40%
19%
31%
34%
4%
6%
8%
1991 2001 2010
Composición de la PEA por completitud de nivel alcanzado.
Censos 1991, 2001, 2010 (%)
Sin titulo Primaria Secundario Universitario*

9. 37%
42%
48%
53%
58%
63%
69%
74%
79%
85%
90%
95%
100%
2001
2010
2019
2028
2037
2046
2055
2064
2073
2082
2091
2100
2109
Proyección de la proporción de la PEA con Secundario completo
Sin Titulo Secundario Secundario
Secundario completo, a 100 años

10. Educación superior, a 170 años
8.50%
50.63%
2001
2010
2019
2028
2037
2046
2055
2064
2073
2082
2091
2100
2109
2118
2127
2136
2145
2154
2163
2172
Proyección de la proporción de la Población 25-69, con Nivel
Superior completo
Sin Titulo Universitario Universitario

11. Educación superior, inequitativa
4%
6%
8%
8%
12%
14%
19%
22%
27%
40%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Decil de ingreso, ordenado de más pobre (1) a más rico (10)
Porcentaje de la cohorte que comenzaron una carrera
universitaria por decil de Ingresos Familiares
Fuente: INDEC. EPH Individual 2011 Cuarto Trimestre
Comenzó
Universidad
No Asisitió a
la
Universidad

12. Variables sobre el salario
El salario mensual aumenta…
10% Por cada año de escolarización.
9% Si está casado.
2% Por cada año de escolarización de la madre.
20% Si es varón.
13% Si recibió educación privada.

13. Inversión y desarrollo
Variable 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Retornos a la
Educación 10% 10% 10% 11% 7% 7% 6% 8% 10%
Años de
Experiencia 4% 3% 4% 5% 7% 2% 5% 7% 4%
Años de
Experiencia2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Casado o Unido -14% 1% 2% 8% 13% 12% 24% 9% 9%
Educación
Privada 4% -5% -3% 22% 7% 12% 5% -5% 13%
Educación del
Padre 4% 1% 1% 1% 3% 0% 2% 4% 0%
Educación de la
Madre -1% -1% 1% 1% 1% 2% 1% 1% 2%
Sexo Masculino 11% 17% 21% 11% 5% 11% 10% -9% 20%
R2 0.29 0.26 0.22 0.33 0.25 0.25 0.25 0.29 0.20
Resultados de la
Ecuación de Mincer para
cada año
 La siguiente tabla muestra los
porcentajes de variación salarial que
generan las variables consideras en la
ecuación de Mincer.
 La ecuación de Mincer se replico
para cada año con la EPH del ultimo
cuatrimestre del correspondiente año.
 Todos los resultados expuestos son
significativos estadísticamente a un
nivel del 99%
 Al no contar con los años de experiencia laboral en la EPH, hemos construido dicha variable a partir de
la edad y los años dedicados a la educación formal.
Fuente: EPH cuarto trimestre 2003-2011

14. Profesionales: pocas ingenierías
Medicina
23%
Abogacía
17%
Ciencias
Económica
s
12%
Ingeniería
9%
Psicología
8%
Otros
31%
Profesionales por carrera,
Censo Económico 2005

15. Sistema de formación ineficiente
0
5
10
15
20
25
30
Cantidad de alumnos necesaria para producir un graduado,
Diferentes países, 2004

16. Escolarización materna y futuro
Nivel Educativo, mujeres
fértiles (CENSO 2010) Cantidad Acum.
Inicial 3.339 0,0%
Primario Incompleto 569.313 7,4%
Primario Completo 1.645.797 29,0%
Secundario Incompleto 1.416.670 47,5%
Secundario Completo 1.972.916 73,3%
Superior no universitario Incompleto 221.622 76,2%
Superior no universitario Completo 744.104 86,0%
Universitario Incompleto 358.967 90,7%
Universitario Completo 645.408 99,1%
Post universitario Incompleto 10.706 99,2%
Post universitario Completo 55.015 100,0%
57% de los
nacimientos

17. Gracias