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1.El género lírico


1.1. La lírica
1.2. El verso
1.3. La rima
1.4. La estrofa
1.5. Principales subgéneros líricos
1.1 La lírica
   Es el género literario desde el que expresamos nuestros sentimientos, sensaciones,
    recuerdos…
   Rasgos de la lírica:
   Ausencia de argumento: no se cuenta una historia.
   Escasa presencia de elementos narrativos: las referencias al tiempo y al espacio solo
    sirven de apoyo al poema.
   Uso de recursos literarios: metáfora, personificación, comparación…
   Se utilizan palabras con valor evocador y sugerente (connotación). Las palabras
    pueden usarse en sentido denotativo= literal o connotativo=sugerido. Ejemplo:
       Verano; significado denotativo: estación del año que se caracteriza por el buen
        tiempo y las altas temperaturas; significado connotativo: diversión, vacaciones,
        playa, amigos….
   Importancia del ritmo y de la musicalidad, ya que la lírica nace asociada a la música,
    ejemplo de esto es la rima, el uso de los acentos rítmicos y las pausas.
   Expresión breve y concentrada, se eliminan elementos innecesarios, para conseguir
    la brevedad se utiliza el verso o la prosa poética.
1.2. El verso
   Verso es cada una de las líneas que comprende un poema, la repetición de versos de la misma
    medida dota al poema de ritmo.
   Según el número de sílabas, los versos se dividen en arte menor (hasta 8 sílabas), arte mayor
    (9 o más). Los versos de más de 12 sílabas tienen en medio una pausa que se denomina cesura
    y que divide al verso en dos hemistiquios:
       En Valencia con los suyos              vivía el Campeador;
       Con él vivían sus yernos, Infantes de Carrión.
                     Cantar de Mío Cid, Anónimo.
   Para medir un verso tendremos en cuenta las siguientes normas métricas:
       Si el verso o hemistiquio acaba en una palabra aguda o monosílaba, hay que sumar una
        sílaba más:
            Si quieres amar a dueña o otra cualquier mujer 13+1= 14 Libro de buen amor,
             Arcipreste de Hita
       Si la última palabra del verso es llana, se queda igual.
       Si el verso termina en una palabra esdrújula, restaremos una:
            Asomaba a sus ojos una lágrima,12-1= 11
            y a mi labio una frase de perdón; 10+1= 11 Rimas, Gustavo Adolfo Bécquer
1.2 El verso (continuación)
    El poeta también puede valerse de ciertas licencias métricas para conseguir la
     unidad silábica:
        Sinalefa: es la unión en una sílaba de la última vocal de una palabra con la
         primera de otra.
            Los cabellos que al oro oscurecían 11 Garcilaso de la Vega
        Sinéresis: es convertir un hiato en diptongo, es decir, unir dentro de una palabra
         dos vocales que deberían estar separadas.
            Purpúreas rosas sobre Galatea 11
            La Alba entre lirios deshoja 11                      Luis de Góngora
        Diéresis: es lo contrario de la diéresis, es convertir en hiato dos vocales que
         debería estar unidas en diptongo, suele marcarse con el símbolo gráfico ¨.
            No solo en plata o vïola troncada 11 Luis de Góngora

    Los versos en español se denominan según el número de sílabas:
       2 bisílabos 3 trisílabos                 4 tetrasílabos     5 pentasílabos
       6 hexasílabos          7 heptasílabos    8 octosílabos      9 eneasílabos
       10 decasílabos         11 endecasílabos 12 dodecasílabos 13 tridecasílabos
       14 o más alejandrinos.
1.3 La rima
   Constituye la máxima representación de la musicalidad de la lírica y consiste en la repetición de
    los mismos sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal tónica.
   Existen dos tipos de rima:
       Consonante: se repiten exactamente igual vocales y consonantes desde la última sílaba
        tónica:
            Guarde para su regalo 8a
            Esta sentencia el autor: 7+1=8b
            Si el sabio no aprueba, malo, 8a
            Si el necio aplaude, peor. 7+1= 8b Tomás de Iriarte
       Asonante: Solo coinciden las vocales desde la última sílaba tónica:
            De noche lo mataron 7-
            Al caballero 5a
            La gala de Medina 7-
            La flor de Olmedo 5 a              Lope de Vega
   Para marcar la rima se utilizan letras que indican que el verso rima igual a otro, según vayan
    cambiando los sonidos se cambiará de letra: a, b, c, d… Si los versos son de arte menor se una
    la minúscula, si son de arte mayor, mayúsculas. Cuando un verso no rima con ningún otro, se
    dice que queda libre o suelto y se marca con un guion -.
1.4. La estrofa
   Los versos se agrupan formando estrofas. Las estrofas son el equivalente al párrafo en la prosa,
    por eso la estrofa puede suponer un cambio de tema o idea. Las principales estrofas son:
       Pareado: dos versos de arte mayor o menor con rima consonante o asonante. Aa/ aa/ AA
       Terceto: tres versos de arte mayor con rima consonante, normalmente abrazada ABA
       Cuarteto: cuatro versos de arte mayor con rima consonante y esquema ABBA
       Cuaderna vía: cuatro versos alejandrinos de rima consonante y esquema AAAA
       Lira: cinco versos de 11 y 7 sílabas, con rima consonante y esquema aBabB
       Octava real: 8 versos de arte mayor con rima consonante, esquema ABABABCC
       Estrofa manriqueña o de pie quebrado: 12 versos de arte menor, octosílabos y tetrasílabos,
        rima consonante, esquema abcabc defdef
       Soneto: 14 versos endecasílabos de rima consonante, combina dos cuartetos + dos
        tercetos, el esquema métrico puede ser: ABBA ABBA CDC CDC, aunque los tercetos
        pueden variar.
       Tirada épica: número indeterminado de versos alejandrinos con rima asonante y esquema:
        AAAAAAA….
       Romance: número indeterminado de versos octosílabos, en los que riman los pares en
        asonante y quedan sueltos los impares –a-a-a-a-a-a…..
1.5. Principales subgéneros líricos
   Elegía: expresa el dolor por la muerte de un ser querido.
   Himno: poema para honrar a una persona destacada,
    celebrar algo o expresar alegría.
   Égloga: se expresan sentimientos amorosos a través de
    pastores en una naturaleza idealizada.
   Oda: poema de variable extensión que suele tratar un
    tema trascendente.
   Sátira: composición en prosa o verso que ridiculiza
    vicios o defectos.
Actividades:
1.- Lee este poema y responde
   ME gustas cuando callas porque estás como ausente,
    y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca.
    Parece que los ojos se te hubieran volado
    y parece que un beso te cerrara la boca.
   Como todas las cosas están llenas de mi alma
    emerges de las cosas, llena del alma mía.
    Mariposa de sueño, te pareces a mi alma,
    y te pareces a la palabra melancolía.
   Me gustas cuando callas y estás como distante.
    Y estás como quejándote, mariposa en arrullo.
    Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza:
    déjame que me calle con el silencio tuyo.
   Déjame que te hable también con tu silencio
    claro como una lámpara, simple como un anillo.
    Eres como la noche, callada y constelada.
    Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.
   Me gustas cuando callas porque estás como ausente.
    Distante y dolorosa como si hubieras muerto.
    Una palabra entonces, una sonrisa bastan.
    Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.
                       Pablo Neruda, Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
   ¿Por qué el texto anterior es lírico?
   ¿Cuál es el tema del poema?
   Realiza un análisis métrico.
   Lee los siguientes textos y di qué tipo de estrofa son:
      Goza cuello, cabello, labio y frente,
       antes que lo que fue en tu edad dorada
       oro, lirio, clavel, cristal luciente,

       Mientras por competir con tu cabello,
        oro bruñido, el sol relumbra en vano,
        mientras con menosprecio en medio el llano
        mira tu blanca frente el lilio bello;

       Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer
        muchas cosas tendrás primero que aprender
        para que ella te quiera en amor acoger.
        Primeramente, mira qué mujer escoger.
   Si de mi baja lira
    tanto pudiese el son, que en un momento
    aplacase la ira
    del animoso viento
    y la furia del mar y el movimiento,
   Que por mayo era, por mayo,
    cuando hace la calor,
    cuando los trigos encañan
    y están los campos en flor,
    cuando canta la calandria
    y responde el ruiseñor,
    cuando los enamorados
    van a servir al amor;
    sino yo, triste, cuitado,
    que vivo en esta prisión;
    que ni sé cuándo es de día
    ni cuándo las noches son,
    sino por una avecilla
    que me cantaba el albor.
    Matómela un ballestero;
    déle Dios mal galardón.
   Un soneto me manda hacer Violante,
    que en mi vida me he visto en tal aprieto;
    catorce versos dicen que es soneto:
    burla burlando van los tres delante.

    Yo pensé que no hallara consonante
    y estoy a la mitad de otro cuarteto;
    mas si me veo en el primer terceto
    no hay cosa en los cuartetos que me espante.

    Por el primer terceto voy entrando
    y parece que entré con pie derecho,
    pues fin con este verso le voy dando.

    Ya estoy en el segundo, y aún sospecho
    que voy los trece versos acabando;
    contad si son catorce, y está hecho.
                                   Lope de Vega
¿A qué subgénero lírico pertenecen estos textos?


   Escucha hermano la canción de la alegria,
    el canto alegre del que espera
    un nuevo día,
    ven, canta, sueña cantado,
    vive soñando el nuevo sol,
    en que los hombres
    volverán a ser hermanos.
    Ven, canta, sueña cantado,
    vive soñando el nuevo sol,
    en que los hombres
    volverán a ser hermanos.
   El dulce lamentar de dos pastores,
    Salicio juntamente y Nemoroso,
    he de contar, sus quejas imitando;
    cuyas ovejas al cantar sabroso
    estaban muy atentas, los amores,
    (de pacer olvidadas) escuchando.
   (En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha
    muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien
    tanto quería.)
    Yo quiero ser llorando el hortelano
    de la tierra que ocupas y estercolas,
    compañero del alma, tan temprano.

    Alimentando lluvias, caracoles
    Y órganos mi dolor sin instrumento,
    a las desalentadas amapolas

    daré tu corazón por alimento.
    Tanto dolor se agrupa en mi costado,
    que por doler me duele hasta el aliento.
   Cuando tu madre te parió cornudo,
    fue tu planeta un cuerno de la luna;
    de madera de cuernos fue tu cuna,
    y el castillejo un cuerno muy agudo.

    Gastaste en dijes cuernos a menudo;
    la leche que mamaste era cabruna;
    diote un cuerno por armas la Fortuna
    y un toro en el remate de tu escudo.

    Hecho un corral de cuernos te contemplo;
    cuernos pisas con pies de cornería;
    a la mañana un cuerno te saluda.

    Los cornudos en ti tienen un templo.
    Pues, cornudo de ti, ¿dónde caminas
    siguiéndote una estrella tan cornuda?

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El género lírico

  • 1. 1.El género lírico 1.1. La lírica 1.2. El verso 1.3. La rima 1.4. La estrofa 1.5. Principales subgéneros líricos
  • 2. 1.1 La lírica  Es el género literario desde el que expresamos nuestros sentimientos, sensaciones, recuerdos…  Rasgos de la lírica:  Ausencia de argumento: no se cuenta una historia.  Escasa presencia de elementos narrativos: las referencias al tiempo y al espacio solo sirven de apoyo al poema.  Uso de recursos literarios: metáfora, personificación, comparación…  Se utilizan palabras con valor evocador y sugerente (connotación). Las palabras pueden usarse en sentido denotativo= literal o connotativo=sugerido. Ejemplo:  Verano; significado denotativo: estación del año que se caracteriza por el buen tiempo y las altas temperaturas; significado connotativo: diversión, vacaciones, playa, amigos….  Importancia del ritmo y de la musicalidad, ya que la lírica nace asociada a la música, ejemplo de esto es la rima, el uso de los acentos rítmicos y las pausas.  Expresión breve y concentrada, se eliminan elementos innecesarios, para conseguir la brevedad se utiliza el verso o la prosa poética.
  • 3. 1.2. El verso  Verso es cada una de las líneas que comprende un poema, la repetición de versos de la misma medida dota al poema de ritmo.  Según el número de sílabas, los versos se dividen en arte menor (hasta 8 sílabas), arte mayor (9 o más). Los versos de más de 12 sílabas tienen en medio una pausa que se denomina cesura y que divide al verso en dos hemistiquios:  En Valencia con los suyos vivía el Campeador;  Con él vivían sus yernos, Infantes de Carrión.  Cantar de Mío Cid, Anónimo.  Para medir un verso tendremos en cuenta las siguientes normas métricas:  Si el verso o hemistiquio acaba en una palabra aguda o monosílaba, hay que sumar una sílaba más:  Si quieres amar a dueña o otra cualquier mujer 13+1= 14 Libro de buen amor, Arcipreste de Hita  Si la última palabra del verso es llana, se queda igual.  Si el verso termina en una palabra esdrújula, restaremos una:  Asomaba a sus ojos una lágrima,12-1= 11  y a mi labio una frase de perdón; 10+1= 11 Rimas, Gustavo Adolfo Bécquer
  • 4. 1.2 El verso (continuación)  El poeta también puede valerse de ciertas licencias métricas para conseguir la unidad silábica:  Sinalefa: es la unión en una sílaba de la última vocal de una palabra con la primera de otra.  Los cabellos que al oro oscurecían 11 Garcilaso de la Vega  Sinéresis: es convertir un hiato en diptongo, es decir, unir dentro de una palabra dos vocales que deberían estar separadas.  Purpúreas rosas sobre Galatea 11  La Alba entre lirios deshoja 11 Luis de Góngora  Diéresis: es lo contrario de la diéresis, es convertir en hiato dos vocales que debería estar unidas en diptongo, suele marcarse con el símbolo gráfico ¨.  No solo en plata o vïola troncada 11 Luis de Góngora  Los versos en español se denominan según el número de sílabas:  2 bisílabos 3 trisílabos 4 tetrasílabos 5 pentasílabos  6 hexasílabos 7 heptasílabos 8 octosílabos 9 eneasílabos  10 decasílabos 11 endecasílabos 12 dodecasílabos 13 tridecasílabos  14 o más alejandrinos.
  • 5. 1.3 La rima  Constituye la máxima representación de la musicalidad de la lírica y consiste en la repetición de los mismos sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal tónica.  Existen dos tipos de rima:  Consonante: se repiten exactamente igual vocales y consonantes desde la última sílaba tónica:  Guarde para su regalo 8a  Esta sentencia el autor: 7+1=8b  Si el sabio no aprueba, malo, 8a  Si el necio aplaude, peor. 7+1= 8b Tomás de Iriarte  Asonante: Solo coinciden las vocales desde la última sílaba tónica:  De noche lo mataron 7-  Al caballero 5a  La gala de Medina 7-  La flor de Olmedo 5 a Lope de Vega  Para marcar la rima se utilizan letras que indican que el verso rima igual a otro, según vayan cambiando los sonidos se cambiará de letra: a, b, c, d… Si los versos son de arte menor se una la minúscula, si son de arte mayor, mayúsculas. Cuando un verso no rima con ningún otro, se dice que queda libre o suelto y se marca con un guion -.
  • 6. 1.4. La estrofa  Los versos se agrupan formando estrofas. Las estrofas son el equivalente al párrafo en la prosa, por eso la estrofa puede suponer un cambio de tema o idea. Las principales estrofas son:  Pareado: dos versos de arte mayor o menor con rima consonante o asonante. Aa/ aa/ AA  Terceto: tres versos de arte mayor con rima consonante, normalmente abrazada ABA  Cuarteto: cuatro versos de arte mayor con rima consonante y esquema ABBA  Cuaderna vía: cuatro versos alejandrinos de rima consonante y esquema AAAA  Lira: cinco versos de 11 y 7 sílabas, con rima consonante y esquema aBabB  Octava real: 8 versos de arte mayor con rima consonante, esquema ABABABCC  Estrofa manriqueña o de pie quebrado: 12 versos de arte menor, octosílabos y tetrasílabos, rima consonante, esquema abcabc defdef  Soneto: 14 versos endecasílabos de rima consonante, combina dos cuartetos + dos tercetos, el esquema métrico puede ser: ABBA ABBA CDC CDC, aunque los tercetos pueden variar.  Tirada épica: número indeterminado de versos alejandrinos con rima asonante y esquema: AAAAAAA….  Romance: número indeterminado de versos octosílabos, en los que riman los pares en asonante y quedan sueltos los impares –a-a-a-a-a-a…..
  • 7. 1.5. Principales subgéneros líricos  Elegía: expresa el dolor por la muerte de un ser querido.  Himno: poema para honrar a una persona destacada, celebrar algo o expresar alegría.  Égloga: se expresan sentimientos amorosos a través de pastores en una naturaleza idealizada.  Oda: poema de variable extensión que suele tratar un tema trascendente.  Sátira: composición en prosa o verso que ridiculiza vicios o defectos.
  • 8. Actividades: 1.- Lee este poema y responde  ME gustas cuando callas porque estás como ausente, y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado y parece que un beso te cerrara la boca.  Como todas las cosas están llenas de mi alma emerges de las cosas, llena del alma mía. Mariposa de sueño, te pareces a mi alma, y te pareces a la palabra melancolía.  Me gustas cuando callas y estás como distante. Y estás como quejándote, mariposa en arrullo. Y me oyes desde lejos, y mi voz no te alcanza: déjame que me calle con el silencio tuyo.  Déjame que te hable también con tu silencio claro como una lámpara, simple como un anillo. Eres como la noche, callada y constelada. Tu silencio es de estrella, tan lejano y sencillo.  Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Pablo Neruda, Veinte poemas de amor y una canción desesperada.
  • 9. ¿Por qué el texto anterior es lírico?  ¿Cuál es el tema del poema?  Realiza un análisis métrico.  Lee los siguientes textos y di qué tipo de estrofa son:  Goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad dorada oro, lirio, clavel, cristal luciente,  Mientras por competir con tu cabello, oro bruñido, el sol relumbra en vano, mientras con menosprecio en medio el llano mira tu blanca frente el lilio bello;  Si quieres amar dueñas o a cualquier mujer muchas cosas tendrás primero que aprender para que ella te quiera en amor acoger. Primeramente, mira qué mujer escoger.
  • 10. Si de mi baja lira tanto pudiese el son, que en un momento aplacase la ira del animoso viento y la furia del mar y el movimiento,  Que por mayo era, por mayo, cuando hace la calor, cuando los trigos encañan y están los campos en flor, cuando canta la calandria y responde el ruiseñor, cuando los enamorados van a servir al amor; sino yo, triste, cuitado, que vivo en esta prisión; que ni sé cuándo es de día ni cuándo las noches son, sino por una avecilla que me cantaba el albor. Matómela un ballestero; déle Dios mal galardón.
  • 11. Un soneto me manda hacer Violante, que en mi vida me he visto en tal aprieto; catorce versos dicen que es soneto: burla burlando van los tres delante. Yo pensé que no hallara consonante y estoy a la mitad de otro cuarteto; mas si me veo en el primer terceto no hay cosa en los cuartetos que me espante. Por el primer terceto voy entrando y parece que entré con pie derecho, pues fin con este verso le voy dando. Ya estoy en el segundo, y aún sospecho que voy los trece versos acabando; contad si son catorce, y está hecho. Lope de Vega
  • 12. ¿A qué subgénero lírico pertenecen estos textos?  Escucha hermano la canción de la alegria, el canto alegre del que espera un nuevo día, ven, canta, sueña cantado, vive soñando el nuevo sol, en que los hombres volverán a ser hermanos. Ven, canta, sueña cantado, vive soñando el nuevo sol, en que los hombres volverán a ser hermanos.  El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de contar, sus quejas imitando; cuyas ovejas al cantar sabroso estaban muy atentas, los amores, (de pacer olvidadas) escuchando.
  • 13. (En Orihuela, su pueblo y el mío, se me ha muerto como del rayo Ramón Sijé, con quien tanto quería.) Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compañero del alma, tan temprano. Alimentando lluvias, caracoles Y órganos mi dolor sin instrumento, a las desalentadas amapolas daré tu corazón por alimento. Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento.
  • 14. Cuando tu madre te parió cornudo, fue tu planeta un cuerno de la luna; de madera de cuernos fue tu cuna, y el castillejo un cuerno muy agudo. Gastaste en dijes cuernos a menudo; la leche que mamaste era cabruna; diote un cuerno por armas la Fortuna y un toro en el remate de tu escudo. Hecho un corral de cuernos te contemplo; cuernos pisas con pies de cornería; a la mañana un cuerno te saluda. Los cornudos en ti tienen un templo. Pues, cornudo de ti, ¿dónde caminas siguiéndote una estrella tan cornuda?