Este documento discute la importancia de la educación en valores para promover la integración social y las interrelaciones entre ciudadanos. Explica que la educación en valores busca desarrollar recursos personales como conductas solidarias y habilidades para enfrentar los desafíos de la vida. También trabaja factores emocionales como las creencias, sentimientos e intereses de las personas para promover una actitud solidaria a nivel cognitivo, afectivo y conductual. Finalmente, señala que los adultos juegan un papel esencial en la trans

2. En cualquier sociedad hay un interés por que los ciudadanos
que la conforman estén integrados en la misma y se
interrelacionen

3. Para ello será necesario trabajar diversos aspectos del plano
personal como las conductas y actitudes, además del equilibrio
personal.

4. La educación en valores persigue dotarnos de recursos para
enfrentarnos a los retos que nos ira planteando la vida, sin
olvidarnos del momento presente y la realidad que estamos
viviendo.

5. Entre estos recursos que vamos a desarrollar se encuentran
una conducta y actitud solidaria.

6. La conducta a nivel emocional trabajará dos factores clave: las
habilidades y los hábitos.

7. Las habilidades, como el desarrollo de nuestro razonamiento,
regulación de conflictos o toma de decisiones

8. Y los hábitos, convirtiendo esquemas de conductas
constructivas en la forma usual de nuestro comportamiento,
como por ejemplo el responder de forma asertiva.

9. A su vez la actitud solidaria a nivel emocional trabajará con tres
factores clave: el cognitivo, afectivo y conductual.

10. El cognitivo,
desarrollando
ideas y
adquiriendo
conocimientos
nuevos,
para ello
tendremos en
cuenta las
creencias.

11. El afectivo,
trabajando las
reacciones
emocionales,
teniendo
presente los
sentimientos e
intereses de la
persona.

12. Y el conductual,
promoviendo a
la acción,
observando las
conductas
actuales y
las aspiraciones
de la persona.

13. Cualquier actividad que llevemos a cabo en nuestro día a día
transmite unos valores, unas normas, unas actitudes que en el
caso de los menores interiorizan y una vez integradas son ya la
base de su personalidad.

14. Los adultos
tenemos
un papel
esencial en el
proceso de
interiorización
de los valores,
principalmente
a través del
ejemplo.