1. EJES TEMÁTICOS
MÓDULO N 1
I. Conceptos y Fundamentos de Evaluación
 *Concepto de Evaluación
 *Diferencias entre medición, calificación y evaluación.
II. Tipos de Evaluación
 *Evaluación Diagnóstica
 *Evalución Formativa
 *Evaluación Sumativa
III. Principios y funciones de la evaluación
 *Principios
 *Funciones
MÓDULO N 2
I. Patologías General de la Evaluación
 *Las más comunes en el nivel superior
II. Medios complementarios o alternativos para evaluar
 *Técnicas y Muestras de trabajo
 *Medios para evaluar
Observación
Muestras del trabajo escolar
Pruebas (concepto)
 *Instrumentos de evaluación
 *Qué evaluar según contenidos
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
III. Tipologías de la Evaluación
 Según sus Agentes
 Según su Temporalidad
 Según su Normotipo
Normativa Criterial
 Según su Funcionalidad
 Aplicación en la docencia superior
 Evaluación Normativa
 Evaluación Criterial

2. MÓDULO N 3
I. Modalidades de Evaluación de acuerdo al tipo de aprendizaje.
II. Instrumentos de Evaluación
Pruebas Objetivas (Estructuradas - semiestructuradas)
 Normas en la redacción de las pruebas objetivas
 Recomendaciones sobre el número de respuestas
 Preguntas del tipo Verdadero-Falso
 Preguntas de respuesta alternativa
MÓDULO N 4
I. Evaluación y Competencias
II. Planificación de la Evaluación
Según contenidos didácticos
Según Criterios de evaluación
Según Competencias
Según indicadores
Según tipos, propósitos y función
III. Competencias del evaluador en docencia superior
IV. Evaluación para Todos
Educación: atendiendo a la diversidad