Este documento presenta información sobre fracciones y problemas matemáticos relacionados con fracciones. Se proporcionan ejemplos de fracciones usando panes divididos en diferentes pedazos y se piden al estudiante que coloree las fracciones correspondientes. También se presentan dos situaciones con diferentes cantidades de pan y se piden comparaciones matemáticas usando símbolos de relación. Finalmente, se plantean dos problemas sobre fracciones de tortas.
Este documento presenta el Bloque 2 de un curso sobre desarrollo del pensamiento algebraico. El bloque aborda la jerarquía de las operaciones aritméticas, el uso de paréntesis, y la transformación y equivalencia de expresiones algebraicas. El propósito es que los estudiantes aprendan a construir y leer expresiones algebraicas usando la jerarquía correcta de operaciones y a modificarla usando paréntesis. También se busca que inicien el estudio de cómo transformar expresiones algebraicas de manera equivalente.
El documento presenta una evaluación diagnóstica de segundo grado que incluye preguntas sobre español, matemáticas, exploración del medio natural y social. La evaluación contiene diferentes tipos de preguntas como completar oraciones, ordenar números, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante de segundo grado a una evaluación de varias asignaturas. En la evaluación, el estudiante responde preguntas y resuelve problemas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética.
Este documento presenta la evaluación de segundo bimestre de un estudiante de 5° grado. Contiene preguntas de comprensión lectora y ejercicios sobre varias asignaturas como español, matemáticas, historia, formación cívica y ética. Evalúa aspectos como ortografía, trazo de letra, limpieza y conocimientos adquiridos en cada materia a través de preguntas de selección múltiple, ejercicios, resúmenes y dictados.
Este documento es el examen bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. También incluye las preguntas y ejercicios resueltos del examen en cada una de estas materias.
El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas sobre probabilidad. Incluye varios problemas y ejercicios para que los estudiantes practiquen comparar cualitativamente la probabilidad de eventos simples, como determinar si es más probable sacar una paleta de limón de cierta bolsa. El plan también incluye criterios de evaluación y diferentes actividades grupales para la práctica de conceptos probabilísticos.
El documento contiene una prueba objetiva de matemáticas y ciencias para estudiantes de 4to año de básica. En la prueba, se piden operaciones aritméticas como sumas, restas y multiplicaciones, identificar países, regiones y capitales de Ecuador, y definir conceptos científicos como clima y estaciones. Adicionalmente, contiene preguntas sobre productos agrícolas de diferentes regiones del Ecuador y cargos dentro de la estructura política y religiosa a nivel parroquial.
Este documento presenta el Bloque 2 de un curso sobre desarrollo del pensamiento algebraico. El bloque aborda la jerarquía de las operaciones aritméticas, el uso de paréntesis, y la transformación y equivalencia de expresiones algebraicas. El propósito es que los estudiantes aprendan a construir y leer expresiones algebraicas usando la jerarquía correcta de operaciones y a modificarla usando paréntesis. También se busca que inicien el estudio de cómo transformar expresiones algebraicas de manera equivalente.
El documento presenta una evaluación diagnóstica de segundo grado que incluye preguntas sobre español, matemáticas, exploración del medio natural y social. La evaluación contiene diferentes tipos de preguntas como completar oraciones, ordenar números, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante de segundo grado a una evaluación de varias asignaturas. En la evaluación, el estudiante responde preguntas y resuelve problemas de español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad y formación cívica y ética.
Este documento presenta la evaluación de segundo bimestre de un estudiante de 5° grado. Contiene preguntas de comprensión lectora y ejercicios sobre varias asignaturas como español, matemáticas, historia, formación cívica y ética. Evalúa aspectos como ortografía, trazo de letra, limpieza y conocimientos adquiridos en cada materia a través de preguntas de selección múltiple, ejercicios, resúmenes y dictados.
Este documento es el examen bimestral de un alumno de segundo grado. Contiene las calificaciones del alumno en diferentes asignaturas como Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. También incluye las preguntas y ejercicios resueltos del examen en cada una de estas materias.
El documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas sobre probabilidad. Incluye varios problemas y ejercicios para que los estudiantes practiquen comparar cualitativamente la probabilidad de eventos simples, como determinar si es más probable sacar una paleta de limón de cierta bolsa. El plan también incluye criterios de evaluación y diferentes actividades grupales para la práctica de conceptos probabilísticos.
El documento contiene una prueba objetiva de matemáticas y ciencias para estudiantes de 4to año de básica. En la prueba, se piden operaciones aritméticas como sumas, restas y multiplicaciones, identificar países, regiones y capitales de Ecuador, y definir conceptos científicos como clima y estaciones. Adicionalmente, contiene preguntas sobre productos agrícolas de diferentes regiones del Ecuador y cargos dentro de la estructura política y religiosa a nivel parroquial.
Este documento es un examen bimestral de 2do grado que incluye preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. El examen contiene preguntas como completar oraciones, leer textos y responder preguntas, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y civismo para un alumno de 5° grado. Contiene preguntas y ejercicios sobre comprensión lectora, ortografía, gramática, operaciones aritméticas, ciencias, historia y civismo que buscan evaluar los conocimientos y habilidades del estudiante en diversas asignaturas.
Este documento contiene varias pruebas escritas para estudiantes de 5to grado. Incluye pruebas de comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y razonamiento. Cada prueba contiene entre 3 y 5 preguntas sobre diferentes temas como elementos de la comunicación, operaciones matemáticas, partes del cuerpo, regiones de Perú y clasificación de seres vivos.
Este documento contiene las evaluaciones de un estudiante de segundo grado en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Incluye preguntas y actividades sobre cada materia, con un espacio para calificar la respuesta de cada estudiante.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la representación algebraica de relaciones parte-todo. El bloque introduce el uso de expresiones algebraicas para describir estas relaciones y resolver problemas matemáticos involucrando porcentajes y geometría. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes desarrollen su pensamiento algebraico al representar relaciones parte-todo y resolver problemas usando este enfoque.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado en varias asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades sobre estos temas que el alumno debe completar para ser calificado. También incluye información sobre el nombre del alumno, la escuela y las calificaciones obtenidas en cada asignatura.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la inversión de funciones lineales. Introduce el concepto de función inversa y cómo se ha sugerido en bloques anteriores. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita a través de la construcción informal de la función inversa. Incluye hojas de trabajo con tablas de valores de funciones y la creación de programas inversos.
Este documento es una evaluación del tercer bimestre de un estudiante de segundo grado. Contiene preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética.
Este documento proporciona una introducción a los sistemas operativos. Explica que un sistema operativo es un programa que gestiona los recursos de un ordenador y facilita su uso. Describe los tipos principales de sistemas operativos como MS-DOS, Windows y Unix/Linux. Luego se centra en explicar las características y órdenes básicas de MS-DOS, incluyendo cómo trabajar con ficheros, directorios y la línea de comandos.
Este documento describe la evaluación de un programa educativo llamado MEVyT 10-14 dirigido a niños de 10 a 14 años que no completaron la primaria. Se utilizaron diversos instrumentos como encuestas y escalas para evaluar la calidad del programa, el impacto en los estudiantes, y el desempeño de los asesores. Los resultados mostraron que el programa es de buena calidad y ha tenido un efecto positivo en los participantes.
El documento describe las principales áreas ganaderas de Venezuela y las razas de bovinos más importantes para cada una. La ganadería en el área llanera se enfoca principalmente en la cría de bovinos para carne de forma extensiva. En el área zuliana la ganadería está dirigida a la producción de leche y carne utilizando tecnología moderna. En el área guayanesa el ganado pasta libremente aprovechando las sabanas, con el objetivo de obtener carne. En el área andina la ganadería debe ser lech
El documento describe un Magíster en Gestión y Políticas Públicas dictado por el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile. El programa dura tres semestres y comprende cursos obligatorios, electivos y una tesis. Los alumnos deben tener una licenciatura y ser evaluados sobre la base de su rendimiento académico, capacidad analítica e interés en el servicio público.
El documento habla sobre la innovación estratégica, la creatividad y el emprendimiento en la agroempresa. Brevemente describe que la innovación es un factor clave para el crecimiento económico y que las organizaciones deben aprovechar los procesos de aprendizaje e innovación. También menciona que en la actualidad hay un énfasis en la innovación como parte de una competitividad sostenible.
Este documento presenta un resumen de tres materiales diferentes encontrados en la universidad: plásticos, aceros inoxidables y vidrio. Describe que los plásticos son polímeros moldeables con calor o presión que proporcionan propiedades como color, peso ligero y resistencia a la degradación. Los aceros inoxidables se eligen principalmente por su resistencia a la corrosión debido al contenido de cromo. El vidrio es duro, no combustible, no oxidable y tiene gran resistencia al calor y aislamiento térmico y eléctrico
El documento explica qué es el formateo de un disco duro, las causas por las que se realiza un formateo, y los pasos para instalar y utilizar la herramienta Partition Magic para formatear un disco. El formateo construye la estructura lógica del disco para almacenar archivos del sistema operativo y generalmente no afecta la estructura física del disco. Partition Magic permite crear, eliminar y formatear particiones de manera fácil y sin dañar datos existentes.
Este documento resume la historia de la democracia desde sus orígenes hasta la democracia ateniense. Explica que el poder originalmente no era democrático sino despótico bajo jefes o reyes. La democracia ateniense surgió gradualmente a partir de las leyes de Dracón y Solón en el siglo VII a.C., que establecieron normas por encima de los gobernantes. Clístenes estableció la primera república democrática en Atenas en el 507 a.C., dividiendo la ciudad en unidades más pequeñ
El documento resume la Generación del 27 y la literatura española desde 1936 hasta la actualidad. La Generación del 27 estaba formada por poetas como García Lorca y Rafael Alberti que compartían características como edades similares y admiración por lo clásico y moderno. Tras la guerra civil, mantuvieron su amistad y crearon obras que reflejaban la angustia existencial. En cuanto a la literatura posterior a 1936, se describe su evolución por décadas en los géneros de lírica, narrativa y teatro, desde el realismo social de los
La hidrodinámica estudia el comportamiento de los fluidos en movimiento, considerando factores como la velocidad, presión y flujo. Supone que los líquidos son incompresibles, que la viscosidad tiene pérdidas mínimas, y que el flujo es estable. Analiza conceptos como la ecuación de continuidad, la conservación de la energía y la relación entre la velocidad, presión y altura de un fluido.
As 7 maravilhas eleitas as finalistas e as concorrentesAgostinho.Gouveia
Las nuevas maravillas del mundo describe un concurso patrocinado por New Open World Corporation para elegir las 7 nuevas maravillas del mundo a través de votación popular. El documento enumera las 7 maravillas elegidas y también incluye secciones de finalistas y candidatas, mencionando lugares como el Golden Gate.
Este documento resume las discusiones de la IV Jornada sobre los retos de la educación y los medios de comunicación. Se destacó la importancia de los medios como herramienta educativa pero también sus riesgos como transmitir estados de opinión en lugar de informar. Los participantes debatieron cómo aprovechar mejor los recursos de los medios en la escuela y si cumplen con transmitir valores e informar en lugar de escándalos. También se discutió el papel de los medios como contrapeso y las habilidades de nativos versus inmigrantes digitales
Este documento presenta 5 maravillas naturales que se formaron de manera accidental. La primera es un camino de árboles en Irlanda plantados hace años. La segunda es un géiser en el desierto de Nevada creado por una perforación para buscar agua. La tercera son las formaciones rocosas únicas en España moldeadas por la minería romana. La cuarta es un túnel de árboles en Ucrania formado por el paso del tren. La quinta es una piscina natural en Texas resultado de un derrumbe que creó un pequeño
Este documento es un examen bimestral de 2do grado que incluye preguntas sobre diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. El examen contiene preguntas como completar oraciones, leer textos y responder preguntas, resolver problemas matemáticos y dibujar.
Este documento presenta una evaluación diagnóstica de español, matemáticas, ciencias naturales, historia, geografía y civismo para un alumno de 5° grado. Contiene preguntas y ejercicios sobre comprensión lectora, ortografía, gramática, operaciones aritméticas, ciencias, historia y civismo que buscan evaluar los conocimientos y habilidades del estudiante en diversas asignaturas.
Este documento contiene varias pruebas escritas para estudiantes de 5to grado. Incluye pruebas de comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y razonamiento. Cada prueba contiene entre 3 y 5 preguntas sobre diferentes temas como elementos de la comunicación, operaciones matemáticas, partes del cuerpo, regiones de Perú y clasificación de seres vivos.
Este documento contiene las evaluaciones de un estudiante de segundo grado en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación Cívica y Ética. Incluye preguntas y actividades sobre cada materia, con un espacio para calificar la respuesta de cada estudiante.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la representación algebraica de relaciones parte-todo. El bloque introduce el uso de expresiones algebraicas para describir estas relaciones y resolver problemas matemáticos involucrando porcentajes y geometría. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes desarrollen su pensamiento algebraico al representar relaciones parte-todo y resolver problemas usando este enfoque.
Este documento es una evaluación de un alumno de primer grado en varias asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad y formación cívica y ética. Contiene preguntas y actividades sobre estos temas que el alumno debe completar para ser calificado. También incluye información sobre el nombre del alumno, la escuela y las calificaciones obtenidas en cada asignatura.
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la inversión de funciones lineales. Introduce el concepto de función inversa y cómo se ha sugerido en bloques anteriores. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita a través de la construcción informal de la función inversa. Incluye hojas de trabajo con tablas de valores de funciones y la creación de programas inversos.
Este documento es una evaluación del tercer bimestre de un estudiante de segundo grado. Contiene preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética.
Este documento proporciona una introducción a los sistemas operativos. Explica que un sistema operativo es un programa que gestiona los recursos de un ordenador y facilita su uso. Describe los tipos principales de sistemas operativos como MS-DOS, Windows y Unix/Linux. Luego se centra en explicar las características y órdenes básicas de MS-DOS, incluyendo cómo trabajar con ficheros, directorios y la línea de comandos.
Este documento describe la evaluación de un programa educativo llamado MEVyT 10-14 dirigido a niños de 10 a 14 años que no completaron la primaria. Se utilizaron diversos instrumentos como encuestas y escalas para evaluar la calidad del programa, el impacto en los estudiantes, y el desempeño de los asesores. Los resultados mostraron que el programa es de buena calidad y ha tenido un efecto positivo en los participantes.
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El documento describe un Magíster en Gestión y Políticas Públicas dictado por el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile. El programa dura tres semestres y comprende cursos obligatorios, electivos y una tesis. Los alumnos deben tener una licenciatura y ser evaluados sobre la base de su rendimiento académico, capacidad analítica e interés en el servicio público.
El documento habla sobre la innovación estratégica, la creatividad y el emprendimiento en la agroempresa. Brevemente describe que la innovación es un factor clave para el crecimiento económico y que las organizaciones deben aprovechar los procesos de aprendizaje e innovación. También menciona que en la actualidad hay un énfasis en la innovación como parte de una competitividad sostenible.
Este documento presenta un resumen de tres materiales diferentes encontrados en la universidad: plásticos, aceros inoxidables y vidrio. Describe que los plásticos son polímeros moldeables con calor o presión que proporcionan propiedades como color, peso ligero y resistencia a la degradación. Los aceros inoxidables se eligen principalmente por su resistencia a la corrosión debido al contenido de cromo. El vidrio es duro, no combustible, no oxidable y tiene gran resistencia al calor y aislamiento térmico y eléctrico
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Este documento resume la historia de la democracia desde sus orígenes hasta la democracia ateniense. Explica que el poder originalmente no era democrático sino despótico bajo jefes o reyes. La democracia ateniense surgió gradualmente a partir de las leyes de Dracón y Solón en el siglo VII a.C., que establecieron normas por encima de los gobernantes. Clístenes estableció la primera república democrática en Atenas en el 507 a.C., dividiendo la ciudad en unidades más pequeñ
El documento resume la Generación del 27 y la literatura española desde 1936 hasta la actualidad. La Generación del 27 estaba formada por poetas como García Lorca y Rafael Alberti que compartían características como edades similares y admiración por lo clásico y moderno. Tras la guerra civil, mantuvieron su amistad y crearon obras que reflejaban la angustia existencial. En cuanto a la literatura posterior a 1936, se describe su evolución por décadas en los géneros de lírica, narrativa y teatro, desde el realismo social de los
La hidrodinámica estudia el comportamiento de los fluidos en movimiento, considerando factores como la velocidad, presión y flujo. Supone que los líquidos son incompresibles, que la viscosidad tiene pérdidas mínimas, y que el flujo es estable. Analiza conceptos como la ecuación de continuidad, la conservación de la energía y la relación entre la velocidad, presión y altura de un fluido.
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Para pensar-y-seguir-haciendo-[autoguardado]-final (1)Claudia Gorena
El documento describe cómo los docentes implementarán las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza para ayudar a todos los estudiantes a permanecer en la escuela y aprender. Se utilizarán las TIC como herramientas de comunicación, almacenamiento y presentación de información para hacer frente a las diferentes tasas de aprendizaje y trayectorias escolares de los estudiantes. El objetivo principal es integrar a todos los estudiantes y cumplir con el derecho a la educación obligatoria a través de nuevas formas flex
El documento lista el nombre de 3 estudiantes (Cock rodríguez Frank David, Ceron molina Daniel Alexander) que asisten al colegio nacional nicolasesguerra y cursan el curso 807.
Este capítulo describe la importancia de la tecnología informática y computacional para la gestión de calidad en las instituciones educativas. La recolección y análisis de datos es fundamental para el mejoramiento continuo requerido por la gestión de calidad. Cada institución debe seleccionar el equipo y software adecuado a sus necesidades y presupuesto. La inversión en tecnología requiere considerar aspectos como hardware, conectividad, entrenamiento, programas e instalación técnica. Además, la tecnología de instrucción
En estas diapositivas se encuentra resumida de alguna forma la desarrollo de las actividades que corresponden a la asignatura de siber pedagogía en el segundo semestre de la licenciatura en Educación Religiosa de la UCN,
Este documento describe un curso de formación de 100 horas sobre el Método "Ageless & Happiness" para profesionales de la belleza y la salud. El curso cubre temas como el crecimiento personal y profesional, la fitocosmética, la nutrición, y el uso de las redes sociales para impulsar una marca personal. Se llevará a cabo de octubre de 2013 a febrero de 2014 en Valencia, España.
Este documento proporciona instrucciones en 20 pasos para descargar separatas (artículos o secciones impresas por separado de una revista o obra) de la página web Scribd.com. Los pasos incluyen registrarse en el sitio, subir un archivo propio, buscar separatas de interés por categoría o tema, descargar los archivos seleccionados en formato PDF o Word, y guardarlos localmente.
Este documento presenta varios ejercicios para que los estudiantes representen patrones y sucesiones algebraicamente. Los estudiantes deben observar figuras formadas por puntos y completar tablas para descubrir las sucesiones subyacentes. También deben completar sucesiones numéricas y expresar los patrones subyacentes en forma algebraica.
Este documento presenta un taller de nivelación de matemáticas para séptimo grado. El taller contiene 30 preguntas que cubren conceptos como números enteros, potenciación, radicación, ecuaciones, números racionales, fracciones, áreas de figuras geométricas y problemas de porcentajes y proporciones. El estudiante debe desarrollar y justificar las respuestas en hojas de examen.
Este documento es una prueba de diagnóstico de matemáticas para estudiantes de primer año de la Escuela Primaria Carmen Bajo en Melipilla, Chile. La prueba contiene 5 secciones con preguntas sobre conjuntos, contar objetos, representar cantidades numéricas y completar secuencias numéricas.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de tercer grado sobre variación y cambio. Contiene nueve ejercicios que involucran multiplicación, secuencias numéricas, tablas, figuras geométricas, y perímetros. Los estudiantes deben completar los ejercicios respondiendo preguntas y llenando tablas y figuras según las instrucciones provistas.
Este documento contiene una evaluación de matemáticas, entorno natural y social, y lengua y literatura para estudiantes de 3er grado. Incluye preguntas sobre conjuntos y números, factores abióticos, sustantivos, verbos y personajes de cuentos de hadas. El propósito es evaluar los conocimientos fundamentales de los estudiantes en estas asignaturas.
El documento es una guía de trabajo para estudiantes de primer grado de la Escuela Rural Mixta María Auxiliadora. La guía incluye diferentes actividades para que los estudiantes practiquen el reconocimiento de los números del 0 al 9 a través de colorear, completar series numéricas, dibujar elementos y realizar operaciones básicas.
Este documento presenta un taller de evaluación de matemáticas para el grado séptimo que cubre conceptos básicos de números enteros, sucesiones numéricas, potenciación, ecuaciones, álgebra y geometría. El taller contiene 30 problemas que abarcan definiciones, cálculos, conversiones y resolución de ejercicios con números enteros y racionales.
Prueba diagnóstica de estudios sociales de primero grad 2010 2011Rosa
Este documento es una prueba de estudios sociales de primer grado que incluye preguntas sobre datos personales del estudiante, su escuela y familia. También contiene preguntas sobre el significado de colores de semáforos, trabajadores comunitarios e imágenes relacionadas con reglas de tránsito y la familia.
Este documento presenta una prueba de matemáticas de tercer grado que contiene 10 preguntas. Las preguntas cubren temas como comparar pesos de frutas, identificar equivalencias monetarias, medir longitudes de figuras geométricas, resolver problemas de suma y resta, y contar estudiantes en un equipo deportivo. El documento incluye agradecimientos a una agencia de cooperación internacional por su apoyo técnico al programa educativo.
Este documento presenta una prueba de matemáticas de tercer grado que contiene 10 preguntas. Las preguntas cubren temas como comparar pesos de frutas, identificar equivalencias monetarias, medir longitudes de figuras geométricas, resolver problemas de suma y resta, y contar estudiantes en un equipo deportivo. El documento incluye agradecimientos a una agencia de cooperación internacional por su apoyo técnico al programa educativo.
Este documento presenta una prueba de matemáticas de tercer grado que consta de 11 preguntas. Las preguntas cubren temas como comparar pesos de frutas, equivalencias monetarias, longitud, geometría, sumas y restas de números enteros, y problemas de palabras. El estudiante debe mostrar los cálculos y respuestas para cada pregunta.
El documento presenta varios ejercicios sobre la representación de fracciones como parte de un todo. Se pide identificar cual niño representa correctamente un medio y un tercio, representar un cuarto, completar una tabla con fracciones escritas, determinar quien tomó más liquido en dos casos, completar fracciones para figuras dadas y representar fracciones dadas como parte de un conjunto.
Este documento presenta varias hojas de trabajo relacionadas con fracciones. La primera hoja introduce un juego matemático para reducir números enteros a cero en cinco pasos o menos mediante sumas, restas, multiplicaciones o divisiones. Otras hojas presentan ejercicios para multiplicar, dividir y trabajar con fracciones equivalentes y como operadores, sin usar las teclas correspondientes de la calculadora.
Este documento presenta los resultados de la evaluación del primer bimestre de un estudiante de segundo grado. Incluye calificaciones y respuestas a preguntas de diferentes asignaturas como español, matemáticas, exploración de la naturaleza y sociedad, y formación cívica y ética. Además, proporciona información sobre el nombre del alumno, la escuela y el maestro.
Este documento presenta una evaluación de matemática sobre multiplicaciones para un alumno de 3er grado. La evaluación contiene 5 secciones con 47 puntos en total y evalúa habilidades como calcular tablas de multiplicar, resolver problemas de multiplicación, y reconocer dobles y triples de números. El resumen incluye los objetivos de la evaluación y las instrucciones para el alumno.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de un alumno de segundo grado. Incluye las calificaciones del alumno en diferentes asignaturas y las respuestas a preguntas sobre temas como español, matemáticas, exploración del medio natural y social, y formación cívica y ética.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Con la siguiente información responda las preguntas 1, 2, 3 y 4
Repaso, refuerzo y nivelación sobre FRACCIONARIOS
1. ¿En cuál de las dos situaciones hay más pan? Explique
1. ¿Qué objeto representa la figura?
______________ Situación A
Situación B
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________
Explicación:
2. ¿Qué objeto representa la figura?
2. ¿Ambos panes están partidos en dos pedazos? Explique
______________
3. ¿Los pedazos son de igual tamaño? ,
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________
3. ¿Qué objeto representa la figura? 4. ¿En cuál de las dos situaciones se puede decir que hay 1 pan? ¿Porqué?
2
______________
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________ 5. Ahora, representemos un pan
como si fuera un rectángulo. Un pan
4. ¿Qué objeto representa la figura? En las siguientes figuras coloree las siguientes fracciones de pan
______________
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________ Figura i ii iii iv v
5. ¿Qué objeto representa la figura? un tercio se escribe coloreado en la figura
______________ tres cuartos se escribe coloreado en la figura
dos quintos se escribe coloreado en la figura
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________ dos medios se escribe coloreado en la figura
6. ¿Qué objeto representa la figura? cuatro décimos se escribe coloreado en la figura
______________ 6. En las siguientes figuras coloree las siguientes fracciones de pan
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________
Figura i ii iii iv v
7. ¿Qué objeto representa la figura?
un cuarto se escribe coloreado en la figura
______________ tres tercios se escribe coloreado en la figura
¿Qué cantidad hay presente? _______________ matemáticamente se le llama _______________ cuatro quintos se escribe coloreado en la figura
un medio se escribe coloreado en la figura
cinco décimos se escribe coloreado en la figura
Problema1. Si un estudiante tiene una torta, la parte en seis pedazos iguales,
regala un pedazo a un compañero, ¿cuánta torta le queda?
Problema 1. Julio compró dos tortas y se comió media torta.
Unidad
Escriba con números la operación y su resultado
2. 7. Relacione, con líneas, la parte sombreada del dibujo con la fracción 8. ¿En cuál de las dos situaciones hay más pan? Explique
5 Situación A
3
Situación B
7
10 Explicación:
2 9. Matemáticamente las dos situaciones se expresan así:
5
Situación A es Situación B es
3
5 10. Utilizando los signos de relación matemática >, <, = Escriba de dos formas diferentes las relaciones
3
8
6 11. ¿En cuál de las dos situaciones hay más pan? Explique
7 Situación A
5 Situación B
6
8. Relacione, con líneas, la parte sombreada del dibujo con la fracción. Explicación:
3
5 12. Matemáticamente las dos situaciones se expresan así:
2 Situación A es Situación B es
10
4 13. Utilizando los signos de relación matemática >, <, = Escriba de dos formas diferentes las relaciones
6
5
8
2 14. ¿En cuál de las dos situaciones hay más pan? Explique
4
3 Situación A
7
Situación B
4
5 Explicación:
9. Relacione, con líneas, la parte sombreada del dibujo con la fracción
15. Matemáticamente las dos situaciones se expresan así:
Cinco Sextos
Situación A es Situación B es
Siete Décimos 16. Utilizando los signos de relación matemática >, <, = Escriba de dos formas diferentes las relaciones
Dos Quintos
Problema 2. Un estudiante tiene una torta y la parte en ocho pedazos iguales.
Siete Tercios Regala dos pedazos y se come uno, ¿Cuánta torta le queda?
A. 1 – 3/5 B. 8/8 – 3/5 Unidad
Tres Octavos
C. 5/8 D. Todas las anteriores son correctas
Seis Séptimos ¿Qué fracción es mayor? Escoja La torta que se gastó La torta que quedó