Este documento presenta un ejercicio de expresión y comprensión escrita para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. El ejercicio consiste en crear un mapa conceptual y un texto expositivo a partir de un párrafo sobre animales vertebrados e invertebrados.

1. Departamento de Lengua y Literatura Manuela Fernández Martín
Expresión y comprensión escrita 1 º ESO Enero 2010
1. Realiza el mapa conceptual del siguiente texto:
“Existen muchas clases de animales que pueden ser vertebrados o invertebrados. Dentro de los
invertebrados encontramos insectos y arácnidos como la hormiga o el escarabajo y la araña roja o la
tarántula respectivamente, que son todos ellos artrópodos.
2. Realiza un texto expositivo a partir de este mapa conceptual. Colócale título:
Los animales invertebrados son aquellos que carecen de columna vertebral. Estos pueden ser
de dos tipos según tengan o no protección corporal.
Dentro de los que no tienen protección corporal encontramos los gusanos, las medusas y las
esponjas.
Los que tienen protección corporal se dividen en tres grupos, según sea el tipo de protección
que usen. El primer grupo son los artrópodos que tienen la piel dura y se organizan en Insectos,
arácnidos, crustáceos y miriápodos. El segundo grupo son los moluscos que tienen concha y
existen tres tipos: los gasterópodos, los bivalvos y los cefalópodos. Por último, nos encontramos
con los equinodermos que usan en su protección espinas o placas, como ejemplo la estrella de
mar.