El debate
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El documento proporciona información sobre debates. Define un debate como una confrontación de opiniones sobre un tema determinado, con el objetivo de plantear diferentes posturas y llegar a una conclusión. Explica que un debate efectivo requiere de un tema polémico, oponentes que argumenten posiciones contrarias, un moderador que dirija el proceso y una estructura que incluya una introducción y un desarrollo donde se presenten y discutan los argumentos.
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El discurso-argumentativo-1222817560728109-8
El documento habla sobre el discurso argumentativo. Explica que la argumentación consiste en dar razones para defender u oponerse a una opinión con el fin de convencer a otros. Luego describe las características del discurso argumentativo, como que trata sobre temas controversiales y busca persuadir al receptor. Finalmente, detalla los elementos estructurales clave de un discurso argumentativo como la tesis, bases, garantías y respaldos.
Textos argumentativos
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar u oponer opiniones con el fin de persuadir al receptor. Combina la exposición y la argumentación, mostrando una tesis y usando argumentos para probarla u oponerse a ella. Se utiliza en una variedad de textos como ensayos, discursos y debates para convencer sobre ideas, comportamientos o hechos.
NO DISCUTAMOS, DEBATAMOS
El documento presenta los conceptos y elementos clave de un debate. Explica que un debate implica la discusión de un tema entre personas con diferentes puntos de vista, generalmente coordinados por un moderador. Detalla los roles del moderador y los participantes, así como los tipos de debates como foros, mesas redondas y paneles. Además, describe los pasos para preparar y presentar una refutación como parte de un debate.
Debate. e.5
El debate es una discusión organizada sobre un tema específico en la que los participantes asumen posturas determinadas y utilizan recursos argumentativos dentro de un tiempo límite para tratar de convencer e imponer sus razones sobre las del oponente, con la ayuda de un moderador y ante un público. Se rige por reglas como los turnos y tiempos de participación, y gana quien presenta los argumentos más sólidos y demuestra la debilidad de los argumentos contrarios.
Clase 3
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre debates y role playing. La clase se enfocará en explicar qué es un debate, sus reglas y participantes, así como enseñar sobre role playing y cómo preparar ambos. Los estudiantes aprenderán sobre argumentos, normas para debates, y realizarán un debate y role playing sobre un conflicto como práctica.
La argumentación y el debate
El documento define la argumentación como un discurso para defender u oponerse a una opinión o idea mediante razones. Su objetivo es persuadir u disuadir a otros. Un argumento tiene una tesis, bases que la justifican, detalles que las avalan y datos que las respaldan. El debate es una discusión formal moderada donde dos grupos defienden posiciones opuestas sobre un tema y deben seguir reglas como turnos de palabra y evitar ataques personales.
El debate
El documento habla sobre los debates escolares. Explica que un debate es una discusión entre estudiantes sobre un tema para analizarlo y llegar a conclusiones. Los debates sirven para profundizar sobre un tema, desarrollar habilidades de comunicación en los estudiantes, y fomentar el respeto a las diferencias. Describe el proceso de elaborar un debate, incluyendo la definición del tema, la investigación, la discusión, y llegar a conclusiones finales.
Debate y sus caracteristicas del debate
El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico. Explica que los participantes deben prepararse bien y conocer el tema. También cubre las reglas generales de un debate como no hablar al mismo tiempo y respetar los turnos.
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NO DISCUTAMOS, DEBATAMOS
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Argumentacion
Este documento presenta información sobre los textos argumentativos, incluyendo su función, características, estructura y tipos de argumentos. Su objetivo es reconocer las características de los textos argumentativos y sus tipologías, considerando principalmente su estructura. Los textos argumentativos buscan defender una tesis u opinión mediante razones para convencer a los lectores. Pueden tener una estructura secuencial, deductiva o dialéctica, y usar diferentes tipos de argumentos como de autoridad, analogía o experiencia personal.
Caracteristicas Del Debate
Este documento describe las características de un debate formal, incluyendo que involucra dos posiciones opuestas sobre un tema polémico defendidas por oponentes de acuerdo a reglas establecidas por un moderador. Explica que el tema debe generar controversia con interpretaciones divergentes y no ser una verdad aceptada. También detalla reglas como que solo una persona puede hablar a la vez y que los participantes deben estar preparados sobre el tema.
Debate
El documento describe diferentes técnicas de expresión oral y escrita como la mesa redonda, el simposio y el debate. La mesa redonda involucra a un grupo de expertos que discuten un tema bajo la guía de un moderador. El simposio es una reunión de expertos que exponen un tema de forma detallada mientras un coordinador resume las ideas principales. El debate es una discusión entre dos grupos que presentan puntos de vista opuestos sobre un tema ante un auditorio.
Presentación el debate
El documento describe las características y pasos básicos para realizar un debate. Explica que un debate es una discusión de opiniones antagónicas sobre un tema entre dos o más personas sin aportar soluciones. Detalla que se debe elegir un tema controvertido, un moderador, formar grupos a favor y en contra, y establecer roles como moderador para controlar el tiempo y secretario para tomar nota. Además, enfatiza la importancia de que los participantes se preparen adecuadamente sobre el tema.
El debate
Este documento describe qué es un debate y cómo se organiza uno efectivamente. Explica que un debate es una discusión sobre un tema polémico entre dos o más grupos, y sirve para conocer y defender opiniones, facilitar la toma de decisiones, y desarrollar habilidades de expresión y escucha. Detalla los roles del moderador y los participantes, y ofrece recomendaciones como escoger un tema controvertido, asignar roles, y escuchar respetuosamente sin insultar. El objetivo final de un debate es expresar e intercambiar ideas a trav
Maria claudia gonzalez
Este documento presenta una lección sobre la elaboración de tesis y argumentos. La lección explica cómo reconocer las partes de un texto argumentativo, identificar diferentes tipos de argumentos, y escribir un texto que sustente una posición mediante el uso de argumentos. Los estudiantes completan ejercicios para practicar la selección de temas, la elaboración de tesis, y la escritura de textos argumentativos completos.
debate
Este documento define el debate, sus características y partes. Explica que el debate es un diálogo ordenado y respetuoso sobre un tema determinado, no sobre las personas involucradas. También describe las reglas para un debate efectivo, como mantener el respeto, centrarse en el tema, y prepararse adecuadamente con información sobre el tema. Finalmente, ofrece pautas como establecer un tema central, buscar información confiable, controlar el tiempo, y usar habilidades de comunicación.
Luz marina figueroa
Este documento presenta una lección sobre la elaboración de tesis y argumentos. Explica que los objetivos son exponer ideas con argumentos para defender una opinión y persuadir, así como proponer una posición crítica. Detalla las partes de un texto argumentativo y los tipos de argumentos. Propone actividades para que los estudiantes escriban tesis sobre temas dados, identifiquen tipos de argumentos, elaboren su propio texto argumentativo y lo compartan.
Resumen 17
El documento describe el propósito y participantes clave de un debate. Un debate sirve para conocer y defender opiniones sobre un tema específico, facilitar la toma de decisiones, y sustentar posiciones con elementos de juicio. Los participantes proponen y defienden un punto de vista, mientras que el moderador dirige el debate cediendo la palabra a cada participante de manera ordenada.
Eltextoargumentativomodifi
El documento habla sobre los textos argumentativos, su estructura y tipos. Explica que los textos argumentativos buscan expresar opiniones y persuadir al lector. Su estructura incluye una presentación, tesis, argumentos y conclusión. También menciona que los textos argumentativos pueden ser escritos, como ensayos, o orales, como debates.
Unidad 4 discurso argumentativo
Discuso Argumentativo, Marco general de la argumentación. Estructura, modalizaciones discursivas y ejercicios
Feliciano vargas
Este documento presenta los objetivos y habilidades de una lección sobre la elaboración de tesis y argumentos. La lección enseña a los estudiantes a reconocer las partes de un texto argumentativo, identificar diferentes tipos de argumentos, seleccionar un tema, desarrollar una tesis y argumentos para sustentarla, y escribir y presentar un texto argumentativo de forma coherente. La lección incluye actividades para que los estudiantes practiquen estas habilidades escribiendo tesis, identificando tipos de argumentos, y elaborando y compartiendo
El Debate
Un debate es una forma de comunicación en que existe una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema determinado.
Arlison bermeo
Este documento presenta una lección sobre la elaboración de tesis y argumentos. Explica que los objetivos son exponer ideas con argumentos para defender una opinión y persuadir, así como proponer una posición crítica. Detalla las partes de un texto argumentativo y los tipos de argumentos. Propone actividades para que los estudiantes escriban tesis sobre temas dados, identifiquen tipos de argumentos, elaboren su propio texto argumentativo y lo compartan.
Texto argumentativo
El documento habla sobre el texto argumentativo, cuyo objetivo es expresar u oponer opiniones para persuadir al receptor. Este tipo de texto se encuentra en diversas áreas como la ciencia, filosofía, ensayos, oratoria política y periodismo de opinión. Generalmente sigue una estructura con introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
El documento define la argumentación como un texto que tiene el objetivo de defender u oponerse a una opinión mediante razones para persuadir al receptor. Explica que la argumentación se utiliza en textos científicos, filosóficos, ensayos, oratoria política y judicial, textos periodísticos de opinión y publicidad. Además, señala que un texto argumentativo consta de una tesis inicial y una conclusión derivada de la argumentación, y describe diferentes tipos de argumentos como la analogía, generalización y signos.
Analisis experiencia grupo1
El documento presenta una lección sobre la elaboración de tesis y argumentos. La lección explica la estructura de un texto argumentativo, los tipos de argumentos, y proporciona ejercicios para que los estudiantes desarrollen sus propias tesis y argumentos sobre temas seleccionados y los presenten a la clase.
Ejercicio.1 mod.8 texto argumentativo
El documento presenta el texto argumentativo, cuyo objetivo es defender u oponerse a una opinión mediante razones para persuadir o demostrar una idea o tesis. Las características de un texto argumentativo incluyen que el emisor intenta ofrecer su visión subjetiva de un tema con el fin de convencer al receptor, y que se utilizan en una variedad de textos como ensayos, discursos políticos y artículos periodísticos de opinión. Los tipos de argumentos descritos son la analogía, la generalización, los signos
1° medio celeste
El documento presenta un proyecto de investigación para estudiantes de 1o año medio que tiene como objetivos que los alumnos comprendan y apliquen técnicas de debate, desarrollen una visión crítica sobre temas de investigación, y conozcan las características de la Guerra Fría. Los estudiantes formarán grupos de hasta 4 personas para presentar un informe escrito y una presentación en PowerPoint defendiendo una posición en un debate.
Modelos Didácticos Katherine Becerra Diana Melo Stefania Correa
El documento describe dos modelos didácticos: el diálogo socrático y el debate. El diálogo socrático implica una conversación ordenada entre el alumno y otros para mejorar el autoconocimiento. El debate involucra una discusión estructurada entre representantes de posiciones opuestas sobre un tema, con el objetivo de desarrollar habilidades argumentativas. Ambos modelos promueven un aprendizaje dialéctico mediante el contraste de ideas y la reflexión crítica.
DEBATE
DEBATER: El debate es un diálogo entre personas. No es una pelea entre enemigos sino una conversación entre seres humanos que se respetan.
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Debate
El documento describe diferentes técnicas de expresión oral y escrita como la mesa redonda, el simposio y el debate. La mesa redonda involucra a un grupo de expertos que discuten un tema bajo la guía de un moderador. El simposio es una reunión de expertos que exponen un tema de forma detallada mientras un coordinador resume las ideas principales. El debate es una discusión entre dos grupos que presentan puntos de vista opuestos sobre un tema ante un auditorio.
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Este documento define el debate, sus características y partes. Explica que el debate es un diálogo ordenado y respetuoso sobre un tema determinado, no sobre las personas involucradas. También describe las reglas para un debate efectivo, como mantener el respeto, centrarse en el tema, y prepararse adecuadamente con información sobre el tema. Finalmente, ofrece pautas como establecer un tema central, buscar información confiable, controlar el tiempo, y usar habilidades de comunicación.
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El Debate
Un debate es una forma de comunicación en que existe una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema determinado.
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Texto argumentativo
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EL TEXTO ARGUMENTATIVO
El documento define la argumentación como un texto que tiene el objetivo de defender u oponerse a una opinión mediante razones para persuadir al receptor. Explica que la argumentación se utiliza en textos científicos, filosóficos, ensayos, oratoria política y judicial, textos periodísticos de opinión y publicidad. Además, señala que un texto argumentativo consta de una tesis inicial y una conclusión derivada de la argumentación, y describe diferentes tipos de argumentos como la analogía, generalización y signos.
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DEBATE
DEBATER: El debate es un diálogo entre personas. No es una pelea entre enemigos sino una conversación entre seres humanos que se respetan.
El debate.
Este documento presenta información sobre un debate realizado por estudiantes de la carrera de Contabilidad Computarizada de la Universidad Técnica de Manabí en Ecuador durante el año académico 2012-2013. Explica las características, objetivos, tipos y recomendaciones para participar en debates. Además, incluye una lista de posibles temas para debates.
Exposicion 3.0
El documento describe el debate como una técnica de discusión donde dos posiciones opuestas sobre un tema polémico se enfrentan siguiendo ciertas normas. Participan un moderador que dirige el debate, dos debatientes que presentan argumentos a favor y en contra de una proposición, y un público que puede formular preguntas. El objetivo del debate es expresar y argumentar ideas para facilitar la toma de decisiones sobre un tema.
Contenido español segunda prac.
Este documento describe los elementos clave del debate. Explica que un debate es un intercambio de opiniones sobre un tema entre varias personas y regulado por un moderador. También describe los pasos para organizar un debate, incluyendo elegir un tema, formar grupos a favor y en contra, y seguir reglas como respetar los turnos de habla.
El debate
El documento habla sobre el debate. Explica que un debate es una discusión de un tema polémico donde dos puntos de vista argumentados (afirmativo y negativo) exponen y conocen sus posturas y argumentos funcionales. También describe las características de un debate como tener un tema polémico y causante de diversas interpretaciones, participantes individuales o grupales que investigan el tema exhaustivamente, usar argumentos y pruebas a favor y objeciones en contra, y tener un moderador que dirija el debate.
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Un debate es una discusión entre dos o más partes que tienen opiniones opuestas sobre un tema. Los participantes debaten el tema para intercambiar información y argumentos con el objetivo de llegar a una conclusión. Un debate exitoso requiere que el tema sea controvertido, que los participantes estén bien informados y preparados, y que sigan reglas como no atacarse personalmente y respetar los turnos de palabra.
debate Ana Belen Altamirano
Un debate es una discusión entre dos o más partes que tienen opiniones opuestas sobre un tema. Los participantes debaten el tema para intercambiar información y argumentos con el objetivo de llegar a una conclusión. Un debate exitoso requiere que el tema sea controvertido, que los participantes estén bien informados y preparados, y que sigan reglas como no atacarse personalmente y respetar los turnos de palabra.
Debate
El documento define el debate como una discusión de opiniones antagónicas sobre un tema o problema. Para realizar un debate, se elige un tema de interés, se conforman grupos a favor y en contra, y hay un moderador que establece las normas. Un buen debate requiere escuchar otras perspectivas, argumentar de forma breve y concreta, y puede desarrollar habilidades como escucha crítica, razonamiento y expresión oral.
Guia de el debate
El documento describe el debate como una técnica formal de discusión donde dos posiciones opuestas sobre un tema polémico se enfrentan siguiendo normas establecidas por un moderador. Explica que un debate incluye participantes a favor y en contra de una idea, un moderador, público y a veces un jurado. También detalla los pasos para elaborar un debate como elegir un tema controvertido, preparar contenidos, formar grupos y seguir reglas como no hablar al mismo tiempo y escuchar atentamente.
57314272-Ppt-El-Debate.ppt
Este documento proporciona información sobre debates. Explica que un debate es una discusión formal sobre un tema polémico entre dos posiciones opuestas, siguiendo reglas establecidas. Detalla las etapas de un debate, los participantes, y ofrece recomendaciones como no imponer puntos de vista, escuchar atentamente, y usar un lenguaje formal.
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Debate
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Este documento describe los elementos clave de un debate, incluyendo su definición como una discusión entre dos o más personas sobre un tema determinado con el objetivo de exponer diferentes puntos de vista sin ofrecer soluciones. Explica que un debate incluye un director, secretario, participantes y moderador, y se enfoca en un tema polémico con argumentos a favor y en contra. También resume las reglas generales de un debate y los pasos para organizar uno entre compañeros de clase.
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El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico, con participantes que intercambian sus ideas de manera respetuosa. Explica las etapas de un debate, como la exposición inicial de cada posición, la discusión donde se refutan los argumentos del otro grupo, y las conclusiones finales. También presenta algunas reglas y recomendaciones para debatir de forma ordenada y respetuosa.
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El debate
- 1. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE: María Paula Forero Bogoya. CURSO: Noveno E.G.B. “D” FECHA: Enero 13, 2015.
- 2. • ¿Qué es? Un debate es una forma de comunicación en que existe una confrontación de opiniones diferentes sobre un tema determinado. • Objetivo El objetivo de un debate es plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones y alcanzar una conclusión
- 3. También se utiliza el debate como técnica educativa.
- 4. • 1). El tema elegido debe ser un polémico. • 2). Causante de diversas interpretaciones. • 3). Los oponentes. • 4). Argumentos. • 5) Moderador.
- 5. • Son personas que participan y que piensas de distintas maneras, puede ser individual o en grupo.
- 6. • Los argumentos a favor se llaman pruebas. • Los argumentos en contra se llaman objeciones. • Las pruebas intentan demostrar la validez del argumento. • Las objeciones intentan mostrar los errores del adversario.
- 7. • Cada oponente tiene un determinado tiempo para exponer. • Las ideas de los contrincantes (sobre el tema) deben ser contrarias. • Limitar el número de adversarios
- 8. • Es aquel que está a cargo del debate, supervisa que nada se salga de control y da órdenes.
- 9. • Definir el tema. • Nombrar a un moderador. • Determinar la estructura del debate:. • Introducción: Momento de la presentación. • Desarrollo: Es la parte más importante, se discute, expone los argumentos del tema, apoyo científicos o técnicos, encuestas, diapositivas
- 10. ¿Qué esperas?