El documento explica los conceptos básicos de la estadística como disciplina científica, incluyendo el análisis de datos de muestras y poblaciones. Luego, describe los tipos de variables estadísticas como nominales, ordinales e intervalares. Finalmente, proporciona un ejemplo de creación de una variable categórica exhaustiva y excluyente llamada "estudios", que clasifica las diferentes vías de acceso a la universidad.

1. Ejercicio Estadística
-Crea la variable “estudios” teniendo en cuenta que ha de ser
exhaustiva, excluyente y ha de atender a un único principio
clasificatorio.
Antes de realizarlo ,haremos una serie de aclaraciones.

2. •
La estadística es una disciplina científica que se encarga de
recoger, ordenar y analizar datos de una muestra extraída de
cierta población, y que a, partir de esa muestra, valiéndose
del cálculo de probabilidades, se encarga de hacer inferencias
acerca de la población.
•
Para ello, hace uso de estadísticos cuando trabaja con una
muestra o parámetros cuando trabaja con una población.
•
En cuanto a la población, decir que hay muchas variables, es
decir, conjunto de características o rasgos de los elementos
de dicha población. Y cada uno de los elementos u objetos
que la componen recibe el nombre de unidad de análisis(n o
N).Por ejemplo: edad, color de ojos,…

3. •
Existen varios tipos de variables. Entre ellas destacaremos las siguientes:
-Variables nominales: son aquellas clasificadas en nombres o categorías. Ej:
color de ojos y cada uno de los valores que podría tomar son verde, marrón,
azul..
Se llaman dicotómicas si la variable solo tiene dos categorías. Ej:¿ Toma café
todos los días ? los valores que puede adquirir son si o no.
-Variables ordinales: Cuando asignamos un nombre a los diferentes rasgos que
pueden adoptar las unidades de análisis. Por lo tanto, no sólo clasifican,
además ordenan a las unidades de análisis. Y entre estas unidades de analisis
se pueden establecer relaciones de equivalencia. Por ejemplo: estatus
socioeconómico y los valores que podría adquirir son bajo, medio y alto.
-Variables de escala , razón o intervalo: son aquellas que clasifican los valores

4. •
Tras saber esto, vamos a pasar a realizar la
tarea, sabiendo que la variables tiene que ser
como hemos dicho anteriormente:
•
- exhaustiva: es decir, permite clasificar todas
las unidades de análisis que estamos
investigando. Una forma de conseguirla es
añadiendo la categoría “otros”.
•
-Excluyentes: cuando permiten la clasificación
de los individuos sin ambigüedad, es decir,
tiene que ser posible clasificar cada caso en

5. •
Nuestra variable es “estudios”, que para ser
más concretos nos centramos en las vías de
acceso a la universidad:
-Bachillerato
-Grado superior
-Prueba de acceso para mayores de 25 años
-Prueba de acceso para mayores de 45 años
-Prueba de acceso para mayores de 50 años
-Otros

6. •
Como podemos ver nuestra variable reúne
todos los requisitos:
-
Es exhaustiva puesto que incluye todas las vías
de acceso posible a la universidad.
-
Es excluyente ya que solo accedemos
mediante una vía.
-
Atiende a un único principio clasificatorio
porque sólo se centra en los tipos de acceso a

7. •
Como podemos ver nuestra variable reúne
todos los requisitos:
-
Es exhaustiva puesto que incluye todas las vías
de acceso posible a la universidad.
-
Es excluyente ya que solo accedemos
mediante una vía.
-
Atiende a un único principio clasificatorio
porque sólo se centra en los tipos de acceso a