“Escrito, generalmente breve, constituido por pensamientos del autor sobre un tema, sin el aparato ni la extensión que requiere un tratado completo sobre la misma materia”.

1. Los ensayos tratan diversos campos: historia,
filosofía, ciencia, política, poesía, etc.
Los ensayos que nos interesan tienen elementos de
carácter científico y/o académico.
EL ENSAYO CIENTÍFICO

2. • “Escrito, generalmente breve, constituido por pensamientos
del autor sobre un tema, sin el aparato ni la extensión que
requiere un tratado completo sobre la misma materia”.
• El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza,
interpreta o evalúa un tema.
• Obedece al pensamiento del autor. Trata de exponer un punto
de vista; quiere persuadir, convencer al lector. Tiene la audacia
de proponer un tema sin una solución definitiva; es un intento
de aproximarse a un asunto. No pretende ni agota el tema.
DRAE

3. • Alto contenido estético
• Plantea un debate: académico o científico.
• Expone una interpretación personal del autor sobre un determinado
tema.
• Se trata de un ejercicio de reflexión en donde se manifiestan las
inquietudes de investigación más relevantes de su autor.
• Analiza un apartado de la ciencia en relación con un temática
determinada.
Definición generalmente aceptada

4. 1. Un contenido relevante y bien documentado
2. Un argumento apropiado y bien organizado
3. El uso correcto del lenguaje
Tres criterios para juzgar un ensayo

5. • No es un reporte de investigación: no necesariamente refleja el
resultado de una investigación.
• Estos últimos son los artículos científicos que incluyen apartados
adicionales que no se encuentran presentes en los ensayos.
• No es un artículo de opinión: reflexiones personalísimas; no necesitan
sustento alguno.
• No es un simple discurso o un discurso irresponsable.
• No es el conjunto de opiniones de otros: no es armar un rompecabezas
con las ideas de autores diversos.
Qué no es un ensayo

6. • Los ensayos no dan a conocer datos duros, sino las implicaciones de
estos. No son necesarias las fórmulas, los cuadros y los gráficos. (No
están prohibidos, pero no pueden ser abundantes; en el artículo
científico sí son necesarias: informan de resultados a la comunidad
científica, no reflexionan ni discuten).
• Las cifras y los datos sirven (a diferencia del artículo científico) como
soporte argumentativo.

7. 1. El ensayo de exposición de ideas, ya sean políticas, religiosas,
económicas, jurídicas o de cualquier tipo.
2. El ensayo de crítica, cuyo propósito es emitir un juicio o analizar una
obra (esta categoría está íntimamente ligada a la reseña).
3. Los ensayos de creación (con éste entramos directamente al campo de
la literatura) que requieren de la imaginación, la sensibilidad y la
fantasía del autor.
Clasificación del ensayo

8. En este tipo de ensayos hay variedad y libertad de temas. Muchas
veces se parte de citas, de lecturas y de obras literarias, pero otros
temas son motivados por las costumbres, la experiencia vital, la
observación, el trato humano, impresiones y reflexiones acerca de la
vida. Puede tomar ideas de distintas disciplinas como la moral, la
ciencia, la filosofía, la historia y la política. Siempre es personal,
subjetivo. Es un producto crítico por excelencia.
1. Ensayo Literario

9. El ensayo constituye una frontera entre la ciencia y la
literatura. Parte del razonamiento científico y se combina
con la imaginación, por eso se lo denomina género "literario-
científico". Tiene en común con la ciencia el explorar más a
fondo la realidad, acercándose a la verdad.
2. Ensayo Científico

10. •Temática caracterizada por su variedad y libertad.
• Establece la posibilidad de duda, actitud no dogmática.
• No define verdades definitivas.
• Enfoque novedoso, originalidad.
• Indefinición de fronteras entre las ciencias.
• Actitud crítica del autor, tono polémico.
• Visión particular del ensayista.
Características del ensayo Científico

11. Dada la brevedad del ensayo, no pretende decir todo sobre
un tema, a diferencia de un tratado o de un manual de
referencia. La totalidad del tema no es lo importante. El
autor no trata de limitarse a un aspecto concreto, el ensayo
es el resultado final de sus reflexiones.
Exhaustividad del ensayo

12. •Hay una posición del autor: escritos ideologizados.
•Carga ideológica: no se ciñe a la ciencia, busca
trascenderla o antecederla.
•El ensayo: cuestiona, medita, sugiere. Cuestionador de
la ciencia y sus métodos.
Ideología del ensayo

13. •Título
•Propósito o intención
•Introducción
•Desarrollo
•Conclusiones
•Resumen y palabras clave
•Referencias bibliográficas
Estructura del ensayo

14. Título
•La naturaleza del ensayo es ser atractivo. El título debe
captar la atención del lector.
Ejemplo:
«Los niños microscópicos. Un análisis bioético respecto de
la posibilidad de adoptar embriones»

15. Propósito o intención:
•Qué se pretende con el ensayo, qué se quiere probar.
Ejemplo:
En este trabajo se abordarán las diferentes implicaciones
derivadas de la reproducción humana asistida, haciéndose
énfasis en la necesidad de estudios multidisciplinarios que
aborden dicho fenómeno social.

16. Objetivo: plantear de manera clara y sencilla el tema
que se va a desarrollar, así como su importancia y las
implicaciones.
Se establecen los límites del tema.
Explicación del orden en que se presentan los diversos
componentes del trabajo.
Introducción:

17. La intención de tal investigación.
La tesis del ensayo: es la opinión de alguien sobre algo. Es
conveniente que sea concreta, real y veraz; se sugiere que
sea enfática y controversial.
Síntesis del trabajo que se presenta.
Principales fuentes de información que dan sustento al
ensayo.
Introducción:

18. Objetivo: presentar de forma gradual las bases del tema que se
expone.
La tesis -un problema- que planteamos tiene que ser demostrada
con argumentos lógicos, que deben ser creíbles para quien lee, y
ordenados.
El problema debe estar justificado mediante las tesis o teorías
que lo sustentan
Desarrollo:

19. a. Orden lógico entre las diferentes partes del ensayo
b. Argumentos sólidos
c. Afirmaciones sustentadas
d. No hay ninguna explicación completa; todas, de alguna
manera, al ser parciales, condicionales y aproximadas,
quedan abiertas.
Desarrollo:

20. La descripción de ciertos hechos o fenómenos,
La exposición de un tema,
La narración de sucesos en orden cronológico, y
La argumentación de ideas y opiniones, es decir,
comentarios.
Incluye:
Desarrollo:

21. Ciertas actividades previas:
•Investigación básica sobre el asunto que quiere tratar,
•Análisis reflexivo de las lecturas,
•Conocer y comparar elementos teóricos relacionados con su tema, y
•Resúmenes, reseñas y quizá, mapas conceptuales y cuadros
sinópticos.
Desarrollo:

22. •Alternativas o salidas al problema planteado.
Conclusiones:

23. •Descripción breve de los temas tratados. El lector
identifica de manera rápida el contenido, su relevancia y
pertinencia.
Incluir entre 3 y 10 palabras clave.
Resumen y palabras clave:

24. •Varía en función de lo que se quiere decir: entre unas
cuantas páginas hasta cientos de ellas.
Extensión

25. •No son artículos de opinión en que NADA se fundamenta.
•Rigurosidad metodológica y científica.
Rigurosidad

26. •Ideas concretas que no den lugar a dudas, ideas
comprensibles, coherentes, expresiones apropiadas.
Claridad

27. •No en el tema, sino en su tratamiento.
•No es la recopilación de opiniones.
•No es plagio disfrazado de parafraseo.
Originalidad

28. •Un modelo determinado de citación a lo largo del ensayo, no
el uso de diversas formas.
•Depende de los criterios de la revista o institución.
Consistencia