El documento habla sobre la importancia de la educación ambiental para preservar el medio ambiente. Señala que los gobiernos y las industrias son responsables del deterioro ambiental debido a sus modelos extractivos y contaminantes. Argumenta que la educación es fundamental para promover un desarrollo sostenible y cambiar los hábitos de consumo insostenibles que dañan al planeta. El Partido Verde de Bolivia busca empoderar a las nuevas generaciones a través de la educación ambiental para incidir en políticas más amigables con el medio ambiente
Las políticas de desarrollo de los distintos territorios deben tener como objetivo mejorar la calidad de vida del conjunto de sus habitantes Sin embargo, la mejora de la calidad de vida no puede basarse en modelos de desarrollo que impliquen la sobreexplotación de los recursos, el aumento de las desigualdades sociales y económicas o la alteración de los sistemas naturales que sustentan la vida, sino que debe fundamentarse en la sostenibilidad.
En este sentido, se habla del desarrollo sostenible como aquel que teniendo en cuenta e integrando los componentes económico, social y medioambiental del desarrollo, se orienta a satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
El ambiente, comprende la suma de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar o momento determinado, que influyen en la humanidad, así como en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el cual se desarrolla la vida, sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos intangibles como la cultura
Las políticas de desarrollo de los distintos territorios deben tener como objetivo mejorar la calidad de vida del conjunto de sus habitantes Sin embargo, la mejora de la calidad de vida no puede basarse en modelos de desarrollo que impliquen la sobreexplotación de los recursos, el aumento de las desigualdades sociales y económicas o la alteración de los sistemas naturales que sustentan la vida, sino que debe fundamentarse en la sostenibilidad.
En este sentido, se habla del desarrollo sostenible como aquel que teniendo en cuenta e integrando los componentes económico, social y medioambiental del desarrollo, se orienta a satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
El ambiente, comprende la suma de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar o momento determinado, que influyen en la humanidad, así como en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el cual se desarrolla la vida, sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos intangibles como la cultura
¿Por qué el módulo “Abordemos los problemas ambientales actuales y promovamos...carmencitamami
El Currículo Nacional de Educación Básica, en la competencia 18 “Gestiona responsablemente el espacio
y el ambiente”, señala: El estudiante toma decisiones que contribuyen a la satisfacción de las necesidades desde una posición crítica y una perspectiva de desarrollo sostenible —es decir, sin poner en riesgo a las generaciones futuras—, y participa en acciones de mitigación y adaptación al cambio climático y de disminución de la vulnerabilidad de la sociedad frente a distintos desastres.
¡Maneje con precaución y utilice el cinturón de seguridad, evite circular por carriles confinados, de contraflujo y pasos peatonales! És un mensaje de Sermint SRL con la colaboración del Centro Empresarial Corp SRL.
El Rio Pilcomayo, un desastre ecológico ‘irreversible’. Bolivia, Argentina y Paraguay hacen “poco y nada”.
El otrora caudaloso rio Pilcomayo ahora agoniza. Cada año se secan 5 km y la pesca se redujo un 92% en la última década. Desaparece el sabroso sábalo. 12.000 indígenas sufren y empiezan a talar los bosques del Chaco boliviano.
El río se convierte en un panteón de arena. Este paraíso caliente, aún es la casa de 650 especies y de aves que derrochan vida.
Pilcomayo, un desastre ecológico ‘irreversible’
“Todas las especies vivas del planeta así como el ser humano, tienen el mismo derecho natural a la libertad, la igualdad y el disfrute de condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal que le permita llevar una vida digna y gozar de bienestar, y el Estado tiene la solemne obligación de proteger y mejorar el medio ambiente para las generaciones presentes y futuras”.
El denominado Calendario EcoRetos 2013 se basa en el lema “Un reto para cada día”. La propuesta es sencilla, alentadora y totalmente susceptible de ponerse en práctica. Se trata de un calendario fuera de lo tradicional que invita al usuario a realizar una acción sustentable cada uno de los 365 días del año entrante.
El calendario está dividido en 7 categorías, una por cada día de la semana, con su respectivo color para un fácil reconocimiento. Les comparto las categorías con algunos ejemplos de retos propuestos:
#DomingoDeSalud: consumir más vegetales, tomar agua, compartir el auto, medir tu huella de carbono, usar el transporte público
#LunesTecnológico: apagar el monitor, pagar las cuentas online, leer noticias en Internet, imprimir sólo lo necesario.
#MartesDeEnergía: evitar abrir la heladera seguido, usar bombillas ecológicas, apagar luces innecesarias, evitar los ascensores
#MiércolesDelAgua: reutilizar el agua después de ducharse, no arrojar basura al inodoro, usar una cantimplora, cortar el agua mientras te cepillas.
#JuevesDeReciclaje: reutilizar ropa vieja, evitar los productos con exceso de embalaje, notificar fallas en la recolección de basura, reutilizar bolsas plásticas, usar servilletas de tela.
#ViernesDelAnimal: no vender animales, investigar sobre las especies en peligro de extinción, proteger a tu mascota cuando viaja contigo, adoptar no comprar.
#SábadoSostenible: adquirir productos locales, denunciar el trabajo infantil, hacer una donación ecológica, sembrar un árbol.
EDUCACION CLAVE EN LA PRESERVACION DEL MEDIOAMBIENTE
1. PARTIDO VERDE DE BOLIVIA
Instrumento de la Ecología Política – “PVB-IEP”
EDUCACIÓN CLAVE PARA LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
(*) Fuente de Información: NATURA-MEDIO AMBIENTAL
En el presente artículo, pretende analizar los acontecimientos globales y/o regionales
en la temática ambiental; y se busca resaltar la importancia vital de convivir, en
armonía, con los otros seres vivientes, en un ambiente adecuado, aprovechando los
recursos naturales de manera sostenible y/o sustentable.
Para esto cabe hacer notar que la educación de la sociedad vendrá a ser una de las
herramientas más solidas para dar inicio al esperado cambio del tipo y ritmo de
extracción de recursos y agresión hacia el entorno ambiental o los ecosistemas
específicos donde usted viva.
Son varios los responsables del camino equivocado que estamos teniendo como sociedad
global, entre ellos los gobiernos que por sus intereses en determinados casos, pactan
emprendimientos cuestionables sin la evaluación de los impactos ambientales ni de los
planes o medidas de mitigación de los mismos.
Los gobiernos muchas veces en su afán de desarrollar su economía, optan por modelos
de orden consumista y extractivo, conservador y sobrio u otras modalidades, donde en
palabras básicas y primarias sacan más de lo que la naturaleza puede dar, para
satisfacer la demanda actual de las necesidades de su población.
2. Bajando un nivel de esta imaginaria pirámide, se hallan las diversas industrias, la
agricultura, la pesca, la minería y toda actividad productiva. Se sabe, por sentido
común, que el modelo industrial, en la extensión y alcance de la palabra, es
significativamente contaminante (salvo contadas excepciones) y dista mucho para
revertir esta realidad. La matriz energética aún tiene como base el consumo de
combustibles fósiles y carbón.
La energía requerida genera un pasivo ambiental muy importante, comprobables en al
medición de los GEI o gases de efecto invernadero, cuya nefasta participación en el
proceso del cambio climático, se acrecienta por la agresividad que las actividades
mineras conllevan.
La agroindustria y la explotación forestal irracional e insostenible depredan
considerables áreas de selvas y bosques, haciendo que desaparezcan para siempre a
causa de la ampliación de la frontera agrícola para la producción agrícola de un mundo
cuya población se incrementa a ritmo acelerado.
Nuestra sociedad compuesta por individuos, donde la capacidad económica segrega a los
más y a los menos consumistas (con raras excepciones), es responsable de una parte
importante en el deterioro del entorno ambiental, o cómplice involuntaria.
Es por estas razones que un currículo educativo, donde se incorpore el medio ambiente
como eje; es la clave para el anhelado cambio y esta tarea es responsabilidad en el caso
de nuestro País Bolivia, recae sobre el Gobierno vía la priorización de una mayor
Inversión en Educación
El “Partido Verde de Bolivia-Instrumento de la Ecología Política” (PVB-IEP), al
empoderar a las nuevas generaciones junto a la nuestra, estamos totalmente
comprometidos para solicitar, exigir, fiscalizar y actuar con (o contra) los “políticos
tradicionales” para que se cambien o adapten “políticas públicas y de desarrollo”
amigables con el medio ambiente.
Para lo señalado en todo el presente artículo, del cual nos honra que nos esté leyendo,
LA EDUCACIÓN ES LA CLAVE, puesto que es el pilar fundamental de una sociedad donde
el desarrollo del país será mejor.
La investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías y procesos repercuten a favor del
ambiente, caso de los países nórdicos, con denominadores comunes como mejor calidad
de vida en un marco de desarrollo sostenible donde el respeto a nuestro entorno
ambiental es clave.
La educación permite una sociedad más crítica, cohesionada como Sociedad Civil
Organizada para incidir en defensa de la naturaleza y de la calidad de vida de las
personas.
3. Basados en el espíritu de la “Carta Verde de la Tierra”; la doctrina, la filosofía y la
declaración de principios del “Partido Verde de Bolivia-Instrumento de la Ecología
Política”, te invitamos a cambiar o modificar algunos hábitos cotidianos, pregonar con
el ejemplo, participar activamente en programas de educación ambiental (sean
patrocinados, dirigidos o por mutuo proprio) marcando el inicio del cambio real y no
utópico.
Cosas tan simples y obvias de sentido común, sumados a la “Educación Ambiental”,
evidenciarán como el apagar las luces que no utilizas, ayudan en el ahorro energético de
nuestro maltrecho planeta.
Por lo tanto la educación es la base del cambio, sin necesidad de sobreponer la
inmovilidad en el aprovechamiento de los recursos naturales sobre el hambre y la
miseria de las personas.
Al margen del modelo económico que el Estado Plurinacional se precie de tener, el
desarrollo de nuestra Bolivia debe ser sostenible y/o sustentable, para beneficio del ser
humano en armonía con la naturaleza.
Lic. DAEN Lindbergh Álvaro Ulloa Balcázar
Primer Secretario Ejecutivo
Departamental Santa Cruz “PVB-IEP” DSC
lindbergh.007@gmail.com ; info@cec.com.bo
lindbergh.ulloabalcazar@outlook.com
Tel. 3-340927 Cel. 75088002