El desarrollo de la lectura y la escritura
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El documento discute la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación infantil y primaria. Explica que la Ley No Child Left Behind de 2002 y el programa Reading First determinaron que la enseñanza de la lectura debe centrarse en cinco áreas: conciencia fonológica, relación grafema-fonema, fluidez, vocabulario y estrategias de comprensión. El objetivo es detectar los aspectos clave de la enseñanza inicial de la lectura para mejorarlos, como las mejores prácticas, los medios
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Purana qilla
Purana Qilla is an ancient fort located in Delhi that dates back to the 16th century. It offers visitors a glimpse into Delhi's history and culture as well as scenic views of the Yamuna River. The main attractions at Purana Qilla include its entry gate and walls, as well as opportunities to learn about the fort's historical significance and architecture.
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Anticorrosivo atras 25
El Fosfatizador Perbois 38 es un anticorrosivo a base de agua elaborado por ANTICORROSIVUL COSTA RICA METALURGICA S.A. para prevenir la oxidación y corrosión de metales ferrosos como el hierro y el acero en ambientes tropicales húmedos. Contiene inhibidores de corrosión y transforma los óxidos existentes en óxidos estables para proteger los metales y permitir la aplicación de pinturas selladoras, logrando una alta pasivación contra la corrosión.
Proyecto 1
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs permiten adquirir, almacenar, procesar y transmitir información de diferentes formas como texto, imágenes y más. Detalla algunas aplicaciones comunes de las TICs como la banca en línea, pagos de servicios y educación a distancia. También menciona ventajas de las TICs como el crecimiento en salud y educación, pero también riesgos como fraudes e invasión a la privacidad.
Apuntes yejercicios de word
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
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Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
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El desarrollo de la lectura y la escritura
- 1. EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
- 2. Una propuesta metodológica para la enseñanza de la escritura
- 3. La Ley No ChildrenLeftBehind (2002) y el ProgramaEstatal de apoyo a la Enseñanza de la Lectura Reading First, determinaron que la enseñanza de la lectura tendría que articularse en torno a 5 áreas:
- 4. CONCIENCIA FONOLÓGICA RELACIÓN GRAFEMA-FONEMA FLUIDEZ VOCABULARIO ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN
- 5. Estas estrategias representan una JERARQUÍA EVOLUTIVA DE HABILIDADES, donde los niños han de ser capaces de implicarse para lograr el propósito final de… aprender a leer ser capaces de comprender ser capaces de aprender ser capaces de usar y disfrutar con la lengua escrita
- 6. El objetivo de revisar la situación de la enseñanza inicial de la lectura es detectar los aspectos en los que se debe insistir y aquellos que se deben mejorar:
- 7. 1)Conocer cuál es la mejor práctica en la enseñanza de la lectura temprana y en la enseñanza sintética de lo fónico
- 8. 2) Conocer qué tipos de medios apoyan mejor a los niños con dificultades y les permite entrar al nivel de sus compañeros y conocer qué relación tienen estos programas con los programas de intervención con la enseñanza fónica sintética
- 9. 3) Conocer cómo la dirección y gestión de las escuelas puede apoyar la enseñanza de la lectura, así como el conocimiento de la materia y las habilidades de los enseñantes
- 10. 4) Conocer los costos económicos y la efectividad del tipo de enfoque que considere la revisión