Este documento presenta una serie de ejercicios sobre espectroscopía infrarroja. Los ejercicios cubren temas como la identificación de grupos funcionales comunes, la determinación cuantitativa de concentraciones de reactivos y productos, la diferenciación de isómeros, y la asignación de picos en espectros IR a grupos y modos de vibración específicos. El objetivo general es que los estudiantes mejoren su comprensión de cómo se puede utilizar la espectroscopía infrarroja para caracterizar compuest
Exposicion de fundamentos teoricos, preparación de muestras, caracteristicas de las señales, y explicacion de espectros infrarrojos en bastantes funciones organicas.
La Espectroscopia de infrarrojo (IR) es un técnica analítica que se basa en la energía absorbida por una molécula cuando vibra, alargando y flexionando sus enlaces. La espectroscopia de infrarrojo se utiliza para analizar los grupos funcionales en una molécula. Por otro lado, un espectro es el resultado, en general en forma de gráfica, de un espectrómetro. El análisis de un espectro proporciona información acerca de la estructura molecular del sustancia objeto de estudio.
Guía de Ejercicios: Espectrometría de Absorción en el InfrarrojoJosé Luis Castro Soto
Guía de Ejercicios para la unidad curricular de Análisis Instrumental II, Unidad V: Espectrometría de Absorción en el Infrarrojo, pertenecientes al Programa Nacional de Formación en Sistemas de Calidad y Ambiente. Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar.
Exposicion de fundamentos teoricos, preparación de muestras, caracteristicas de las señales, y explicacion de espectros infrarrojos en bastantes funciones organicas.
La Espectroscopia de infrarrojo (IR) es un técnica analítica que se basa en la energía absorbida por una molécula cuando vibra, alargando y flexionando sus enlaces. La espectroscopia de infrarrojo se utiliza para analizar los grupos funcionales en una molécula. Por otro lado, un espectro es el resultado, en general en forma de gráfica, de un espectrómetro. El análisis de un espectro proporciona información acerca de la estructura molecular del sustancia objeto de estudio.
Guía de Ejercicios: Espectrometría de Absorción en el InfrarrojoJosé Luis Castro Soto
Guía de Ejercicios para la unidad curricular de Análisis Instrumental II, Unidad V: Espectrometría de Absorción en el Infrarrojo, pertenecientes al Programa Nacional de Formación en Sistemas de Calidad y Ambiente. Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar.
Reporte de la Práctica N° 6 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Cuando las moléculas de una especie química, interactúan con la energía radiante de la región visible y ultravioleta, se puede llevar a cabo una absorción, que proporciona al electrón la energía necesaria para saltar al siguiente nivel energético del átomo. Se ha comprobado que el espectro de absorción es una función de la estructura completa de una sustancia; por ello es una propiedad altamente específica de la estructura molecular de la especie absorbente. Existen factores que influyen en los espectros obtenidos, por ejemplo: el solvente, pH, temperatura, etc., que se deben de tomar en cuenta en una determinación cuidadosa.
Reporte de la Práctica N° 6 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Cuando las moléculas de una especie química, interactúan con la energía radiante de la región visible y ultravioleta, se puede llevar a cabo una absorción, que proporciona al electrón la energía necesaria para saltar al siguiente nivel energético del átomo. Se ha comprobado que el espectro de absorción es una función de la estructura completa de una sustancia; por ello es una propiedad altamente específica de la estructura molecular de la especie absorbente. Existen factores que influyen en los espectros obtenidos, por ejemplo: el solvente, pH, temperatura, etc., que se deben de tomar en cuenta en una determinación cuidadosa.
El principal uso de la espectroscopia infrarroja (IR) es la identificación y estructura de sustancias químicas. Sin embargo, también es útil en el análisis cuantitativo de mezclas complejas de compuestos similares. Cada molécula tendrá un espectro completo y exclusivo de absorción, por lo que se obtiene una “dactiloscopia” de la molécula.
La región del infrarrojo (IR) del espectro abarca la radiación con números de ondas comprendidos entre 12.800 y los 10 cm-1, que corresponde a longitudes de onda de 0,78, 1.000 μm. Tanto desde el punto de vista de las aplicaciones como de la instrumentación, es conveniente dividir el espectro IR en tres regiones denominadas infrarrojo cercano, medio y lejano. Las técnicas de las aplicaciones de los métodos basados en cada una de estas regiones difieren considerablemente.
Sobre la radiación Cherenkov (presentación)Carlos Perales
Presentación sobre el trabajo de la radiación Cherenkov, aquí extendido: http://www.slideshare.net/CarlosPerales/radiacin-cherenkov-carlos-perales-1 . Realizado por Carlos Perales para una asignatura del grado de Física de la UCO (Universidad de Córdoba)
Espectrofotometría UV-Vis. Panorama general sobre el vasto tema de la Espectrofometría. Incluye problemas sobre el tema, así como soluciones de los mismos. Buscanos en YouTube como Carboxilocos
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
La mycoplasmosis aviar es una enfermedad contagiosa de las aves causada por bacterias del género Mycoplasma. Esencialmente, afecta a aves como pollos, pavos y otras aves de corral, causando importantes pérdidas económicas en la industria avícola debido a la disminución en la producción de huevos y carne, así como a la mortalidad.
PRESENTACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO CAMPO FORMATIVO.pdf
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
1. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
Ejercicios de espectroscopía
infrarroja
2. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
HN
O
N O
H
N O
H
N O
H
NH
O
CH2H3C CH3 R C CH R CH CH2
DH3C ClR3C HR3C CR3R3C
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
1.- Ordene de mayor a menor frecuencia de resonancia (IR) los siguientes grupos de
moléculas, justificando la respuesta en base a los principios de la espectroscopía
infrarroja:
a) νC-C
b) νC-X
c) νC=O
2.- ¿En qué posiciones aproximadas absorberán en el IR los siguientes compuestos?:
3.- ¿Cómo diferenciaría mediante espectroscopía de IR los siguientes isómeros?:
CH3CH2CCH3
O
(CH3)2CHCH2C CH (CH3)2CHCH2CH=CH2
CH3CH2CH2COOCH3 C CH3
O
a) HC CCH2NH2 CH3CH2C Ny
b) yCH3COCH3 CH3CH2CHO
c) yCH3C CCH3 CH3CH2C CH
e) yH2C CHOCH3 CH3CH2CHO
d) yCH3CCH=CHCH3
O
CH3CCH2CH
O
CH2
3. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
4.- En el laboratorio se está llevando a cabo la deshidratación de 1-metilciclohexanol a
1-metilciclohexeno. ¿Como determinaría cuantitativamente, mediante espectroscopía
IR, las concentraciones de reactivo y producto en un tiempo de reacción t?.
5.-En la reacción de deshidrobromación de 3-bromo-3-metilpentano se pueden dar dos
posibles productos de eliminación. ¿Cómo determinaría mediante espectroscopía de IR
el producto resultante?. Si se produjeran mezclas de los dos productos, ¿podría
determinar cuantitativamente la proporción de éstos?.
6.- Se muestran en la figura dos espectros de IR. Uno se corresponde con el espectro del
ciclohexano, y el otro con el ciclohexeno. Identifique razonadamente cada IR con su
compuesto y asigne las frecuencias de resonancia a los grupos y modos de vibración.
7.- Determine, en la medida de lo posible, la estructura o estructuras de los compuestos
que se corresponden con los siguientes espectros de IR (problema 1-18). Como dato se
suministra la fórmula empírica obtenida por análisis elemental-CHN. Analice la
asignación y las dificultades y pegas que se pueden poner, como método de
comprensión de la técnica espectroscópica en estudio. Los espectros han sido obtenidos
de la base de datos ‘Aldrich Condensed Phase Library’:
4. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
5. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
6. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
7. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
8. Área de Química Orgánica
Ampliación de Química Orgánica
Ejercicios de espectroscopía infrarroja
