El documento resume los conceptos básicos sobre el verso y la métrica poética. Explica que un texto está escrito en verso cuando el autor sujeta la lengua a efectos rítmicos mediante la repetición de sílabas y sonidos en cada línea (verso). Además, define términos como estrofa, poema, rima, y describe las diferentes clases de versos según su número de sílabas y las licencias métricas que permiten variar la medida.

1. PROSA Y VERSO
•Un texto está escrito en verso cuando el escritor sujeta la lengua
a efectos rítmicos.
•¿Cómo consigue el poeta estos efectos rítmicos?
•Leamos con atención el siguiente fragmento de un poema de
Miguel Hernández.
¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?

2. El ritmo en el VERSO
Tras la atenta lectura,
podemos comprobar que:
a) las líneas no ocupan
¿Quién-sal-va-rá a es-te- chi-qui-llo todo el renglón;
b) en cada línea (verso)
me-nor-que un-gra-no-de a-ve-na? percibimos el mismo
número de sílabas: en
este caso, 8.
¿De-dón-de-sal-drá el-mar-ti-llo
c) se repiten los sonidos
finales a partir de la
ver-du-go-de es-ta-ca-de-na? última vocal acentuada.
d) la séptima sílaba en cada
verso es TÓNICA (repetición
de acentos).

3. VERSO: VOCABULARIO
•UNIDADES DEL TEXTO POÉTICO EN VERSO
Verso: Cada una de las líneas del poema. Necesita de otros versos para
comunicar.
Estrofa: Conjunto mínimo de versos que contiene una serie de elementos
sujetos a ritmo y cuya estructura se mantiene en el
poema.
Poema: Unidad mayor con mensaje completo cuyos componentes están
sujetos a ritmo. Existe la diferenciación entre poemas estróficos, los cuales
están formados por estrofas, y entre poemas no estróficos, que son aquéllos
que no tienen estrofas.

4. VERSO: VOCABULARIO
EL NIÑO YUNTERO
Carne de yugo, ha nacido VERSO
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello. ESTROFA
Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta POEMA
y un insatisfecho arado.
[…]
¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?[…]

5. VERSO: LA MÉTRICA
Licencias métricas
A la hora de medir los versos hay que tener en cuenta las licencias métricas
y la acentuación de la última palabra del verso.
Compensación silábica
Cuando la última palabra del verso que van a dar a la mar
es aguda, se suma una sílaba al que·van·a·dar·a·la·mar
cómputo de las sílabas del verso. 7+1 8
Cuando la última palabra del verso es Nuestras vidas son los ríos
llana, esto no afecta al cómputo de las Nues·tras·vi·das·son·los·rí·os
sílabas del verso. 8
Cuando la última palabra del verso es Desde las torres de Córdoba
esdrújula, se resta una sílaba al cómputo Des·de·las·to·rres·de·Cór·do·ba
de las sílabas del verso. 9-1 8

6. VERSO: LA MÉTRICA
SINALEFA
Licencias métricas
Consiste en formar una única sílaba con
la última de una palabra que termine por Me·nor·que un·gra·no·de a·ve·na
vocal y la primera de la siguiente que
empiece por vocal.
HIATO
Consiste en NO formar SINALEFA, con el
fin de conseguir un efecto rítmico deter- De·cla·rar·no·es·su·ho·ra
minado.
DIÉRESIS
Consiste en dividir en dos sílabas las vo-
cales que deberían ir en una sola porque Con·sed·in·sa·cï·a·ble
forman diptongo. A veces viene indicada
por el poeta con el signo de la diéresis.
SINÉRESIS
Consiste en lo contrario de la diéresis; es
decir, en la unión, para formar una sílaba Pur·pú·reas·ro·sas·so·bre·Ga·la·te·a
métrica, de dos vocales contiguas que no
forman diptongo en el interior de una palabra.

7. LA MÉTRICA: Clases de versos
ARTE MENOR: Aquellos que tienen 8 sílabas o menos.
N.º sílabas Nombre Ejemplo
2 bisílabo mis·ma
3 trisílabo un·hom·bre
pa·só
4 tetrasílabo em·bo·za·do
y el·som·bre·ro
5 pentasílabo y·tú·te em·pe·ñas
6 hexasílabo U·na·nu·be·blan·ca,
u·na·nu·be a·zul
7 heptasílabo El·bal·cón·los·cris·ta·les
u·nos·li·bros·,la·me·sa
8 octosílabo: verso más Tie·nes·cua·tro·mu·las·tor·das,
común en la poesía un·ca·ba·llo·de·lan·tero,
popular. un·ca·rro·de·rue·das·ver·des,
y·la·ca·rre·te·ra·to·da…

8. LA MÉTRICA: Clases de versos
ARTE MAYOR: Aquellos que tienen 9 sílabas o más.
N.º sílabas Nombre Ejemplo
9 eneasílabo ¡Ju·ven·tud,·di·vi·no·te·so·ro,
ya·te·vas·pa·ra·no·vol·ver!
10 decasílabo ¡Tie·rra!·cla·man:·an·sio·sos·mi·ra·mos
al·con·fín·del·se·re·noho·ri·zon·te…
endecasílabo: verso ¡Oh·dul·ces·pren·das,·por·mi·mal·ha·lla·das,
11 más común en la dul·ces·y a·le·gres·cuan·do·Dios·que·rí·a!
poesía culta. Jun·tas·es·táis·en·la·me·mo·ria·mí·a…
12 dodecasílabo Co·mo·tron·co en·mon·ta·ña·ve·ni·do al·sue·lo.
Fren·te·gran·dio·sa y·lim·pia,·so·ber·bia y·pu·ra.
13 tredecasílabo Por las cimas traspuso sus rayos postreros
el dorado y querido fantástico sol,
14 alejandrino Mediaba el mes de julio. Era un hermoso día.
Yo, solo, por las quiebras del pedregal subía…
15 pentadecasílabo ¿Al mar? ¿ Al cielo? ¿ Al mundo? Qué sé yo… Las
estrellas.
Otras medidas

9. LA MÉTRICA: Versos compuestos
Los versos de arte mayor que tienen doce o más sílabas se denominan versos
compuestos. Cada verso está dividido en dos partes llamadas hemistiquios, que se
encuentran separadas por una pausa que se llama cesura. Cada hemistiquio, desde
el punto de vista métrico, se comporta como si fuera un verso independiente, por
lo que el final del mismo se encuentra afectado por la posición del último acento.
La cesura impide la sinalefa.
Ejemplo
La princesa está triste... / ¿Qué tendrá la princesa? = (7) + (7)
Los suspiros se escapan / de su boca de fresa, = (7) + (7)
que ha perdido la risa, / que ha perdido el color. = (7) + (6+1)
La princesa está pálida / en su silla de oro, = (8-1) + (7)
está mudo el teclado / de su clave sonoro, = (7) + (7)
y en un vaso, olvidada, / se desmaya una flor. = (7) + (6+1)

10. VERSO: LA RIMA
Qué es la RIMA
Se denomina rima a la repetición de sonidos que se da a partir de la vocal
tónica de la última palabra de cada verso.
S CONSONANTE
U Si, desde de la última vocal acentuada, En colores sonoros suspendidos
S riman vocales y consonantes. Oyen los ojos, miran los oídos.
C
L
A
ASONANTE
S
E Si, desde de la última vocal acentuada, Año de nieves,
S sólo riman las vocales. Año de bienes.

11. VERSO: LA RIMA
VERSOS SUELTOS
V Aquéllos que quedan sin rima dentro Las mujeres y las flores -
E de un poema en que los demás sí son parecidas, a
R riman. mucha gala a los ojos -
S al tacto espina. a
O
S VERSOS BLANCOS
¿Veis los esclavos? Como cuerpos muertos 11
Aquéllos que forman un poema y que, si 11
atados en racimo, a vuestra espalda
bien se ajustan a la medida de los irán vida tras vida, y con las frentes 11
S
versos, no presentan rima. pálidas y angustiosas, la sombría… 11
I
N
VERSOS LIBRES
Forma parte de poemas que no se ajus- Agua en movimiento, 6
R vida que demora a la muerte. 9
tan a ninguna norma métrica; es decir,
I Designio extraño del que medita 11
que no tienen ni rima ni una medida fija,
M al influjo de las gotas despeñadas. 12
ni tampoco se amoldan a una estrofa
A
concreta.
.

12. VERSO: EL ESQUEMA MÉTRICO
El esquema métrico es una manera de expresar los diversos aspectos
del texto poético: número de sílabas, tipo de rima, forma de la rima, etc.
Si encontramos una estrofa, deberemos,
tras numerar los versos, analizar los si-
guientes aspectos métricos:
N.º sílabas RIMA
1 Pasó un día y otro día, 8 a
2 un mes y otro mes pasó, 7+18 b
3 y un año pasado había; 8 a
4 mas de Flandes no volvía 8 a
5 Diego, que a Flandes partió. 7+18 b
Por lo tanto, el esquema métrico de esta estrofa sería:
8a, 8b, 8a, 8a, 8b (corresponde al esquema de la quintilla)
Cuando hagamos el estudio de la rima, aquellos versos que mantienen la misma ri-
ma en la estrofa los designaremos con la misma letra (la primera rima se designará
como a; la segunda, como b; la tercera, como c…) sea consonante o asonante. Cuan-
do sean de arte mayor, se hará con mayúscula.