Este documento presenta un esquema propuesto por Gladys Pazmiño para que la educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento. El esquema detalla los aspectos importantes que un maestro debe considerar y las fases que intervienen directamente en el sistema educativo. El documento fue elaborado para el curso de Tecnología Educativa de la maestría en Gerencia y Liderazgo Educativo.

1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
APELLIDOS Y NOMBRES : PAZMIÑO MORA GLADYS EMÉRITA
DOCENTE : MSC FRANKLIN MIRANDA
Nº DE CÉDULA : 1500241177
CENTRO UNIVERSITARIO : TENA
PERÍODO ACADÉMICO : NOVIEMBRE 2011 – MAYO 2012
NOMBRE DEL MÓDULO : TECNOLOGÍA EDUCATIVA
LUGAR Y FECHA : TENA, 7 DE MARZO DEL 2012
NAPO – ECUADOR

2. ELABORE UN ESQUEMA EN EL CUAL DETALLA:¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA
QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE
ENTRADA E INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?

4. ESQUEMA DE LAS ESTRATEGIAS

5. ASPECTOS IMPORTANTES A QUE UN MAESTRO DEBE SUJETARSE

6. FASES QUE INTERVIENE DIRECTAMENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO

7. BIBLIOGRAFIA
 MARTÍNEZ SÁNCHEZ, Francisco, PAREDES ESPINOSA, Paz, y RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, José Luis.
Nuevas Tecnologías y Educación. Editorial Elena Bazaco. Madrid España. Pág. 240.
 MARTINEZ SÁNCHEZ, Francisco. Tecnología Educativa para la Gestión. Editorial U T P L.
Edición Primera. Pág.144.
 PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA DEL MAGISTERIO FISCAL. Introducción a las Tecnologías
de la Información y la Comunicación. Editorial, Ministerio de Educación. Edición Primera. Pág. 140.