Este documento presenta una lección sobre la conservación de las cuencas hidrográficas. La lección contiene cinco secciones que cubren conceptos como el ciclo hidrológico, la importancia del agua, y la necesidad de conservar las cuencas. El objetivo es enseñar sobre el buen uso y manejo del agua a través de un enfoque conceptual, procedimental y actitudinal.

1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Instituto Universitario Tecnológico de Ejido Extensión Bailadores Bailadores Estado Mérida Integrantes Castillo R Julio C. 17769786 Delgado A Jaimar K. 19847277 Ramírez C Ángel H. 19847700 Quiñones R María E. 19046335 El Agua

2. Aprender a diseñar un material instruccional basándose en el modelo de enseñanza directa, guiándose por la escala de complejidad cognoscitivo, tomando como base el nivel adecuado para el tema seleccionado El agua es fuente de vida, toda la vida depende del agua. El agua constituye un 70% de nuestro peso corporal. Necesitamos agua para respirar, para lubricar los ojos, para desintoxicar nuestros cuerpos y mantener constante su temperatura. Por eso, aunque un ser humano puede vivir por más de dos semanas sin comer, puede sobrevivir solamente tres o cuatro días sin tomar agua. Las plantas serían incapaces de producir su alimento y de crecer sin el agua. Objetivo de la Materia Edumatica Descripción Breve Del Tema Elegido

4. Resumen de Cada Sección Sección 1.1: Que es el agua. El agua es un elemento esencial para mantener nuestras vidas. El acceso a un agua potable segura nos garantiza inmunidad frente a las enfermedades. Agua, nombre común que se aplica al estado líquido del compuesto de hidrógeno y oxígeno H 2 O. Los antiguos filósofos consideraban el agua como un elemento básico que representaba a todas las sustancias líquidas. Los científicos no descartaron esta idea hasta la última mitad del siglo XVIII. En 1781 el químico británico Henry Cavendish sintetizó agua detonando una mezcla de hidrógeno y aire. Sin embargo, los resultados de este experimento no fueron interpretados claramente hasta dos años más tarde, cuando el químico francés Antoine Laurent de Lavoisier propuso que el agua no era un elemento sino un compuesto de oxígeno e hidrógeno.

5. Sección 1.2: Ciclo Hidrológico. El Ciclo del Agua se encuentra en la naturaleza puede pasar de un estado a otro formando un ciclo que se produce en el mismo orden y se repite continuamente. Durante este ciclo, el agua pasa primero del estado liquido al gaseoso (evaporación) debido al calor de los rayos solares. Después, el vapor formado se convierte en gotas que forman nubes (condensación) y cuando estas gotas se unen, caen por su propio peso (precipitación). Una parte de esta agua es absorbida por la tierra (filtración) y otra corre a través de ella para llegar al mar, donde el ciclo comienza de nuevo.

6. Sección 1.3: El Buen uso de las Aguas Terrestres El agua es una sustancia de vital importancia para nosotros porque sin ella ni siquiera existiríamos y la necesitamos en grandes cantidades para nuestra vida. Saber de dónde procede el agua de nuestro planeta y cuáles son sus propiedades es para nosotros esencial. Por ello es importante la conciencia que tome cada persona en el manejo y buen uso del agua.

7. Sección 1.4: Importancia de Las aguas Terrestres Las plantas acuáticas más comunes son las algas, carecen de vasos conductores y en muchas plantas acuáticas superiores son muy sencillos. Las plantas acuáticas tienen una consistencia herbácea porque viven en un medio que puede sostenerlas sin necesidad de desarrollar estructuras lignificadas Para absorber agua del suelo las plantas terrestres necesitan de un sistema radical fuerte, que al mismo tiempo, les garantiza su estabilidad al mantenerlas bien estables en su medio. Las plantas acuáticas no necesitan disponer de raíces muy potentes, les basta con pequeñas radículas a través de las cuales absorben los minerales y el agua.

8. Sección 1.5: La Conservación de las Cuencas Hidrográficas Cuenca, área de la superficie terrestre drenada por un único sistema fluvial. Sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales. El tamaño y forma de una cuenca viene determinado generalmente por las condiciones geológicas del terreno. Las cuencas Es toda el área por la que drenan las aguas pertenecientes a un solo sistema fluvial o lacustre; sus límites están formados por las divisorias de aguas que la separan de zonas adyacentes pertenecientes a otras cuencas fluviales.

9. Autores y Correo Del Blog Autores: Castillo R Julio C. 17769786 Delgado A Jaimar K. 19847277 Ramírez C Ángel H. 19847700 Quiñones R María E. 19046335 Correo: lospiaroas@gmail.com