El documento habla sobre los textos argumentativos, su estructura y tipos. Explica que los textos argumentativos buscan expresar opiniones y persuadir al lector. Su estructura incluye una presentación, tesis, argumentos y conclusión. También menciona que los textos argumentativos pueden ser escritos, como ensayos, o orales, como debates.

1. Departamento de Lenguaje kra/2010
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Textos
Argumentativo
s

2. Texto Argumentativo

3. Texto Argumentativo
Entonces, su
objetivo es
expresar
opiniones o
debatirlas con el
fin de persuadir a
un receptor sobre
determinados
comportamientos,
hechos o ideas.

4. Estructura del texto Argumentativo

5. Estructura del texto Argumentativo
Presentación: parte
del texto en la cual
se da a conocer el
tema y el objeto del
Texto argumentativo.
Tesis: idea, opinión o hipótesis del
argumentador, o de quien emite el
texto.

6. Estructura del texto Argumentativo
Argumentos: razones
que apoyan la
tesis. Deben
existir a lo menos
dos razones en este
tipo de textos.

7. Estructura del texto Argumentativo
Conclusión: elemento del
texto que recoge todas las
ideas y confirma la tesis
propuesta.

8. “El spanglish, el híbrido callejero de español e
inglés que se ha extendido a los debates televisivos
entre hispanos y las campañas de publicidad,
constituye un grave peligro para la cultura hispana
y para el avance de los hispanos en la corriente
hegemónica de la cultura estadounidense.”
El ”Spanglish”
Analicemos…

9. -El spanglish es principalmente el idioma de los
hispanos pobres, que en muchos casos son casi
analfabetos en ambos idiomas.
-Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen
movidos por otros impulsos: algunos están
avergonzados de sus antecedentes familiares y se
sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y
modismos traducidos literalmente del inglés. Su idea
es que al actuar así están afirmando su pertenencia
al centro dominante de la cultura estadounidense
-El spanglish trata al español como si la lengua de
Cervantes, Lorca, García Márquez, Borges y Paz no
tuviera una esencia y una dignidad propias.
-Si se extendiera a Latinoamérica, ello constituiría el
golpe definitivo del imperialismo, la imposición final
de un estilo de vida.

10. La inmigración proveniente de Latinoamérica
mantiene nuestra comunidad en un estado de
renovación perpetua de sus raíces. Lo último
que necesitamos es que cada grupo se forje su
propio spanglish, creando una Babel de
idiomas híbridos. El español es nuestro vínculo
más fuerte, y es vital que lo preservemos.

11. En resumen…

12. Tipos de textos argumentativos
• Escritos:
Especialmente en los textos:
científicos, filosóficos, en
algunos mensajes
publicitarios, en los textos
periodísticos de opinión
(cartas al director) y en los
ensayos.

13. Ensayo
Es un texto escrito, generalmente
breve, que expone, analiza o
comenta una interpretación
personal, sobre un determinado
tema: histórico, filosófico,
científico, literario, etc. En el
predomina lo personal y subjetivo:
el punto de vista del autor.

14. Ensayo
Este tipo de texto escrito
presenta las siguientes
características:
• Variedad temática.
• Brevedad.
• Estructura libre.
• Relativa profundidad en el
tratamiento del tema.
• Estilo cuidadoso y elegante.
• Amenidad en la exposición.

15. Estructura de un ensayo
argumentativo
Conclusión: Esto constituye la opinión final del
escritor, es ahí donde cierra el ensayo.

16. Tipos de textos argumentativos
• Orales:
Aparecen con frecuencia en la conversación
cotidiana (aunque con poco rigor), es la
forma dominante en la oratoria política y
judicial, en los, coloquios o mesas redondas
y además en los debates.

17. Debates
El debate es una técnica de discusión
formal que se caracteriza por enfrentar
dos posiciones opuestas respecto de un
tema polémico.
El enfrentamiento de ambas posiciones es
planteado de acuerdo a ciertas normas,
previamente establecidas y aceptadas por
los oponentes, y cuyo resguardo está a
cargo de un moderador.

18. Debate
Las características del debate
son:
Los oponentes intercambian
de manera respetuosa sus
ideas o puntos de vista
durante el debate.
Pueden ser personas
individuales, como en el caso
de los debates presidenciales,
o bien pueden estar
conformados por grupos.

19. Reglas generales de un debate
1. Dos personas no pueden hablar al
mismo tiempo.
2. Una sola persona no puede intervenir
por largo tiempo, impidiendo la
participación de los demás debatientes.
3. No se puede participar de un debate si
no se tiene preparación sobre el tema a
discutir, ya que en un debate no se
puede improvisar.
4. El debate es un diálogo que se genera a
partir de puntos de vista contrapuestos,
de tal manera que si dos personas
opinan lo mismo sobre un asunto
determinado, pueden dialogar,
conversar, pero no pueden debatir.

20. 1. Definir el tema sobre el cual se plantearán dos
posiciones, una propositiva y otra contrapropositiva, es
decir, una que esté a favor del tema propuesto y otra en
contra.
2. Nombrar las o los participantes del debate y designar
quienes defenderán el tema y quienes estarán en
contra.
3. Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el
debate.
4. Determinar la estructura del debate, por ejemplo,
cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres a
cinco minutos); quién comenzará exponiendo, si el
grupo propositivo o el contrapropositivo, etc.
5. Cada grupo o participante, puede preparar material
gráfico para ilustrar sus opiniones.
6. Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas
respetando los turnos para cada participante.
Estructura de un debate