SlideShare una empresa de Scribd logo
EDUCAR EN UNA CULTURA DEL ESPECTÁCULO
SINTESIS
CAPITULO 1 / La metáfora del navegante
La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural.
Ferres plantea que en la actualidad vivimos de una manera y educamos de otra. Los parámetros
culturales de la sociedad se modificaron. Hoy, la televisión, el video y las nuevas tecnologías de
información y comunicación juegan un papel fundamental en la construcción e interpretación de la
realidad , se puede hablar del paso de una cultura con espectáculo a una cultura del espectáculo y es
desde este nuevo marco cultural y social donde se debe comprender a la cultura popular
contemporánea pues son estas tecnologías las que fagocita toda clase de espectáculos.
Hoy, se privilegia la imagen (iconosfera), una representación del mundo concreta, donde se potencia lo
sensorial, lo narrativo , lo dinámico, lo emotivo y lo sensacional. ¿Qué propone la escuela? En
contrapartida, la cultura oficial (logosfera), que es la de la palabra escrita y del libro enfatiza en una
representación del mundo conceptual, reflexiva, estática y analítica. Y en el medio de esta dicotomía,
las estadísticas dan cuenta del incremento en el fracaso escolar de los estudiantes; y es que esté tal
vez se deba a la incapacidad de la escuela de tender puentes con la cultura popular y con los intereses
y capacidades de las nuevas generaciones o bien puede deberse en la manera en que es concebida la
institución escolar. En esta encrucijada cultural, Ferres plantea que hay que volver la mirada sobre el
sistema educativo. Desde esta preocupación, se iniciará un recorrido que analizará las formas de
enseñanza y aprendizaje que propone la escuela y las formas en que viven las nuevas generaciones
que van a la escuela. Plantea la necesidad de redefinir el concepto de cultura y en particular de
repensar la tarea del educador y el rol de la escuela.
Ferrés, J. (2000): La Metafora del Navegante. En Educar en una cultura del espectáculo
(pág 19-41) . Paidós, Barcelona.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA Alexis Rodriguez
 
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDFICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDferlapitz
 
Nuevas infancias
Nuevas infanciasNuevas infancias
Nuevas infancias
Silvia Pagliero
 
Organización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajesOrganización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajes
martitaramirez19
 
Educacion arte
Educacion arteEducacion arte
Educacion artesleoskyno
 
Sujetos y aprendizaje
Sujetos y aprendizajeSujetos y aprendizaje
Sujetos y aprendizaje
Ilse Patiño
 
Diseño curricular de nivel inicial educacion artistica
Diseño curricular de nivel inicial educacion artisticaDiseño curricular de nivel inicial educacion artistica
Diseño curricular de nivel inicial educacion artistica
Florencia Igor
 
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
Chely Sánchez
 
Pedagogía Teatral
Pedagogía TeatralPedagogía Teatral
Pedagogía Teatralguest88d93e
 
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)Jany Fredicksen
 
Trabajo pedagogia
Trabajo pedagogiaTrabajo pedagogia
Trabajo pedagogia
Melisa Cappellari
 
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasDicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasAssenete Gonzalez
 
La cultura institucional escolar
La cultura institucional escolarLa cultura institucional escolar
La cultura institucional escolar
nadianadiafull
 
Aportaciones del arte a la educación
Aportaciones del arte a la educaciónAportaciones del arte a la educación
Aportaciones del arte a la educación
Paty Paty
 
Las ciencias sociales en el jardín de infantes
Las ciencias sociales en el jardín de infantesLas ciencias sociales en el jardín de infantes
Las ciencias sociales en el jardín de infantescarmenbarrientosacevedo
 
Escolarizacion
EscolarizacionEscolarizacion
Escolarizacion
Marie Lulu Rios
 
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La I
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La ILas Cegueras Del Conocimiento El Error Y La I
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La Iguest67bcb6
 
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILEEJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
Danilo Montaña
 

La actualidad más candente (20)

Manual de pedagogía teatral
Manual de pedagogía teatralManual de pedagogía teatral
Manual de pedagogía teatral
 
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA
SECUENCIA DIDACTICA EDUCACION ARTISTICA
 
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELDFICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
FICHA 1 DE LECTURA: LOWENFELD
 
Nuevas infancias
Nuevas infanciasNuevas infancias
Nuevas infancias
 
Organización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajesOrganización curricular de los aprendizajes
Organización curricular de los aprendizajes
 
Educacion arte
Educacion arteEducacion arte
Educacion arte
 
Sujetos y aprendizaje
Sujetos y aprendizajeSujetos y aprendizaje
Sujetos y aprendizaje
 
Diseño curricular de nivel inicial educacion artistica
Diseño curricular de nivel inicial educacion artisticaDiseño curricular de nivel inicial educacion artistica
Diseño curricular de nivel inicial educacion artistica
 
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
Cuatro disciplinas artísticas como lenguajes de las artes; Artes Visuales
 
Pedagogía Teatral
Pedagogía TeatralPedagogía Teatral
Pedagogía Teatral
 
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
7 Ideas claves para la competencia cultural y artística (Equipo 1)
 
Trabajo pedagogia
Trabajo pedagogiaTrabajo pedagogia
Trabajo pedagogia
 
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañasDicáctica de la expresión dramatica josé cañas
Dicáctica de la expresión dramatica josé cañas
 
La cultura institucional escolar
La cultura institucional escolarLa cultura institucional escolar
La cultura institucional escolar
 
Aportaciones del arte a la educación
Aportaciones del arte a la educaciónAportaciones del arte a la educación
Aportaciones del arte a la educación
 
Las ciencias sociales en el jardín de infantes
Las ciencias sociales en el jardín de infantesLas ciencias sociales en el jardín de infantes
Las ciencias sociales en el jardín de infantes
 
Escolarizacion
EscolarizacionEscolarizacion
Escolarizacion
 
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La I
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La ILas Cegueras Del Conocimiento El Error Y La I
Las Cegueras Del Conocimiento El Error Y La I
 
Cuidad educadora 1
Cuidad educadora 1Cuidad educadora 1
Cuidad educadora 1
 
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILEEJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
EJES DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE
 

Similar a Educar en una cultura del espectáculo

Dussel southweil nuevas alfabetizaciones
Dussel southweil nuevas alfabetizacionesDussel southweil nuevas alfabetizaciones
Dussel southweil nuevas alfabetizaciones
Alicia Rodríguez
 
Cultura escolar mediática huergo
Cultura escolar mediática huergoCultura escolar mediática huergo
Cultura escolar mediática huergo
blackrainbow997
 
cultura de la imagen
cultura de la imagencultura de la imagen
cultura de la imagengiselaozan
 
Desbordes y conflictos
Desbordes y conflictosDesbordes y conflictos
Desbordes y conflictosCecilia Berro
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacionmisap
 
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)ivanchivata
 
Deber
DeberDeber
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
Karen Julieth Sanchez Mayorga
 
Carlos Machuca - Educación Artística
Carlos Machuca - Educación ArtísticaCarlos Machuca - Educación Artística
Carlos Machuca - Educación Artística
CarlosMachucaMartnez
 
Educación Artística
Educación ArtísticaEducación Artística
Educación Artística
LuisAgurtoCeferino
 
Deber De Computación
Deber De ComputaciónDeber De Computación
Deber De Computación
GabrielCarrazcoDuchi
 
Educación Artística
Educación ArtísticaEducación Artística
Educación Artística
StevenMoralesZeas
 
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIEREl cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
eraser Juan José Calderón
 
Presentación línea educación, cultura y sociedad
Presentación línea educación, cultura y sociedadPresentación línea educación, cultura y sociedad
Presentación línea educación, cultura y sociedad
Jesús Antonio Quiñones
 
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
Richard
 
La educacion desde la comunicacion comentario crítico
La educacion  desde la comunicacion  comentario críticoLa educacion  desde la comunicacion  comentario crítico
La educacion desde la comunicacion comentario críticoeukkio
 
Cultura escolar cultura mediática
Cultura escolar cultura mediáticaCultura escolar cultura mediática
Cultura escolar cultura mediática
luisiacc
 
Carbonell y et al 2 do. semestre -antologia tema 7 f
Carbonell y et al   2 do. semestre -antologia tema 7 fCarbonell y et al   2 do. semestre -antologia tema 7 f
Carbonell y et al 2 do. semestre -antologia tema 7 f
Silvia Edith Rojas Palomera
 
Educar en una cultura del espectáculo
Educar en una cultura del espectáculoEducar en una cultura del espectáculo
Educar en una cultura del espectáculo
16ROSS
 

Similar a Educar en una cultura del espectáculo (20)

Dussel southweil nuevas alfabetizaciones
Dussel southweil nuevas alfabetizacionesDussel southweil nuevas alfabetizaciones
Dussel southweil nuevas alfabetizaciones
 
Cultura escolar mediática huergo
Cultura escolar mediática huergoCultura escolar mediática huergo
Cultura escolar mediática huergo
 
cultura de la imagen
cultura de la imagencultura de la imagen
cultura de la imagen
 
Desbordes y conflictos
Desbordes y conflictosDesbordes y conflictos
Desbordes y conflictos
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)
Desbordes y conflictos entre la cultura escolar y la cultura mediatica (1)
 
Deber
DeberDeber
Deber
 
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
Dialnet el arteenlaeducaciondelaprimerainfancia-5056872
 
Carlos Machuca - Educación Artística
Carlos Machuca - Educación ArtísticaCarlos Machuca - Educación Artística
Carlos Machuca - Educación Artística
 
Educación Artística
Educación ArtísticaEducación Artística
Educación Artística
 
Deber De Computación
Deber De ComputaciónDeber De Computación
Deber De Computación
 
Educación Artística
Educación ArtísticaEducación Artística
Educación Artística
 
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIEREl cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
El cine como agente de cambio educativo ANNEMARIE MEIER
 
Presentación línea educación, cultura y sociedad
Presentación línea educación, cultura y sociedadPresentación línea educación, cultura y sociedad
Presentación línea educación, cultura y sociedad
 
Ropero
RoperoRopero
Ropero
 
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
La educación desde la comunicación -Jesús Martín-Barbero- Editorial Norma, 2002
 
La educacion desde la comunicacion comentario crítico
La educacion  desde la comunicacion  comentario críticoLa educacion  desde la comunicacion  comentario crítico
La educacion desde la comunicacion comentario crítico
 
Cultura escolar cultura mediática
Cultura escolar cultura mediáticaCultura escolar cultura mediática
Cultura escolar cultura mediática
 
Carbonell y et al 2 do. semestre -antologia tema 7 f
Carbonell y et al   2 do. semestre -antologia tema 7 fCarbonell y et al   2 do. semestre -antologia tema 7 f
Carbonell y et al 2 do. semestre -antologia tema 7 f
 
Educar en una cultura del espectáculo
Educar en una cultura del espectáculoEducar en una cultura del espectáculo
Educar en una cultura del espectáculo
 

Más de JijonMarisol

Realidad virtual
Realidad virtualRealidad virtual
Realidad virtual
JijonMarisol
 
Juego interactivo el sistema solar
Juego interactivo el sistema solarJuego interactivo el sistema solar
Juego interactivo el sistema solar
JijonMarisol
 
Proyecccion el origen del sistema solar
Proyecccion el origen del sistema solarProyecccion el origen del sistema solar
Proyecccion el origen del sistema solar
JijonMarisol
 
Planeación maestría
Planeación maestríaPlaneación maestría
Planeación maestría
JijonMarisol
 
4 aprendizajes para la vida
4 aprendizajes para la vida4 aprendizajes para la vida
4 aprendizajes para la vida
JijonMarisol
 
Educacion en red y metodos de diseño instruccional
Educacion en red y metodos de diseño instruccionalEducacion en red y metodos de diseño instruccional
Educacion en red y metodos de diseño instruccional
JijonMarisol
 

Más de JijonMarisol (6)

Realidad virtual
Realidad virtualRealidad virtual
Realidad virtual
 
Juego interactivo el sistema solar
Juego interactivo el sistema solarJuego interactivo el sistema solar
Juego interactivo el sistema solar
 
Proyecccion el origen del sistema solar
Proyecccion el origen del sistema solarProyecccion el origen del sistema solar
Proyecccion el origen del sistema solar
 
Planeación maestría
Planeación maestríaPlaneación maestría
Planeación maestría
 
4 aprendizajes para la vida
4 aprendizajes para la vida4 aprendizajes para la vida
4 aprendizajes para la vida
 
Educacion en red y metodos de diseño instruccional
Educacion en red y metodos de diseño instruccionalEducacion en red y metodos de diseño instruccional
Educacion en red y metodos de diseño instruccional
 

Último

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 

Último (20)

INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 

Educar en una cultura del espectáculo

  • 1. EDUCAR EN UNA CULTURA DEL ESPECTÁCULO SINTESIS CAPITULO 1 / La metáfora del navegante La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural. Ferres plantea que en la actualidad vivimos de una manera y educamos de otra. Los parámetros culturales de la sociedad se modificaron. Hoy, la televisión, el video y las nuevas tecnologías de información y comunicación juegan un papel fundamental en la construcción e interpretación de la realidad , se puede hablar del paso de una cultura con espectáculo a una cultura del espectáculo y es desde este nuevo marco cultural y social donde se debe comprender a la cultura popular contemporánea pues son estas tecnologías las que fagocita toda clase de espectáculos. Hoy, se privilegia la imagen (iconosfera), una representación del mundo concreta, donde se potencia lo sensorial, lo narrativo , lo dinámico, lo emotivo y lo sensacional. ¿Qué propone la escuela? En contrapartida, la cultura oficial (logosfera), que es la de la palabra escrita y del libro enfatiza en una representación del mundo conceptual, reflexiva, estática y analítica. Y en el medio de esta dicotomía, las estadísticas dan cuenta del incremento en el fracaso escolar de los estudiantes; y es que esté tal vez se deba a la incapacidad de la escuela de tender puentes con la cultura popular y con los intereses y capacidades de las nuevas generaciones o bien puede deberse en la manera en que es concebida la institución escolar. En esta encrucijada cultural, Ferres plantea que hay que volver la mirada sobre el sistema educativo. Desde esta preocupación, se iniciará un recorrido que analizará las formas de enseñanza y aprendizaje que propone la escuela y las formas en que viven las nuevas generaciones que van a la escuela. Plantea la necesidad de redefinir el concepto de cultura y en particular de repensar la tarea del educador y el rol de la escuela. Ferrés, J. (2000): La Metafora del Navegante. En Educar en una cultura del espectáculo (pág 19-41) . Paidós, Barcelona.