El Internet
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•3,226 vistas
El documento describe las características y aplicaciones educativas de Internet. Se presenta a Internet como un nuevo "mundo virtual" que permite realizar muchas actividades del mundo real y nuevas actividades de forma enriquecedora. Internet ofrece acceso a información ilimitada y comunicación con personas de todo el mundo. Esto ha dado lugar a una nueva "sociedad en red" en la que vivimos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/7internet-2007-1227849918428726-9/85/El-Internet-1-320.jpg)
![[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Un parentesis para pensar
El documento presenta una biografía y resumen de las obras y actividades profesionales de Alejandro Gustavo Piscitelli, experto en comunicación digital y educación. Luego, incluye comentarios de varios estudiantes en respuesta a la pregunta "¿Cómo crees que hubiera sido la evolución de la oralidad de no haber existido el paréntesis de Gutemberg?". Los estudiantes concuerdan en que la imprenta facilitó la difusión del conocimiento y la comunicación, pero que la oralidad sigue siendo importante aunque haya evolucion
Power point tecno
Este documento discute la distinción entre nativos e inmigrantes digitales propuesta por Prensky, señalando las diferencias en sus habilidades y actitudes hacia la tecnología. También analiza críticas a esta metáfora y propone aplicaciones de las TIC en la escuela para superar la brecha entre estudiantes y maestros.
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Este documento discute la diferencia entre nativos e inmigrantes digitales según la teoría de Marc Prensky. Explora temas como el procesamiento multitarea frente a la tarea única, la hipertextualidad, la multimodalidad y el aprendizaje conectado. Finalmente, argumenta que los docentes deben integrar las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas de enseñanza para aprovechar los recursos disponibles y lograr un aprendizaje significativo.
Internet 2 y bibliotecas virtuales
El proyecto Internet2 tiene como objetivo desarrollar tecnologías y aplicaciones avanzadas para la educación e investigación, como bibliotecas digitales y laboratorios virtuales. Opera sobre una red de fibra óptica de alta velocidad entre universidades estadounidenses. Las bibliotecas virtuales permiten el acceso a recursos digitalizados desde cualquier lugar y comparten los fondos entre instituciones.
Tema a tratarse
El documento introduce el tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) aplicadas a la educación. Explica que las TICs son herramientas que se integran en la vida diaria de la sociedad y que evolucionan constantemente. También describe cómo la alfabetización tecnológica es parte del desarrollo de una cultura digital en el siglo XXI, y cómo la web puede usarse como un entorno de aprendizaje constructivista que permite al estudiante elaborar sus propios conocimientos de forma interactiva y
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
El documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y su importancia para la educación. Explica que las TICs son herramientas que se integran en la vida diaria de la sociedad y que han evolucionado desde la escritura, la imprenta y los ordenadores hasta Internet. También describe cómo el aprendizaje en entornos web es constructivista e interactivo, y cómo la web permite que los estudiantes elijan su propio camino de aprendizaje.
Revista tic ok cast-
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de lectura y escritura en la escuela. Explica que la lectura y escritura ahora se realizan a menudo en documentos digitales que combinan texto e imágenes, y requieren nuevas habilidades. También describe cómo las TIC brindan nuevas herramientas para la creación de narrativas, poesía, blogs y comunidades literarias en línea. El documento concluye que las escuelas deben asegurarse
Cope kalantzis aprendizaje_ubicuo
Este documento presenta una introducción al concepto de aprendizaje ubicuo. Explica que el aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo que se ve facilitado por los nuevos medios digitales. Se describe brevemente el origen del proyecto Ubiquitous Learning Institute en la Universidad de Illinois y sus objetivos de explorar el potencial del aprendizaje en cualquier momento y lugar. También resume las principales ideas sobre cómo la computación ubicua y situada han permitido nuevas formas de aprendizaje colaborativo y basado en la creación de conoc
Recomendados
Un parentesis para pensar
El documento presenta una biografía y resumen de las obras y actividades profesionales de Alejandro Gustavo Piscitelli, experto en comunicación digital y educación. Luego, incluye comentarios de varios estudiantes en respuesta a la pregunta "¿Cómo crees que hubiera sido la evolución de la oralidad de no haber existido el paréntesis de Gutemberg?". Los estudiantes concuerdan en que la imprenta facilitó la difusión del conocimiento y la comunicación, pero que la oralidad sigue siendo importante aunque haya evolucion
Power point tecno
Este documento discute la distinción entre nativos e inmigrantes digitales propuesta por Prensky, señalando las diferencias en sus habilidades y actitudes hacia la tecnología. También analiza críticas a esta metáfora y propone aplicaciones de las TIC en la escuela para superar la brecha entre estudiantes y maestros.
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Este documento discute la diferencia entre nativos e inmigrantes digitales según la teoría de Marc Prensky. Explora temas como el procesamiento multitarea frente a la tarea única, la hipertextualidad, la multimodalidad y el aprendizaje conectado. Finalmente, argumenta que los docentes deben integrar las tecnologías de la información y comunicación en sus prácticas de enseñanza para aprovechar los recursos disponibles y lograr un aprendizaje significativo.
Internet 2 y bibliotecas virtuales
El proyecto Internet2 tiene como objetivo desarrollar tecnologías y aplicaciones avanzadas para la educación e investigación, como bibliotecas digitales y laboratorios virtuales. Opera sobre una red de fibra óptica de alta velocidad entre universidades estadounidenses. Las bibliotecas virtuales permiten el acceso a recursos digitalizados desde cualquier lugar y comparten los fondos entre instituciones.
Tema a tratarse
El documento introduce el tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) aplicadas a la educación. Explica que las TICs son herramientas que se integran en la vida diaria de la sociedad y que evolucionan constantemente. También describe cómo la alfabetización tecnológica es parte del desarrollo de una cultura digital en el siglo XXI, y cómo la web puede usarse como un entorno de aprendizaje constructivista que permite al estudiante elaborar sus propios conocimientos de forma interactiva y
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
El documento introduce las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y su importancia para la educación. Explica que las TICs son herramientas que se integran en la vida diaria de la sociedad y que han evolucionado desde la escritura, la imprenta y los ordenadores hasta Internet. También describe cómo el aprendizaje en entornos web es constructivista e interactivo, y cómo la web permite que los estudiantes elijan su propio camino de aprendizaje.
Revista tic ok cast-
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de lectura y escritura en la escuela. Explica que la lectura y escritura ahora se realizan a menudo en documentos digitales que combinan texto e imágenes, y requieren nuevas habilidades. También describe cómo las TIC brindan nuevas herramientas para la creación de narrativas, poesía, blogs y comunidades literarias en línea. El documento concluye que las escuelas deben asegurarse
Cope kalantzis aprendizaje_ubicuo
Este documento presenta una introducción al concepto de aprendizaje ubicuo. Explica que el aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo que se ve facilitado por los nuevos medios digitales. Se describe brevemente el origen del proyecto Ubiquitous Learning Institute en la Universidad de Illinois y sus objetivos de explorar el potencial del aprendizaje en cualquier momento y lugar. También resume las principales ideas sobre cómo la computación ubicua y situada han permitido nuevas formas de aprendizaje colaborativo y basado en la creación de conoc
Cope kalantzis.aprendizaje ubicuo
“El mundo se está transformando a gran velocidad, estamos pasando de una economía
industrial a otra basada en la información y orientada por los medios. A medida que el
mundo que nos rodea se hace más pequeño, y la comunicación y los medios se hacen
más globales y difusos, la naturaleza de la sociedad, y de nosotros mismos en tanto
seres humanos, se está definiendo rápidamente en base a nuestra capacidad para ser
consumidores pero también productores de conocimiento. La naturaleza del
conocimiento –cómo se crea y quién lo crea-, así como los espacios en que es posible
encontrarlo están evolucionando vertiginosamente. El desarrollo tecnológico posibilita
que prácticamente cualquier persona puede producir y diseminar información, de
modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier
lugar. Esta noción de “en cualquier momento/en cualquier lugar” aparece a menudo
descrita como “ubicua” en la literatura sobre TIC (Tecnologías de la información y la
Comunicación). Al hablar de computación ubicua podemos referirnos al uso de la
tecnología para cerrar brechas temporales y espaciales, hacer confluir lo físico y lo
virtual o bien sacar el uso de los ordenadores de oficinas y despachos para que exista
en los espacios sociales y públicos a través de dispositivos portátiles. Sin embargo, si
nos enfocamos en el aprendizaje, y en la creciente prevalencia de actividades de
construcción de conocimiento que tienen lugar en entornos online, tanto por parte de
expertos como de principiantes, es aconsejable ampliar la definición de “ubicuo” para
que incluya la idea de que los aprendices pueden contribuir al conocimiento sobre
“cualquier cosa” e igualmente que “cualquier persona” puede experimentar
aprendizaje”.
Clase de conversación: el futuro de los libros
La forma cómo leemos se enfrenta a una encrucijada producida por la presión del mundo digital sobre el último representante de los formatos análogoa: el libro de papel.
NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
El documento contrasta las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Los nativos han crecido rodeados de tecnología y la usan con destreza para crear, compartir e interactuar. Los inmigrantes tuvieron una infancia analógica y se adaptan a la tecnología como emigrantes a un nuevo territorio. El documento explora las diferencias en el procesamiento de información, la lectura hipertextual, el aprendizaje y la conexión entre ambos grupos. Finalmente, plantea la necesidad de integrar las prácticas de los
Nativos digitales y el papel del maestro
Preparado en octubre 2012 para conferencia coordinada con Ediciones SM, uno de los principales grupos editoriales independientes de Iberoamérica, con presencia en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana.
Presentación p p
El documento contrasta las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Los nativos han crecido rodeados de tecnología y la usan con destreza para crear e interactuar, mientras que los inmigrantes tuvieron una infancia analógica y se acercan a lo digital como emigrantes a un nuevo territorio. También analiza cómo nativos e inmigrantes procesan, aprenden y se comunican de forma diferente en el entorno digital. Finalmente, plantea la necesidad de integrar las prácticas de los nativos en la escuela ante el cambio cultural
Fil tech miguelmoreno_sesintrod_11feb2014
Contenidos para taller de lectura y debate sobre Filosofía de la tecnología. El objetivo de este material es recoger algunas tesis controvertidas sobre el impacto de Internet en los nuevos hábitos de lectura.
Nativos digitales
Este documento discute las diferencias entre los "nativos digitales" (estudiantes de hoy) y los "inmigrantes digitales" (educadores). Los nativos digitales han crecido con la tecnología y piensan de manera diferente, prefiriendo la información rápida, el multitarea, lo visual y lo interactivo. Sin embargo, los inmigrantes digitales a menudo enseñan de forma tradicional, lo que causa una brecha. Se sugiere que los educadores deben aprender el lenguaje de los nativos digitales y actualizar
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
El documento contrasta las características de los nativos digitales e inmigrantes digitales según Prensky. Los nativos digitales crecieron rodeados de pantallas y dispositivos digitales, procesan la información de forma paralela y multimodal, aprenden jugando en línea y crean comunidades virtuales. Los inmigrantes digitales tuvieron una infancia analógica, procesan la información de forma secuencial, aprenden de forma seria y se aíslan. El documento también analiza los retos de integrar las TIC en la educación.
Imagination
Síntesis de recursos para reflexionar sobre nuevas formas de entender el aprendizaje.
Viejas preguntas en nuevos escenarios
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
1. El documento discute las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales y cómo estas diferencias pueden aplicarse en el contexto escolar. 2. Los nativos digitales crecieron con dispositivos digitales y son cómodos con la multitarea, el hipertexto, la conectividad y los contenidos breves. Los inmigrantes digitales crecieron de forma analógica y prefieren la monotarea, la prosa lineal, el aislamiento y los textos extensos. 3. La escuela puede integrar prácticas vernáculas como Wikipedia y blogs para
Supervivencia del Libro
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros siguen siendo útiles porque son prácticos y proveen un respaldo si se pierde información digital. Aunque Internet facilita la comunicación y búsqueda de información, los libros ofrecen información confiable que se mantiene a través del tiempo y pueden leerse en cualquier lugar sin necesidad de energía eléctrica. La supervivencia de los libros depende de darles un enfoque que valore su patrimonio cultural e histórico.
Internet 141121185523-conversion-gate02
Internet es la gran biblioteca virtual mundial que permite el acceso global a información, entretenimiento y oportunidades laborales. Tuvo su origen en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada Arpanet, la cual evolucionó para usar protocolos como TCP/IP y hacer Internet accesible al público en los 1980s-1990s. Internet permite la comunicación global, el entretenimiento y la obtención de información, aunque también plantea desafíos como la calidad variable de la información y la exposición a contenidos no deseados.
Nativos digitales
Este documento presenta una discusión sobre el libro "Nativos Digitales" por Alejandro Piscitelli. Se introducen los conceptos clave del libro: nativos digitales, dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de participación. Ana Clara Lavalle, una nativa digital, comparte su perspectiva y experiencia. Ingeniero Ernesto Van Peborgh se define como un colono digital, alguien que se adaptó a la era digital. El documento explora las diferentes categorías de usuarios digitales y la importancia de comprender estos conceptos.
Tics ¿realmente somos capaces de aplicarlas?
El documento discute las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y cómo se aplican en la educación. Examina cómo las diferentes generaciones interactúan con la tecnología y cómo se pueden usar herramientas como Moodle, Plurk, Nimbb y Voicethread en la enseñanza. También explora conceptos como la computación ubicua, las redes sociales y cómo la tecnología continúa evolucionando rápidamente.
Artículo para educación y sociedad
El documento describe el "Proyecto agujero en la pared" creado por el profesor Sugata Mitra, el cual colocó un ordenador en una pared en un barrio pobre de Nueva Delhi para que los niños tuvieran acceso libre. El experimento demostró que los niños podían aprender fácilmente a través de los ordenadores sin entrenamiento formal. Desde entonces, el experimento se ha repetido en varios lugares de la India rural con más de 23 quioscos que fomentan el aprendizaje colaborativo entre los ni
Ensayo de uso_e_importancia_del_internet
El documento describe las aplicaciones y la importancia de Internet para la educación. Explica que Internet revolucionó la educación al proveer acceso a información de todo el mundo, permitir la comunicación en cualquier momento y lugar, y fomentar un modelo educativo más orientado y flexible. También detalla usos específicos como preparar clases, documentar trabajos y realizar consultorías y tutorías a distancia.
Ponencia
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen tanto medios tradicionales como nuevos medios digitales y que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. También discute cómo Internet ha creado un "tercer mundo" virtual que es cada vez más relevante para las interacciones sociales y el aprendizaje.
Introccion a la internet
El documento describe el internet como un tercer entorno para la actividad social y la interacción, además del entorno natural y urbano. Explica que el internet proporciona canales para la comunicación y acceso a información sobre cualquier tema, y permite realizar actividades a distancia que antes requerían presencialidad. También enumera diversos usos educativos del internet como la comunicación entre estudiantes, proyectos cooperativos en línea y debates.
Introccion a la internet
El documento describe el internet como un tercer entorno para la actividad social y la interacción, además del entorno natural y urbano. Explica que el internet proporciona canales para la comunicación y acceso a información sobre cualquier tema, y permite realizar actividades a distancia que antes requerían presencialidad. También enumera diversos usos del internet como la comunicación, información, comercio, entretenimiento y apoyo al aprendizaje.
Medios de comunicación y educación
Internet proporciona canales de comunicación e información en cualquier lugar y momento, abriendo las puertas a una nueva era. Además de comunicación e información, Internet es un espacio para la interacción social donde se pueden desarrollar actividades como entretenimiento, trabajo, comercio y arte. El ciberespacio es un nuevo entorno social donde podemos realizar muchas actividades del mundo real sin limitaciones de distancia e información.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Cope kalantzis.aprendizaje ubicuo
“El mundo se está transformando a gran velocidad, estamos pasando de una economía
industrial a otra basada en la información y orientada por los medios. A medida que el
mundo que nos rodea se hace más pequeño, y la comunicación y los medios se hacen
más globales y difusos, la naturaleza de la sociedad, y de nosotros mismos en tanto
seres humanos, se está definiendo rápidamente en base a nuestra capacidad para ser
consumidores pero también productores de conocimiento. La naturaleza del
conocimiento –cómo se crea y quién lo crea-, así como los espacios en que es posible
encontrarlo están evolucionando vertiginosamente. El desarrollo tecnológico posibilita
que prácticamente cualquier persona puede producir y diseminar información, de
modo que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento y en cualquier
lugar. Esta noción de “en cualquier momento/en cualquier lugar” aparece a menudo
descrita como “ubicua” en la literatura sobre TIC (Tecnologías de la información y la
Comunicación). Al hablar de computación ubicua podemos referirnos al uso de la
tecnología para cerrar brechas temporales y espaciales, hacer confluir lo físico y lo
virtual o bien sacar el uso de los ordenadores de oficinas y despachos para que exista
en los espacios sociales y públicos a través de dispositivos portátiles. Sin embargo, si
nos enfocamos en el aprendizaje, y en la creciente prevalencia de actividades de
construcción de conocimiento que tienen lugar en entornos online, tanto por parte de
expertos como de principiantes, es aconsejable ampliar la definición de “ubicuo” para
que incluya la idea de que los aprendices pueden contribuir al conocimiento sobre
“cualquier cosa” e igualmente que “cualquier persona” puede experimentar
aprendizaje”.
Clase de conversación: el futuro de los libros
La forma cómo leemos se enfrenta a una encrucijada producida por la presión del mundo digital sobre el último representante de los formatos análogoa: el libro de papel.
NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
El documento contrasta las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Los nativos han crecido rodeados de tecnología y la usan con destreza para crear, compartir e interactuar. Los inmigrantes tuvieron una infancia analógica y se adaptan a la tecnología como emigrantes a un nuevo territorio. El documento explora las diferencias en el procesamiento de información, la lectura hipertextual, el aprendizaje y la conexión entre ambos grupos. Finalmente, plantea la necesidad de integrar las prácticas de los
Nativos digitales y el papel del maestro
Preparado en octubre 2012 para conferencia coordinada con Ediciones SM, uno de los principales grupos editoriales independientes de Iberoamérica, con presencia en Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México, Perú, Puerto Rico y República Dominicana.
Presentación p p
El documento contrasta las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Los nativos han crecido rodeados de tecnología y la usan con destreza para crear e interactuar, mientras que los inmigrantes tuvieron una infancia analógica y se acercan a lo digital como emigrantes a un nuevo territorio. También analiza cómo nativos e inmigrantes procesan, aprenden y se comunican de forma diferente en el entorno digital. Finalmente, plantea la necesidad de integrar las prácticas de los nativos en la escuela ante el cambio cultural
Fil tech miguelmoreno_sesintrod_11feb2014
Contenidos para taller de lectura y debate sobre Filosofía de la tecnología. El objetivo de este material es recoger algunas tesis controvertidas sobre el impacto de Internet en los nuevos hábitos de lectura.
Nativos digitales
Este documento discute las diferencias entre los "nativos digitales" (estudiantes de hoy) y los "inmigrantes digitales" (educadores). Los nativos digitales han crecido con la tecnología y piensan de manera diferente, prefiriendo la información rápida, el multitarea, lo visual y lo interactivo. Sin embargo, los inmigrantes digitales a menudo enseñan de forma tradicional, lo que causa una brecha. Se sugiere que los educadores deben aprender el lenguaje de los nativos digitales y actualizar
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
El documento contrasta las características de los nativos digitales e inmigrantes digitales según Prensky. Los nativos digitales crecieron rodeados de pantallas y dispositivos digitales, procesan la información de forma paralela y multimodal, aprenden jugando en línea y crean comunidades virtuales. Los inmigrantes digitales tuvieron una infancia analógica, procesan la información de forma secuencial, aprenden de forma seria y se aíslan. El documento también analiza los retos de integrar las TIC en la educación.
Imagination
Síntesis de recursos para reflexionar sobre nuevas formas de entender el aprendizaje.
Viejas preguntas en nuevos escenarios
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
1. El documento discute las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales y cómo estas diferencias pueden aplicarse en el contexto escolar. 2. Los nativos digitales crecieron con dispositivos digitales y son cómodos con la multitarea, el hipertexto, la conectividad y los contenidos breves. Los inmigrantes digitales crecieron de forma analógica y prefieren la monotarea, la prosa lineal, el aislamiento y los textos extensos. 3. La escuela puede integrar prácticas vernáculas como Wikipedia y blogs para
Supervivencia del Libro
El documento discute si los libros sobrevivirán en la era digital de la comunicación. Argumenta que los libros siguen siendo útiles porque son prácticos y proveen un respaldo si se pierde información digital. Aunque Internet facilita la comunicación y búsqueda de información, los libros ofrecen información confiable que se mantiene a través del tiempo y pueden leerse en cualquier lugar sin necesidad de energía eléctrica. La supervivencia de los libros depende de darles un enfoque que valore su patrimonio cultural e histórico.
Internet 141121185523-conversion-gate02
Internet es la gran biblioteca virtual mundial que permite el acceso global a información, entretenimiento y oportunidades laborales. Tuvo su origen en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada Arpanet, la cual evolucionó para usar protocolos como TCP/IP y hacer Internet accesible al público en los 1980s-1990s. Internet permite la comunicación global, el entretenimiento y la obtención de información, aunque también plantea desafíos como la calidad variable de la información y la exposición a contenidos no deseados.
Nativos digitales
Este documento presenta una discusión sobre el libro "Nativos Digitales" por Alejandro Piscitelli. Se introducen los conceptos clave del libro: nativos digitales, dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de participación. Ana Clara Lavalle, una nativa digital, comparte su perspectiva y experiencia. Ingeniero Ernesto Van Peborgh se define como un colono digital, alguien que se adaptó a la era digital. El documento explora las diferentes categorías de usuarios digitales y la importancia de comprender estos conceptos.
Tics ¿realmente somos capaces de aplicarlas?
El documento discute las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y cómo se aplican en la educación. Examina cómo las diferentes generaciones interactúan con la tecnología y cómo se pueden usar herramientas como Moodle, Plurk, Nimbb y Voicethread en la enseñanza. También explora conceptos como la computación ubicua, las redes sociales y cómo la tecnología continúa evolucionando rápidamente.
Artículo para educación y sociedad
El documento describe el "Proyecto agujero en la pared" creado por el profesor Sugata Mitra, el cual colocó un ordenador en una pared en un barrio pobre de Nueva Delhi para que los niños tuvieran acceso libre. El experimento demostró que los niños podían aprender fácilmente a través de los ordenadores sin entrenamiento formal. Desde entonces, el experimento se ha repetido en varios lugares de la India rural con más de 23 quioscos que fomentan el aprendizaje colaborativo entre los ni
La actualidad más candente (17)
Similar a El Internet
Ensayo de uso_e_importancia_del_internet
El documento describe las aplicaciones y la importancia de Internet para la educación. Explica que Internet revolucionó la educación al proveer acceso a información de todo el mundo, permitir la comunicación en cualquier momento y lugar, y fomentar un modelo educativo más orientado y flexible. También detalla usos específicos como preparar clases, documentar trabajos y realizar consultorías y tutorías a distancia.
Ponencia
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen tanto medios tradicionales como nuevos medios digitales y que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. También discute cómo Internet ha creado un "tercer mundo" virtual que es cada vez más relevante para las interacciones sociales y el aprendizaje.
Introccion a la internet
El documento describe el internet como un tercer entorno para la actividad social y la interacción, además del entorno natural y urbano. Explica que el internet proporciona canales para la comunicación y acceso a información sobre cualquier tema, y permite realizar actividades a distancia que antes requerían presencialidad. También enumera diversos usos educativos del internet como la comunicación entre estudiantes, proyectos cooperativos en línea y debates.
Introccion a la internet
El documento describe el internet como un tercer entorno para la actividad social y la interacción, además del entorno natural y urbano. Explica que el internet proporciona canales para la comunicación y acceso a información sobre cualquier tema, y permite realizar actividades a distancia que antes requerían presencialidad. También enumera diversos usos del internet como la comunicación, información, comercio, entretenimiento y apoyo al aprendizaje.
Medios de comunicación y educación
Internet proporciona canales de comunicación e información en cualquier lugar y momento, abriendo las puertas a una nueva era. Además de comunicación e información, Internet es un espacio para la interacción social donde se pueden desarrollar actividades como entretenimiento, trabajo, comercio y arte. El ciberespacio es un nuevo entorno social donde podemos realizar muchas actividades del mundo real sin limitaciones de distancia e información.
Trabajonº1 de informatica
Este documento presenta una investigación sobre el impacto de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en Chile. Define varios términos clave relacionados con las TIC y discute cómo las TIC han creado nuevos grupos sociales y afectado las relaciones entre personas. También analiza los beneficios y desventajas del uso de las TIC, así como su impacto en la educación y la sociedad chilena.
Ciberespacio
El documento describe los diversos usos educativos del ciberespacio. Internet ha aumentado enormemente los canales para acceder a la información y comunicarse, creando un nuevo entorno similar al mundo físico donde se pueden realizar actividades como aprender, trabajar y comunicarse. Dentro del ciberespacio, la web ofrece información y entretenimiento ilimitados, así como compras y trámites en línea, mientras que el correo electrónico permite la comunicación asíncrona. También existen foros virtuales como chats y listas que fomentan el
Act1 Chevez.Zip
Este documento describe el impacto de Internet en la sociedad y la educación. Explica que Internet se ha extendido rápidamente por todo el mundo y se ha convertido en un factor clave de cambio, presente en hogares, lugares de trabajo y dispositivos móviles. También introduce un nuevo "entorno virtual" para la interacción social. Si bien ofrece grandes oportunidades de comunicación e información, también plantea riesgos como la difusión de información errónea. El documento sostiene que Internet requiere una educación que prepare a las personas para funcionar en
Medios de comunicacion
Internet nos proporciona canales de comunicación e información sobre cualquier tema en cualquier momento. Representa un nuevo entorno virtual para la interacción social donde podemos acceder y compartir conocimientos. Ofrece funcionalidades como la comunicación, información, comercio y entretenimiento que abren infinitas posibilidades para el aprendizaje y la gestión de actividades cotidianas.
Introducción a la tecnología educativa tarea 1
El documento describe la evolución de Internet y las tecnologías de la información desde su origen como proyecto militar estadounidense (ARPANET) hasta su explosión en la década de 1990. También discute brevemente la definición cambiante de tecnología educativa a lo largo de los años, desde los medios que facilitan el aprendizaje hasta un conjunto de procedimientos y principios para abordar problemas educativos. Finalmente, argumenta que la tecnología debe involucrarse adecuadamente en el proceso de enseñanza-ap
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs)
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs) ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
Este proyecto llamado "Los monstruos de Sala Violeta" explora el tema de los monstruos a través de la literatura, el arte y la tecnología para un grupo de niños de cinco años. El proyecto utilizará cuentos, dibujos, y aplicaciones digitales como Padlet, Tuxpaint y Lensoo Create para que los niños exploren creativamente el tema, desarrollen habilidades cognitivas y aprendan sobre el uso responsable de la tecnología.Tic vitacura enseñanza media
El documento presenta una introducción a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su aplicación en la educación. Explica brevemente la historia de las tecnologías desde la Edad de Piedra hasta la actualidad. Luego, describe algunas herramientas educativas disponibles en internet como PowerPoint, WebQuest, Hot Potatoes y blogs. Finalmente, introduce el concepto de "nativo digital" y resume algunas características atribuidas a esta generación.
Ciberespacio y dia del internet
El documento describe el ciberespacio y el Día del Internet. El ciberespacio se refiere al entorno virtual creado por redes de computadoras interconectadas donde las personas pueden interactuar e intercambiar información. Incluye la World Wide Web, grupos de noticias y chat en línea. El Día del Internet se celebra el 17 de mayo para crear conciencia sobre la importancia de Internet y la sociedad de la información. Se propuso originalmente en 2005 para promover el acceso universal a Internet.
Ciberespacio y dia del internet
El documento describe el ciberespacio y el Día del Internet. El ciberespacio se refiere al entorno virtual creado por redes de computadoras interconectadas donde las personas pueden interactuar e intercambiar información. Incluye la World Wide Web, grupos de noticias y chat en línea. El Día del Internet se celebra el 17 de mayo para crear conciencia sobre la importancia de Internet y la sociedad de la información. Se propuso originalmente en 2005 para promover el acceso universal a Internet.
Diseño web2017
Internet es una red global de computadoras interconectadas que permite el acceso a una gran cantidad de información y su uso tiene un profundo impacto en áreas como el trabajo, el entretenimiento, la educación, la salud, las finanzas y la religión. Se originó en las décadas de 1960 y 1970 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para permitir el acceso público a través del desarrollo del protocolo TCP/IP y herramientas como el navegador web.
Redes.sociales.Historia.Usos.
Este documento resume la historia y evolución de Internet y las redes sociales. Explica que Internet comenzó como una red militar estadounidense llamada ARPANET y evolucionó para incluir la World Wide Web. También describe las tres generaciones de la web - Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0 - y sus características. Finalmente, ofrece definiciones de redes sociales y resume brevemente su historia desde los primeros intentos de comunicación en Internet.
Como influye el internet
El documento describe el surgimiento e impacto de Internet. Comenzó como una red de computadoras diseñada para permitir la comunicación entre usuarios. En las décadas de 1980 y 1990, las tecnologías subyacentes se expandieron por el mundo. Internet ahora permite el acceso mundial a la información y la comunicación, y alteró la economía global.
La internet
El documento describe la historia y evolución de Internet desde sus orígenes en la década de 1960 como una red gubernamental llamada ARPANET hasta su crecimiento como una red global masiva. Explica cómo los investigadores académicos se beneficiaron de la capacidad de comunicarse y compartir información a través de la red. También describe algunas de las tecnologías clave como el protocolo TCP/IP y cómo servicios como el correo electrónico, las videoconferencias y el acceso inalámbrico han permitido que más personas se conecten a Internet.
Como mejorar el uso de internet en estudiantes universitarios
Este documento trata sobre cómo mejorar el uso de Internet en estudiantes universitarios. Se divide en dos subtemas: los usos más frecuentes que los estudiantes universitarios le dan a Internet, como comunicación, información y entretenimiento; y cómo utilizar mejor los recursos educativos que ofrece Internet. Explica que Internet es una herramienta útil para la educación pero que los estudiantes deben saber cómo usarla de manera adecuada y consciente para aprovechar todo su potencial educativo.
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece el internet,para la educacion.
El documento describe las aplicaciones e importancia de Internet para la educación. Explica que Internet ofrece una gran base de datos con información multimedia sobre cualquier tema, y permite el comercio electrónico, entretenimiento, y teletrabajo. También facilita la comunicación a través de correo electrónico y salas de chat. Profesores y estudiantes pueden usar Internet para preparar clases, documentar trabajos, y acceder a materiales educativos. Internet provee un eficiente soporte didáctico tanto para enseñanza presencial como a distancia.
Similar a El Internet (20)
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs)
Proyecto "monstruos de sala violeta" (literatura - plastica y TICs)
Como mejorar el uso de internet en estudiantes universitarios
Como mejorar el uso de internet en estudiantes universitarios
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece el internet,para la educacion.
Uso e importancia de las aplicaciones que ofrece el internet,para la educacion.
Más de Grupo Educandos
Gestion moderna para instaurar escuelas de vanguardia
- El documento discute la necesidad de instaurar escuelas de vanguardia en el Perú para mejorar la calidad educativa y la competitividad. Propone tres modelos de desarrollo educativo como opciones para lograr este objetivo.
- Aunque no es fácil instaurar una escuela de vanguardia, se puede lograr si los profesores se enfocan en ser especialistas en sus áreas y si se genera un espíritu competitivo entre los estudiantes para mejorar el esfuerzo y rendimiento.
- Se requiere del apoyo de los pad
Evaluacion - Mario Posso
Este documento discute diversos temas relacionados con la evaluación educativa internacional, incluyendo la confiabilidad de las pruebas, los tipos de ítems, la medición educativa, y los indicadores de aprendizaje. Examina conceptos como validez, confiabilidad, dificultad de los ítems, y coeficientes estadísticos como el Alfa de Cronbach. El objetivo es analizar aspectos técnicos de las evaluaciones para mejorar su calidad e interpretación.
Unesco estandares docentes
Este documento presenta los Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes. Explica que los docentes deben estar capacitados para usar las TIC efectivamente y ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes que les permitan desarrollar habilidades para el siglo XXI. Los estándares proveen orientación para la capacitación de docentes de manera que puedan integrar las TIC en la enseñanza y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El documento también describe el contexto político más amplio de reforma educ
Identidad digital
El documento habla sobre la importancia de que los docentes construyan su identidad digital en redes sociales como Facebook. Explica que los docentes no pueden decir que no agregan a sus alumnos en Facebook para que no sepan qué hacen, porque de todas formas lo van a saber. También menciona que lo que se hace en internet tiene gran alcance y es accesible a todos, y puede tener consecuencias en el mundo real. Finalmente, plantea preguntas sobre si en la educación se está trabajando y debería trabajarse con la identidad digital, y sugiere concientizar
DESARROLLA EL LIDER QUE HAY EN TI
El documento presenta una exposición sobre el desarrollo del liderazgo. Discute que el liderazgo implica influencia y servicio, y que puede aprenderse y desarrollarse. Identifica cinco niveles de liderazgo y señala que el objetivo es alcanzar el más alto nivel a través del desarrollo personal y la producción de cambios. Finalmente, enfatiza la importancia del liderazgo de los maestros para inspirar a los estudiantes y contribuir a la construcción de una gran nación.
INVESTIGACION ACCION - COLEGIO DE PROFESORES -REGION CALLAO
El documento describe los precursores e historia de la investigación-acción como método de investigación educativa. Menciona a Kurt Lewin, Sthephan Corey, Lawrence Stenhouse y John Elliot como precursores clave en el desarrollo de la investigación-acción. También describe experiencias tempranas de investigación-acción en América Latina y el Perú, así como modalidades, enfoques, ejemplos de problemas y fases de la investigación-acción pedagógica.
Dimension pedagogica del elearnig en una Red social como el facebook
El documento describe un modelo pedagógico para implementar el e-learning a través de una red social. Propone utilizar una red social en lugar de una plataforma virtual debido a sus menores costos. El modelo incluye etapas como la definición de tareas, el intercambio de ideas, y la construcción colaborativa de conocimiento entre estudiantes para promover un aprendizaje cooperativo y flexible en tiempo y espacio.
Metacognicion
Este documento discute la importancia de la metacognición en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Explica que la metacognición implica ser consciente de cómo se aprende y regular activamente los propios procesos cognitivos. También señala que la metacognición es tanto un proceso como un producto, y que ha estado presente en la educación desde la Ilustración. Finalmente, ofrece ejemplos de técnicas metacognitivas que los docentes pueden utilizar en el aula para promover el aprendizaje significativo
Rol de los padres
El documento destaca la importancia del rol de los padres en la educación y formación de los hijos. En 3 oraciones: Los padres deben dedicar tiempo de calidad a sus hijos para comunicarse y enseñar valores, ya que los hijos necesitan principalmente el cariño y guía de sus padres, no objetos materiales, niñeras u otros sustitutos. La ausencia de la figura paterna puede generar problemas de comportamiento e inseguridad en los hijos.
Gestion de riesgos
El documento discute la importancia de fortalecer la gestión del riesgo en las escuelas para desarrollar una cultura de prevención. Señala que el Ministerio de Educación ha incorporado la educación en gestión de riesgos en los marcos políticos y programas para promover escuelas seguras y saludables. También propone enseñar a los estudiantes sobre alternativas para prevenir problemas de salud como la desnutrición y falta de higiene a través de sesiones de aprendizaje y el uso del currículo oculto.
Investigación Acción para docentes
Este documento describe el método de investigación acción y cómo puede ser utilizado por docentes. La investigación acción involucra a los docentes investigando problemas en sus propias aulas, aplicando el método científico para resolverlos. Esto incluye revisar literatura, plantear preguntas e hipótesis, recolectar y analizar datos, y compartir conclusiones. El objetivo es mejorar la enseñanza mediante la resolución colaborativa de problemas prácticos.
LA ENSEÑANZA PROBLEMATICA
El documento discute la enseñanza problemática y sus beneficios. Menciona que este método crea un ambiente de preguntas, genera curiosidad en los estudiantes y los motiva a buscar soluciones por sí mismos. También presenta algunas estrategias para promover este enfoque, como hacer preguntas desafiantes y dividir proyectos en partes pequeñas.
LA EVALUACION POR CAPACIDADES
El documento discute los cambios en los estudiantes, padres y medios de comunicación a través de los años y la necesidad de que los maestros analicen críticamente su enfoque pedagógico. También menciona la "educación bancaria" de Paulo Freire y la importancia de la evaluación para desarrollar habilidades en los estudiantes.
Proyecto de Formación Continua Docente
El documento presenta un proyecto de formación continua docente para el año 2009 en la Institución Educativa San Columbano. El proyecto busca desarrollar competencias digitales en los docentes a través de talleres presenciales sobre temas como coaching educativo, el uso de portales y software educativos, y el multimedia como recurso educativo. El objetivo final es mejorar la práctica pedagógica de los docentes y fortalecer su autoestima a partir del intercambio de conocimientos.
Proyecto de Escuela de Padres
El proyecto de escuela de padres tiene como objetivo proporcionar herramientas a la institución educativa para prevenir dificultades y favorecer el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela de padres es importante porque eleva la autoestima de los estudiantes, fortalece los lazos familiares, apoya el crecimiento profesional de los educadores, facilita las relaciones entre el centro educativo y la comunidad, y promueve el desarrollo comunitario.
BIOLOGIA DEL APRENDIZAJE
El documento describe cómo funciona el cerebro humano para el aprendizaje, incluyendo los dos hemisferios especializados, los sistemas de memoria y cómo la actividad cerebral y el estado de relajación afectan la capacidad de aprendizaje. Explica que es más efectivo aprender entre las 9-12 am y 4-5:30 pm debido a la curva natural de concentración.
Acerca de la Biología del Aprendizaje
El documento describe cómo funciona el cerebro humano en el aprendizaje. Explica que el cerebro tiene dos hemisferios especializados y tres tipos de memoria. Resalta que una atmósfera relajada es indispensable para un aprendizaje efectivo, ya que el cerebro aprende mejor en estados de relajación donde hay más ondas alfa y theta. También describe la curva de concentración humana y los mejores momentos para aprender.
Estadistica Aplicada A La Salud
Este documento proporciona información sobre un curso de actualización en estadística aplicada a la salud. El objetivo del curso es brindar conocimientos actualizados en estadística para mejorar la calidad de los sistemas de información en salud. El documento también explica conceptos básicos de estadística descriptiva e inferencial y cómo se pueden usar las estadísticas en el campo de la salud.
La Crisis Mundial
El documento analiza la crisis financiera global de 2008 y sus causas. Explica que los bancos otorgaron préstamos de alto riesgo a personas sin empleo fijo ni activos para aprovecharse del boom inmobiliario. Esto llevó a una burbuja que estalló cuando los deudores no pudieron pagar. La crisis afectó a países de Latinoamérica debido a la interconexión financiera global. El documento advierte que la desigualdad y conflictos sociales generados por el capitalismo conducirán a mayores crisis y violencia a n
E Learning
El documento habla sobre una conferencia sobre e-learning realizada en la Universidad Nacional del Centro en Perú. Brevemente resume lo siguiente:
- El e-learning se refiere a la educación virtual que usa principalmente plataformas online para la enseñanza a distancia, con flexibilidad en los horarios y menor costo.
- Se requieren contenidos diseñados por expertos según las necesidades de los estudiantes, así como herramientas comunicativas como foros y chats para fomentar la interacción.
- Existen estándares como SCORM para evalu
Más de Grupo Educandos (20)
Gestion moderna para instaurar escuelas de vanguardia
Gestion moderna para instaurar escuelas de vanguardia
INVESTIGACION ACCION - COLEGIO DE PROFESORES -REGION CALLAO
INVESTIGACION ACCION - COLEGIO DE PROFESORES -REGION CALLAO
Dimension pedagogica del elearnig en una Red social como el facebook
Dimension pedagogica del elearnig en una Red social como el facebook
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Último (20)
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
El Internet
- 25. Los servicios y herramientas de Internet Hay docenas de herramientas para encontrar, recoger y publicar información en Internet, pero para un acercamiento a las mismas realizaremos una clasificación inicial dividiéndolas entre servicios básicos y otras herramientas. En los servicios básicos nos encontramos con: La World Wide Web. El correo electrónico. Los grupos de noticias. Charlas. FTP. Creación de páginas web .