El documento presenta información sobre la educación basada en competencias. Define el concepto de competencia educativa como el conjunto de comportamientos y habilidades que permiten al individuo desempeñarse en diferentes contextos y resolver problemas. Explica las características de la educación basada en competencias y ofrece ejemplos personales de cómo aplicar competencias educativas, docentes, laborales, transversales y del siglo XXI. Concluye que si bien la educación basada en competencias ha cambiado la forma de percibir la educación, aún falta integrar plenamente este en

1. Universidad Tecnológica de México
Alumno: Ricardo Becerril Palomares
Profesor: Francisco de Jesús Vieyra González
Grado: Maestría en educación
Materia: Educación basada en competencias
Actividad: Presentación “Educación basada en competencias”
Elaborado 04 de junio de 2020

2. Introducción
En la segunda mitad del siglo XX
comenzó a conformarse el enfoque
Educación Basada en Competencias
(EBC). Con la globalización y el paso
a la sociedad del conocimiento se
consolida este enfoque.

3. Concepto de
competencia en la
educación
Según la (UNESCO, 2005). “La estrategia educativa
basada en la identificación, la puesta en evidencia y
el aprendizaje de los conocimientos, capacidades,
actitudes y comportamientos requeridos para
desempeñar un papel específico, ejercer una
profesión o llevar a cabo una carrera determinada.”

4. • Consultando diferentes concepciones de autores como Tobón,
(2006), Medina (2007), la UNESCO (2005), etc. Ofrezco la
siguiente definición.
Competencias educativas son el conjunto de
comportamientos y habilidades que permiten al individuo
desempeñarse en diferentes contextos, resolver problemas
y ejercer una profesión, todo esto con un compromiso ético
y la visión del mejoramiento del propio individuo y la
sociedad.
Concepto definición
propia

5. Imagen 1 Aprendizaje por competencias. [imagen]. Recuperado de
https://www.pinterest.es/pin/483574078724177553/
Rompe con los limites fijos de la
“ciencias duras” y “las ciencias blandas”.
Se basa en el cambio de la sociedad
industrial a la del conocimiento.
Concibe la educación del estudiante de
manera holística, lo prepara para la vida.
Características EBC

6. Considerara los elementos
cognitivo-conductuales
1. Comportamiento socio-afectivo
(aprender a ser, aprender a
convivir)
2. Habilidades cognoscitivas
(aprender a conocer)
3. Habilidades psicológicas
sensoriales (aprender a hacer)
pueden ser entendidas desde
diversos enfoques
funcionalista
constructivista
socio formativo
integradores
reduccionistas
Características EBC

7. Ejemplo personal donde aplican
las competencias educativas
La mejor
forma de
enseñar las
competencias
es haciendo
investigación.
Aprenden a hacer: trabajo en
equipo, redacción-comunicación,
resolución de problemas, etc.
Aprende a conocer: acceso a la
información, fomento de
curiosidad, etc.
Aprenden a convivir: división de
tareas, trabajo conjunto,
diferencias de pensamiento, etc.

8. Diseño
mis clases de
manera que el
tema a tratar
sea estudiado
desde
diferentes
disciplinas.
Ejecuto
las clases de
manera que se
refuercen las
competencias
(conducta,
respeto,
comprensión,
etc.).
Evalúo
los productos,
pero tomando
en cuenta las
competencias
a fortalecer.
Ejemplo personal donde aplican
las competencias docentes

9. Imagen 2. Frepik pagina web. (2016). Hombres de negocio enojados.[Imagen].
Recuperado de https://www.freepik.es/vector-gratis/hombres-negocios-
enojados_768978.htm
Ejemplo personal donde aplican las
competencias laborales
En mí equipo de trabajo lo que
mayormente afecta la productividad,
son los problemas personales, falla la
competencia de “habilidades
comunicativas”.
Es por esto que hacemos reuniones
periódicas donde nos enfocamos a
construir la competencia comunicativa.

10. Imagen 3. Universidad de Santiago. (2017). Taller de formación de equipos. [Imagen].
Recuperado de http://masterterra.usc.es/drupal/es/node/213
Ejemplo personal donde aplican las
competencias transversales
Unas de las capacidades transversales
son el “el respeto y trabajo en equipo”.
En uno de los cursos que impartí, para
motivar el trabajo en equipo dividí al
grupo en equipos de trabajo eligiendo a
los más participativos en un equipo y a
los menos en otro, la dinámica funcionó.

11. Imagen 4. Cultura Jalisco. (2019). historia de la democracia en México a través de casi mil objetos.
[imagen]. Recuperado de https://sc.jalisco.gob.mx/prensa/noticia/8937
Ejemplo personal donde aplican las
competencias ciudadanas
Tiene que ver con un propuesta de formación
ciudadana ética, cívica y democrática.
Comento con mis estudiantes la mejor forma
de aplicar las competencias ciudadanas es
cumplir con nuestro roll , si soy estudiante
estudio, si soy empleado cumplo con mí
trabajo, etc.

12. Imagen 5. Explosión demográfica en Nigeria. [Imagen]. Recuperado de
http://explosiondemograficanigeria.blogspot.com/2007/11/nigeria-y-la-explosin-demogrfica.html
Ejemplo personal donde aplican
las competencias del siglo XXI
La educación debe permitir
aproximarse hacia un desarrollo
humano sustentable y sostenible. En
clase hemos comentado que El
desarrollo humano sostenible se logra
planificando la familia que se desea
tener.

13. Imagen 6. Notimex. (2017). Conoce la depresión laboral. [imagen]. Recuperado de
https://planoinformativo.com/549861/conoce-la-depresion-laboral-
¿qué impacto tiene la EBC en las actividades
educativas que desempeño?
Trabajo en una biblioteca, he observado que
los estudiantes conocen las competencias
educativas, pero no le dan la relevancia
merecida; se centran más en el
conocimiento teórico-práctico,
lamentablemente cuando entran al mundo
laboral se dan cuenta de la importancia de
las competencias.

14. Conclusiones
• La EBC a cambiado la forma de percibir la educación, ya que
hay una integración estudiante-autoridades-empresas.
• Las competencias se pueden aplicar en distintas situaciones,
en el hogar, en la escuela, en el trabajo, etc.
• Las autoridades educativas han implementado el modelo
EBC en todos los niveles educativos, pero como sociedad
aún nos falta hacer ese cambió de concepción de la
educación.

15. Referencias
• García, J. (2011). Modelo educativo basado en competencias: importancia
y necesidad: Actualidades Investigativas en Educación. 11(3). Recuperado
03 de junio de 2020, de
https://www.redalyc.org/pdf/447/44722178014.pdf
• Jaik, A. (2013). Competencias investigativas: una mirada a la educación
superior. México: IPN. Recuperado 03 de junio de 2020, de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
• Sanabria, J. y Romero, M, (S/F). Competencias del siglo XXI: en proyectos
co-tecnocreativos. Revista mexicana de bachillerato a distancia.
Recuperado 03 de junio de 2020, de
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/64889-189290-1-SM.pdf
• Torres, A. Et. al. (2014). Las competencias docentes: el desafío de la
educación superior. Innovación educativa 14(66). Recuperado 03 de junio
de 2020, de http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v14n66/v14n66a8.pdf