El cognitivismo es una corriente psicológica que estudia los procesos mentales relacionados con el conocimiento, como la percepción, memoria e inteligencia. Se enfoca en comprender cómo se produce el aprendizaje a través de métodos experimentales y la observación de procesos cognitivos. Considera al individuo como un procesador activo de información y constructor de su propio conocimiento a través de la asimilación y acomodación.

2. ¿QUÉES?
EL COGNITIVISMO ES UNA CORRIENTE DE LA PSICOLOGÍA QUE SE ESPECIALIZA
EN EL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN (LOS PROCESOS DE LA MENTE
RELACIONADOS CON EL CONOCIMIENTO). LA PSICOLOGÍA COGNITIVA, POR LO
TANTO, ESTUDIA LOS MECANISMOS QUE LLEVAN A LA ELABORACIÓN DEL
CONOCIMIENTO.
PRETENDE:
• ESTUDIAR LA ESTRUCTURA Y PROCESOS MENTALES
(PERCEPCION,MEMORIA.INTELIGENCIA) Y EL PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACION.

3. Metodosdelcognitivismo
 LA INTROSPECCIÓN.
 ESTUDIOS EXPERIMENTALES: CONSISTE EN CREAR MARCOS
CONTROLADOS DONDE SE MANTIENEN LAS VARIABLES Y SE
LAS MODIFICA EN FORMA SISTEMÁTICA.
 OBSERVACION RIGUROSA DE LOS PROCESOS.

4. Losprincipiosdelcognitivismo
 VE AL SUJETO COMO UN PROCESADOR ACTIVO DE LOS ESTÍMULOS Y ESTE
PROCESAMIENTO DETERMINAN NUESTRO COMPORTAMIENTO.
 APRENDER ES DESARROLLAR APTITUDES PARA COMPRENDER LA REALIDAD QUE
PERMITIRÁN GENERAR RESPUESTAS ADECUADAS ANTE DIVERSOS CONTEXTOS.
 EXPLORA LOS SIGUIENTES PROCESOS MEMORIA, PERCEPCIÓN, RECUERDO, OLVIDO,
TRANSFERENCIA Y ASIMILACIÓN. POR MEDIO DE LA ASIMILACIÓN SE LOGRA EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.(RELACIÓN DE INFORMACIÓN NUEVA Y LA QUE POSEE,
REAJUSTANDO SU CONOCIMIENTO)
 PARA DESARROLLAR LOS PROCESOS COGNITIVOS EL COGNITIVISMO PERMITE QUE EL
ESTUDIANTE SEA CONSCIENTE DE SUS PROPIOS PROCESOS COGNITIVOS
PERMITIÉNDOLES SER MÁS INDEPENDIENTES Y REFLEXIVOS.
 CONSIDERA AL INDIVIDUO COMO UN SER ACTIVO Y CONSTRUCTOR DE SU PROPIO
CONOCIMIENTO.

6. CARACTERISTICAS
 CENTRADO EN EL ESTUDIO DE COMO SE PRODUCE EL
APRENDIZAJE.
 EXIGE AL ESTUDIANTE RAZONAMIENTO, SOLUCION DE
PROBLEMAS.
 ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO ( A TRAVES DE MAPAS
CONCEPTUALES )
 APRENDIZAHE SIGNIFICATIVO ( IMPORTANCIA DE LOS
CONOCIMIENTO PREVIOS )
 IMPORTANCIA DE LA MEMORIA.
 PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE.
 PROCESOS DE ASIMILACION Y ACOMODACION.

7. SUS AUTORES MÁS
REPRESENTATIVOS:
JEAN PIAGET ( 1896 - 1980 )
 PSICÓLOGO EXPERIMENTAL, FILÓSOFO, BIÓLOGO.
 FAMOSO POR SUS APORTES EN EL CAMPO DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA,
SUS ESTUDIOS SOBRE LA INFANCIA Y SU TEORÍA DEL DESARROLLO
COGNITIVO.
 ESTUDIO EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS. ESTABLECIENDO
DISTINTOS ESTUDIOS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
DONALD BROADBENT ( 1926 - 1993 )
 FUE UN IMPORTANTE PSICÓLOGO EXPERIMENTAL INGLÉS.
 ESTUDIO LA ATENCION HUMANA.
 REALIZÓ ESTUDIOS SOBRE LA MEMORIA A CORTO PLAZO Y SOBRE LA
CONDUCTA HUMANA