El aporte de la ecología en el ámbito educativo
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La ecología es un factor esencial en la educación de los niños, ya que están siendo afectados por problemas ambientales. En 1869, el señor Haeckel se refirió a la ecología como el estudio de las asociaciones de los animales con su medio orgánico e inorgánico. Además, la enseñanza sobre la naturaleza que se les da a los niños debe ser vivencial para que ellos mismos puedan experimentarla.
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Mapa mental
Este documento describe diferentes tipos de violencia como física, sexual, emocional, cibernética y negligencia, así como factores de riesgo como padres jóvenes o enfermedades mentales. Define la violencia como un comportamiento deliberado que causa daño físico o psicológico, y explica que puede afectar la autoestima y concepto de sí mismo de la víctima de por vida.
Plan Y Programa De Estudios
El documento describe los planes y programas de estudio en México. Explica que tienen como objetivo mejorar la calidad de la educación para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos. También destaca la importancia de la educación primaria como un derecho fundamental y la necesidad de reformar los planes y programas para desarrollar competencias en los estudiantes. Finalmente, resume las características clave del nuevo plan de estudios para la educación primaria en México.
2.- EL OBJETIVO Y LAS FINALIDADES DE LA DIDÁCTICA
La didáctica se divide en tres partes según Comenio: la matética se refiere al alumno y la importancia de conocerlo; la sistemática se refiere a los objetivos y materias de enseñanza; y la metódica se refiere al arte de enseñar. La didáctica puede ser general, aplicada a todas las materias, o especial, aplicada a una disciplina en particular. El objetivo de la didáctica es reflexionar y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la docencia para mejorarlos de
Epistemologia de las matematicas
En el siglo XIX se presentó una crisis en los fundamentos de las matemáticas debido al surgimiento de paradojas como las de Russell. Esto llevó a un debate sobre cómo fundamentar las matemáticas de manera lógica y consistente, dando lugar a movimientos como el logicismo de Russell, el formalismo de Hilbert y el intuicionismo.
El aprendizaje por descubrimiento (ensayo)
Este documento trata sobre la teoría del aprendizaje por descubrimiento propuesta por Jerome Bruner. Explica que este tipo de aprendizaje involucra al estudiante de manera activa para que descubra los conceptos por sí mismo. También describe tres tipos de descubrimiento e identifica condiciones y beneficios de este enfoque de aprendizaje, el cual permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera significativa y respeta sus ritmos individuales de aprendizaje.
Paradigmas del aprendizaje en el aula y en la capacitaciòn
El documento presenta un modelo de enseñanza basado en el conductismo donde la enseñanza se centra en la transferencia de información mediante estímulos y respuestas. El aprendizaje se define como un cambio observable en el comportamiento. El maestro es responsable de diseñar la enseñanza mientras que el alumno es pasivo. La evaluación se enfoca en resultados medibles.
Aprendizaje Por RecepcióN
Este documento describe el aprendizaje por recepción, donde el estudiante recibe la información en su forma final y sólo necesita comprender y reproducirla. Explica que en este tipo de aprendizaje el alumno no descubre nada nuevo y sólo debe internalizar los contenidos presentados como leyes, poemas o teoremas. También identifica algunos errores comunes que los docentes cometen al utilizar este método y factores que afectan positiva o negativamente la motivación de estudiantes y profesores.
Educacion y didactica
1. El documento trata sobre conceptos fundamentales de la didáctica general como el proceso educativo, los objetivos de la educación, los elementos que intervienen en el proceso educativo como el alumno, el profesor, los contenidos y métodos.
2. Explica que la didáctica general estudia principios y técnicas aplicables a cualquier materia, mientras que la didáctica especial se enfoca en cómo aplicar esos principios en cada disciplina.
3. Finalmente, destaca que la didáctica debe considerar al alumno, los
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El aprendizaje por descubrimiento (ensayo)
Este documento trata sobre la teoría del aprendizaje por descubrimiento propuesta por Jerome Bruner. Explica que este tipo de aprendizaje involucra al estudiante de manera activa para que descubra los conceptos por sí mismo. También describe tres tipos de descubrimiento e identifica condiciones y beneficios de este enfoque de aprendizaje, el cual permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera significativa y respeta sus ritmos individuales de aprendizaje.
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2. Explica que la didáctica general estudia principios y técnicas aplicables a cualquier materia, mientras que la didáctica especial se enfoca en cómo aplicar esos principios en cada disciplina.
3. Finalmente, destaca que la didáctica debe considerar al alumno, los
Actores educativos
Hola , mi nombre es Gonzalo Santacruz Siesquen estudiante de la carrera profesional de Educación Física del Instituto Pedagógico Privado Internacional Elim.
En esta oportunidad les traigo los actores educativos , espero sea de su agrado y les sirva... Dios los bendiga.
Linea de tiempo
El documento describe la evolución de la universidad latinoamericana desde los siglos 16 al 21. Inicialmente, las universidades coloniales se enfocaron en el pensamiento aristotélico-tomista y estuvieron influenciadas por los Jesuitas. Sirvieron para educar a la élite religiosa y laica. Más tarde, durante la independencia de América Latina surgieron más universidades, pero no hubo cambios significativos. En el siglo 20 se produjeron reformas para modernizarlas e introducir la investigación, así como mayor autonomía y participación de los estudiant
Tesis lic. en ciencias de la educacion utcd
Este documento presenta un resumen de la tesis titulada "El aprendizaje significativo y la motivación como modelo didáctico implementado en el área de Ciencias Sociales". Se describe el contexto de la investigación realizada en dos colegios de Itapúa, Paraguay. Además, se explica brevemente el problema de investigación, los objetivos y la metodología utilizada.
Enfoques, teorías y modelos de la didáctica
Este documento presenta varios modelos didácticos, incluyendo el modelo socrático basado en la mayéutica o diálogo, el modelo activo situado que enfatiza el protagonismo del estudiante, y el modelo colaborativo donde la enseñanza es una práctica colegiada. También describe brevemente el modelo de aprendizaje para el dominio y el modelo contextual-ecológico que considera el papel del entorno. El objetivo es facilitar el conocimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y mejorar la
Planeacion de primer grado
Este documento presenta un plan de lección para una clase de matemáticas de primer grado sobre ecuaciones de primer grado. La lección comienza con una discusión sobre el significado de las ecuaciones y la ley de los signos. Luego, los estudiantes trabajarán en parejas para resolver ejercicios simples de ecuaciones. Finalmente, los estudiantes aplicarán sus conocimientos para resolver problemas de la vida real que involucren ecuaciones de primer grado. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar ecuaciones para facilitar la resoluc
Pedagogía una breve introducción.
El documento presenta una breve introducción a las teorías pedagógicas y psicológicas sobre la construcción del conocimiento. Resume las contribuciones de pensadores clave como Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Vigotsky, Piaget y Watson, destacando conceptos como la zona de desarrollo próximo y las etapas del desarrollo cognitivo. Finalmente, introduce el constructivismo como enfoque pedagógico que ve al alumno como sujeto activo en la construcción de su propio conocimiento.
Métodos y técnicas de enseñanza
Este documento describe diferentes métodos y técnicas de enseñanza. Explica 14 principios didácticos que deben seguir los métodos. También describe varios tipos de métodos como los métodos de enseñanza individualizada, que atienden las posibilidades individuales del estudiante, y los métodos de enseñanza socializada, que integran al estudiante socialmente. Entre los métodos de enseñanza individualizada se encuentran el método de proyectos, el plan Dalton y la técnica Winnetka.
Innovaciones y precursores de la educación
Este documento presenta un resumen de las principales teorías y escuelas educativas del siglo XX, incluyendo innovaciones y precursores. Brevemente describe las contribuciones de figuras influyentes como Pestalozzi, Herbart, Froebel, Tolstoi, Juan Bosco y el Padre Manjón, y cómo sentaron las bases para las tendencias contemporáneas en educación.
Enfoque Didactico Para La Globalizacion Y La Interdisciplinaridad
El documento reflexiona sobre la importancia de los enfoques globalizados e interdisciplinares en la enseñanza. Propone que la globalización y la interdisciplinariedad permiten organizar los contenidos de una manera que facilite los procesos de enseñanza y aprendizaje. También establece que los centros de interés sirven para que los alumnos adquieran estrategias que les ayuden a aprender de forma activa mediante la resolución de problemas.
Didactica
El documento presenta una introducción a la maestría en informática educativa. Explica conceptos clave como educación, enseñanza y aprendizaje, y describe diferentes modelos didácticos como el normativo, incitativo y constructivo. También contrasta el enfoque tradicional de la didáctica con el enfoque contemporáneo de la Escuela Nueva.
Clasificacion de metodos de enseñanza.ejemplos practicos
Este documento describe diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje. Presenta varias formas de razonamiento como el método deductivo, inductivo y analógico. También cubre la organización de la materia, la relación con la realidad, las actividades externas del alumno y la sistematización de conocimientos. Para cada categoría, proporciona ejemplos de cómo aplicar los diferentes métodos en el aula.
Didácticas generales y especiales
1) La didáctica especial estudia técnicas y principios para enseñar disciplinas específicas, tomando en cuenta los contenidos, experiencias de los estudiantes y su evaluación cualitativa.
2) Constituye la disciplina donde se interpretan y traducen teorías para la educación, analizando objetivos, contenidos, métodos de enseñanza y sistemas de evaluación relacionados al currículo.
3) La metodología de la didáctica especial interviene en los procesos de enseñanza para lograr la form
Sugerencias didácticas
Este documento proporciona sugerencias para enseñar de manera efectiva en Telesecundaria. Las sugerencias incluyen crear un ambiente de confianza donde los estudiantes se sientan cómodos aprendiendo de los demás, incorporar estrategias de enseñanza de manera permanente para desarrollar habilidades para la vida, y fomentar la interacción y el diálogo entre compañeros como parte central del proceso de aprendizaje. También recomienda utilizar múltiples recursos como materiales impresos y tecnolog
Constructivismo actividades y estrategias
El documento describe varias estrategias para mejorar el vocabulario de los estudiantes. Señala que el vocabulario es fundamental para el aprendizaje y depende de factores como la lectura, el lenguaje utilizado en casa y actividades en clase como deducir significados de palabras y estudiar su origen. Recomienda que tanto docentes como familias fomenten la adquisición de vocabulario a través de la lectura, el uso de un lenguaje formal y presentando palabras nuevas en contexto.
Aprender a conocer
El documento habla sobre la importancia de aprender a conocer mediante la observación y análisis profundo de temas. También señala que los estudiantes deben desarrollar capacidades críticas y no ser pasivos, así como mantenerse actualizados. Propone estrategias como reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y aplicar métodos científicos para generar conocimiento propio.
Pedagogia del amor
1. El documento discute el tema de la "pedagogía del amor", en la que la presencia amorosa y generosa del educador es fundamental para formar a los estudiantes.
2. Se mencionan varios teóricos como Freire y Rousseau que critican modelos educativos directivos y enfatizan la importancia de respetar la naturaleza del niño.
3. La pedagogía del amor requiere un enfoque transdisciplinario y busca formar de manera integral al estudiante para la vida a través de rel
Pedagogia de la esencia
Este documento presenta cuatro modelos pedagógicos: el modelo platónico, que busca desarrollar la virtud en el alma a través de la educación; el modelo marxista, que promueve una educación técnica para la vida en comunidad; el modelo tradicional, que enfatiza la repetición y el orden; y el modelo personalista, que ve a la persona como un ser único con libertad e irrepetible valor intrínseco.
Bloque 1
Este documento presenta una serie de actividades diseñadas para enseñar álgebra a estudiantes de educación básica mediante el uso de un procesador algebraico. Las actividades guían a los estudiantes a través de la construcción de expresiones algebraicas para describir patrones numéricos y comprobar sus soluciones. El objetivo es desarrollar el pensamiento algebraico de los estudiantes utilizando un enfoque flexible que introduce nuevos elementos del lenguaje algebraico de forma sutil a través de múltiples actividades.
Exposición didáctica
El documento resume la evolución histórica de la didáctica. En la antigüedad, los diálogos socráticos y las enseñanzas de Platón fueron las primeras contribuciones, mientras que los sofistas desarrollaron técnicas didácticas. Juan Amos Comenio escribió la Didáctica Magna en la época moderna, estableciendo las bases de cómo enseñar a los niños y separando las etapas educativas por edades. La didáctica contemporánea analiza problemas como la calidad de
Historia universal de la educación unidad 1.7
Este documento presenta un resumen de la educación en la Edad Contemporánea (siglos XIX y XX). Explica que en el siglo XIX, la Revolución Industrial trajo cambios en la educación para satisfacer las necesidades de la nueva sociedad industrial. También surgió la pedagogía como ciencia y aparecieron nuevas corrientes como la escuela infantil. En el siglo XX, se consolidó la escuela activa y aumentó la influencia de la psicología en la pedagogía, particularmente los trabajos de Jean Piaget. Los mov
Las plantas
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el reino de las plantas dirigida a estudiantes de 11-12 años. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes aprendan sobre las características, partes, nutrición, reproducción y tipos de plantas, así como sobre la importancia de las plantas y la conservación del medio ambiente. La unidad incluye contenidos conceptuales y actividades prácticas para reforzar los conceptos aprendidos.
Atp4a
El gen ATP4A codifica la subunidad alfa de la bomba de protones y potasio ATPasa, una proteína de membrana que intercambia iones H+ y K+ a través de la membrana celular utilizando energía de ATP. La ATPasa gástrica es una heterodímero compuesto por la subunidad alfa codificada por el gen ATP4A y una subunidad beta, responsable de la secreción de ácido gástrico.
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Métodos y técnicas de enseñanza
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1. El documento discute el tema de la "pedagogía del amor", en la que la presencia amorosa y generosa del educador es fundamental para formar a los estudiantes.
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