El documento explica los conceptos básicos de estadística como variables, tipos de variables y principios de clasificación. Luego, propone crear la variable "estudios" para clasificar las vías de acceso a la universidad de forma exhaustiva, excluyente y basada en un único criterio clasificatorio. La variable propuesta incluye categorías como bachillerato, grado superior y pruebas de acceso para diferentes edades, cumpliendo con los requisitos establecidos.

1. Ejercicio Estadística
-Crea la variable “estudios” teniendo en cuenta que ha de ser
exhaustiva, excluyente y ha de atender a un único principio
clasificatorio.
Antes de realizarlo haremos una serie de aclaraciones.

2. • La estadística es una disciplina científica que se encarga de
recoger, ordenar y analizar datos de una muestra extraída de
cierta población, y que a, partir de esa muestra, valiéndose
del cálculo de probabilidades, se encarga de hacer inferencias
acerca de la población.
• Para ello hace uso de estadísticos si trabaja con una muestra o
parámetros si trabaja con una población.
• En cuanto a la población, decir que hay muchas variables, es
decir, conjunto de características o rasgos de los elementos de
dicha población. Y cada uno de los elementos u objetos que la
componen recibe el nombre de unidad de análisis(n o N).Por
ejemplo: edad, color de ojos,…

3. • Existen varios tipos de variables. Entre ellas destacaremos las siguientes:
-Variables nominales: es aquella clasificada en nombres o categorías. Ej: color
de ojos y cada uno de los valores que podría tomar son verde, marrón, azul..
Se llaman dicotómicas si la variable solo tiene dos categorías. Ej:¿ Toma café
todos los días lo valores que puede adquirir son si o no.
-Variables ordinales: Cuando asignamos un nombre a los diferentes rasgos que
pueden adoptar las unidades de análisis. Por lo tanto, no solo clasifican,
además ordenan a las unidades de análisis. Y entre estas unidades de
analisis se pueden establecer relaciones de equivalencia. Por ejemplo:
estatus socioeconómico y los valores que podría adquirir son bajo, medio y
alto.
-Variables de escala , razón o intervalo: son aquellas que clasifican los valores
de las unidades de análisis en intervalos. Contabilizan la diferencia que
existe en el orden y se les puede asignar un punto de origen verdadero de
valor 0. por ejemplo: edad, peso,..

4. • Tras saber esto, vamos a pasar a realizar la tarea,
sabiendo que la variables tiene que ser como hemos
dicho anteriormente:
• - exhaustiva: es decir, permite clasificar todas las
unidades de análisis que estamos investigando. Una
forma de conseguirla es añadiendo la categoría “otros”.
• -Excluyentes: cuando permiten la clasificación de los
individuos sin ambigüedad, es decir, tiene que ser
posible clasificar cada caso en una sola categoría.
• - Basada en un único principio clasificatorio, es decir,
atendiendo a un único criterio.

5. • Nuestra variable es “estudios”, que para ser
más concretos nos centramos en las vías de
acceso a la universidad:
-Bachillerato
-Grado superior
-Prueba de acceso para mayores de 25 años
-Prueba de acceso para mayores de 45 años
-Prueba de acceso para mayores de 50 años
-Otros

6. • Como podemos ver nuestra variable reúne todos
los requisitos:
- Es exhaustiva puesto que incluye todas las vías de
acceso posible a la universidad.
- Es excluyente ya que solo accedemos mediante
una vía.
- Atiende a un único principio clasificatorio porque
sólo se centra en los tipos de acceso a la
universidad.