El documento describe diferentes técnicas de organización para el trabajo intelectual, incluyendo esquemas, diagramas ramificados y cuadros sinópticos. Explica cómo crear y los beneficios de cada técnica. Los esquemas ayudan a captar las ideas principales de un texto de manera ordenada. Los diagramas ramificados muestran las relaciones entre elementos de forma gráfica. Los cuadros sinópticos organizan la información en llaves para ver divisiones y subdivisiones de un vistazo.

1. Metodología del Trabajo Intelectual (2012) USAT
TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN
1. EL ESQUEMA
Según Jiménez y González (2004) expresan que los esquemas es la exposición
estructurada y ordenada de las ideas y conceptos más importantes de un texto. El esquema te
será de gran utilidad para tu trabajo como estudiante, ya que te obligará a obtener una visión
global del tema que estás estudiando. Al mismo tiempo te facilitará los repasos y la memorización
del tema.
También González, González, Rodríguez, Núnez, y Valle (2005) sostienen que el esquema
es “una representación que pretende mostrar la estructura lógica de los contenidos del material de
estudio en forma de contornos figurativos que facilitan la representación mental y el recuerdo”. (p.
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El objetivo de los esquemas es captar de un vistazo todo el tema lo que nos facilita la
comprensión, repaso y memorización.
El esquema es la consecuencia lógica de las notas marginales y el subrayado.
1.1. Ventajas de los esquemas
 Te ayuda enormemente a la hora de repasar y memorizar economizando tiempo y esfuerzo.
 Puedes captar fácil y gráficamente la estructura del texto.
 Da variedad y acción al estudio, por lo que éste llegará a ser más ameno y entretenido.
 Obliga a los estudiantes a reflexionar, tomar notas al margen, subrayar, estructurar y ordenar
ideas, etc. Todas estas actividades te facilitarán tu concentración y atención.
 Ayuda a desarrollar tu capacidad de síntesis y análisis ya que tienes que exponer el tema con
expresiones breves y concisas.
 Incrementa tu comprensión del texto al obligarte a profundizar en el mismo para descubrir las
ideas fundamentales.
1.2. La realización de un esquema
Debes seguir los siguientes pasos:
 Hay que partir de las notas marginales y del subrayado.
 Hay que colocar por orden de importancia las ideas principales de un tema.
 La idea global de un tema viene dada por el título del tema.
 Las ideas generales vienen dadas por los subtítulos del tema.
 Las ideas principales son las notas al margen que ya tienes que tener escritas.
 Las ideas secundarias se corresponden con el subrayado y las ideas detalles son los ejemplos
entre otras.
 Utilizar sólo y exclusivamente palabras claves. Prescindir de ejemplos y detalles.
 Dejar márgenes amplios, con buena presentación, limpieza y claridad.
 Emplear algún sistema que sea fácil de archivarlo y ordenarlo con rapidez: carpeta de anillas o
similar.
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2. Metodología del Trabajo Intelectual (2012) USAT
Existen muchos tipos de esquemas: sangrado, barras, puntos, llaves, letras, números,
mixtos y otros, incluso cada persona puede tener su propia forma de hacer sus esquemas. Todos
ellos tienen unas ventajas y unos inconvenientes: por ejemplo el sangrado es menos vistoso pero
de más sencilla realización, mientras que el de llaves es más gráfico y tiene la dificultad de que la
mayor parte de la información tiende a aglomerarse en el lado derecho.
Esquema de números
Idea Global
1. Idea General
1.1. Idea Principal
1.1.1. Idea Secundaria
1.1.1.1. Idea detalle
1.1.1.2. Idea detalle
1.2. Idea Principal
1.2.1. Idea Secundaria
1.2.2. Idea Secundaria
Esquema de letras y números
Idea Global
A. Idea General
A.1. Idea Principal
A.1.1. Idea Secundaria
A.1.1.1. Idea detalle
A.1.1.2. Idea detalle
A.2. Idea Principal
A.2.1. Idea Secundaria
A.2.2. Idea Secundaria
B. Idea General
B.1. Idea Principal
B.1.1. Idea Secundaria
B.1.1.1. Idea detalle
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3. Metodología del Trabajo Intelectual (2012) USAT
B.1.1.2. Idea detalle
2. ESQUEMA DE LLAVES O CUADRO SINÓPTICO
Para habilidades y competencias de gestión de la información para aprender a aprender en el
marco del espacio europeo de enseñanza superior (2010) expresa que es la organización en
abanico mediante llaves. Se parte del título o idea principal y se van abriendo llaves que recogen la
información atendiendo a su importancia. Se usa cuando los temas cuentan con muchas divisiones y
subdivisiones ya que permite verlas de un simple vistazo.
2.1. Cómo elaborar un esquema tipo llaves:
Según la divisa del nuevo milenio. (s.f.) sostiene que para la elaboración del esquema dependerá
básicamente del contenido, sin embargo se sugieren las siguientes recomendaciones:
1. Realizar una primera lectura al texto.
2. El título del tema debe colocarse al margen izquierdo del cuadro, fuera de la llave principal.
3. Luego se irán colocando las divisiones y subdivisiones, según el orden del tema, utilizando
llaves para cada una de ellas.
4. Las divisiones y sub-divisiones deben ser frases cortas con sentido lógico o palabras claves.
5. Al hacer las divisiones y subdivisiones se tendrán en cuenta las que correspondan a un
mismo subtítulo o rango.
6. El título, los subtítulos y las correspondientes subdivisiones se pueden escribir con diferentes
tamaños y colores.
7. Debe cuidarse la ortografía.
I. Secundaria I. Detalle
I. Principal (Subrayado) (Subrayado)
Idea General
(Notas margen)
(Subtítulo)
I. Secundaria I. Detalle
Idea Global (Subrayado) (Subrayado)
(Título del tema)
Idea General
I. Principal I. Secundaria I. Detalle
(Subtítulo)
(Notas margen) (Subrayado) (Subrayado)
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4. Metodología del Trabajo Intelectual (2012) USAT
3. DIAGRAMA RAMIFICADO
Para las habilidades y competencias de gestión de la información para aprender a aprender
en el marco del espacio europeo de enseñanza superior (2010) dice que es la disposición gráfica
consiste en ramas descendentes ocupando el primer lugar la idea principal o título. Normalmente
se utiliza cuando existen temas interrelacionados ya que permite ver la relación que une a cada
elemento que forma parte del esquema. Útil para representar clasificaciones bien definidas,
organigramas, jerarquías.
3.1. Cómo elaborar un Diagrama Ramificado:
La divisa del nuevo milenio. (s.f.) expresa que en la elaboración de un esquema tipo
diagrama se debe tomar en cuenta la extensión y el tipo de contenido o tema. Algunas de ellas
son:
1. Realizar una lectura general al texto a fin de abrevar la estructura del contenido.
2. Antes de elaborarlo, observar y seleccionar el título y sub- títulos que contenga el tema.
3. Iniciar el diagrama ubicando el título principal en el primer recuadro.
4. Seguir elaborando la ramificación del diagrama de acuerdo a la estructura del tema o texto.
5. Los recuadros se deben unir con líneas o flechas cuidando el orden y jerarquía de las
divisiones respectivas.
6. Las divisiones y sub-divisiones deben ser frases cortas con sentido lógico o palabras claves.
7. Al hacer las divisiones y subdivisiones se tendrán en cuenta las que correspondan a un
mismo subtítulo o rango.
8. El título, los subtítulos y las correspondientes subdivisiones se pueden escribir con diferentes
tamaños.
9. Debe cuidarse la ortografía.
3.2. Ventajas:
Entre las ventajas que ofrece la técnica del esquema, se pueden mencionar las siguientes:
1. Ayuda a ordenar, organizar y clasificar datos.
2. Ayuda la memorización rápida de palabras, ideas o conceptos importantes.
3. Permite mantener el proceso de concentración.
4. Permite el repaso de temas estudiados.
5. Facilitan el recuerdo de elementos esenciales de un contenido.
6. Personaliza el estudio.
7. Ayuda a economizar tiempo y esfuerzo en los repasos.
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5. Metodología del Trabajo Intelectual (2012) USAT
Ejemplo de Diagrama Ramificado
Referencias Bibliográficas
González, R., González, J. A., Rodríguez, S., Núnez, J. Valle, A. (2005). Estrategias y
técnicas de estudio. Madrid: Pearson educación.
Habilidades y competencias de gestión de la información para aprender a aprender en el
marco del espacio europeo de enseñanza superior. (2010). Aprender a esquematizar. España:
ALFin. Recuperado de http://www.mariapinto.es/alfineees/esquematizar/que.htm
Jiménez, J. y González, J. (1998). Técnicas de estudio para bachillerato y universidad.
España: editorial Tébar.
La divisa del nuevo milenio. (s.f.). Técnica del esquema. Recuperado de
http://www.conocimientosweb.net/descargas/article1175.html
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