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Orientaciones para la prevención y atención de casos de violencia contra
niñas, niños, adolescentes, y embarazo en estudiantes
GUÍAS PARA INSTITUCIONES
EDUCATIVAS MULTIGRADO Y EIB
DEL ÁMBITO RURAL
1
2
3
¿Qué hacer en casos de violencia contra estudiantes
de II. EE. multigrado y de educación intercultural bilingüe (EIB)?
¿Qué hacer en casos de violencia contra estudiantes
por personas externas a la IE?
¿Qué hacer en casos de embarazo en estudiantes?
¿QUÉHACERENCASOS
DEVIOLENCIACONTRA
ESTUDIANTESDEINSTITUCIONES
EDUCATIVASMULTIGRADOYDE
EDUCACIÓNINTERCULTURAL
BILINGÜE(EIB)?
Orientación para la prevención y atención de casos
de violencia contra niñas, niños y adolescentes
Disminución de
rendimiento escolar
No desea ir a la IE
o evade clases
Escribe, dibuja, juega
o sueña con imágenes
atemorizantes o sexuales
Señales de querer iniciar
una conversación
1
1 Cambios repentinos
de estado de ánimo
(ira, miedo, retraimiento,
tristeza)
Cambios repentinos
en apetito y/o sueño
Miedo o rechazo inusual
a ciertos lugares
o personas
Conductas de aislamiento
o agresividad
Cuando la comunidad educativa
observa en el estudiante:
a
Z
Z
Z
Cuando la comunidad educativa es informada de un
posible caso de violencia psicológica, física o sexual
por parte de un docente u otro personal de la IE.
b
Como detecto casos
de violencia?
?
GUÍA # 1
2
2 al director o directora:
A quien
comunico el caso?
?
RECUERDA
En ningún caso debe confrontarse al estudiante con su presunto agresor(a).
El director(a) recibe la denuncia verbal o escrita.
Se debe transmitir confianza y aceptar este testimonio
sin pedir más declaraciones.
Al tomar conocimiento de un caso de violencia
psicológica, física o sexual, identifica al presunto agresor(a)
y toma medidas inmediatas de: protección y denuncia.
¿Qué hacer cuando el presunto
agresor es el director(a)?
Cualquier integrante
de la comunidad denuncia
de inmediato a la UGEL.
a ¿Qué hacer cuando el presunto
agresor no pertenece a la IE?
Seguir la Guía # 2
para casos de violencia
contra estudiantes
por personas externas.
b
Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la traducción
en su lengua originaria durante todas las etapas de atención
(en la UGEL y en la vía judicial).
El proceso administrativo y judicial es paralelo e independiente
a las sanciones de la comunidad.
La IE debe reportar el caso a la justicia ordinaria más
proxima: UGEL, Policía, Fiscalía, juez de paz u otra.
Siempre debe primar el interés superior de las niñas, niños
y adolescentes a una vida sin violencia.
EN LAS II. EE. CON
ESTUDIANTES DE
PUEBLOS INDÍGENAS
U ORIGINARIOS:
3
3
BRINDAR SOPORTE
Remite la denuncia escrita o el acta de
denuncia al Ministerio Público (Fiscalía),
a la comisaría o al juez de paz (letrado
o no letrado) según la presencia de estas
instancias en la zona.
Cualquier persona puede realizar la denuncia
de modo verbal, identificándose con su DNI.
REALIZAR LA DENUNCIA
Registra el caso en el libro de registro
de incidencias de la IE.
Tan pronto se cuente con acceso a Internet,
reportael caso y las acciones tomadas
en el portal www.siseve.pe.
REPORTAR AL SíseVe
Comunica y orienta a la familia
Refiere al centro de salud más
cercano para el examen médico
y atención psicológica
Garantiza la continuidad educativa
de la víctima
Haz seguimiento al proceso
administrativo del agresor en la UGEL
RECUERDA
Noesnecesariohacer elreporteen
SíseVeparainiciarlasaccionesde
atención, protección y denuncia
ante las autoridades competentes.
Informa a la UGEL en un plazo máximo
de 24 horas y solicita investigar.
En caso de violencia sexual: se separa
de inmediato al presunto agresor
de la IE como medida preventiva
(Ley N.°29988, Ley N.°29944).
PROTEGER A LA VÍCTIMA
Que acciones sigo?
?
RECUERDA
La separación del presunto docente agresor es una medida de protección al
estudiante, no una sanción. Quien sanciona a nivel administrativo es la UGEL,
y a nivel penal el sistema judicial en caso sea hallado culpable.
El director o miembro de la comunidad debe:
Promover en la IE y espacios comunales la
reflexión sobre los derechos de las niñas,
niños y adolescentes y cómo prevenir y cómo
atender casos de violencia contra estudiantes
Promover el diálogo de manera personalizada
y confidencial con estudiantes que tengan
inquietudessobrelosucedidoconsucompañero/a
Fortalecer vínculos con las instituciones
públicas presentes en la zona: centro de
salud, Centro de Emergencia Mujer (CEM),
Demuna, Policía y Ministerio de Justicia a
través de Defensa Pública
Verificar la afiliación de los estudiantes
al Seguro Integral de Salud (SIS)
Fortalecer el trabajo con autoridades
comunales y responsables de la justicia
comunal
BASE LEGAL: Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; Código Penal; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y
erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y
protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas; Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias
para el personal docente y administrativo de II. EE. públicas y privadas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración
primordial del interés superior del niño; Ley N.° 30403, Ley que prohibe el uso de castigo físico y humillante contra los NNA.
4
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?
Como prevenir
casos de violencia?
La institución educativa y comunidad
se organizan para:
EN CASO DE
VIOLENCIA
SEXUAL
Coordina con el centro de salud más cercano para descarte
de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo.
Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para
verificar si hubo violencia sexual y que el exámen médico tenga
validez legal.
En caso de embarazo, aplicar la Guía #3.
Indaga con otros estudiantes sobre posibles casos de violencia
sexual: acoso, tocamientos, propuestas sexuales, exhibicionismo,
hostigamiento, ciberacoso, entre otros.
El abuso sexual a menores de 10 años tiene como sanción la cadena
perpetua (Código Penal).
¿QUÉ HACER
EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA ESTUDIANTES
POR PERSONAS EXTERNAS
A LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA?
Orientación para la prevención y atención de casos
de violencia contra las niñas, niños y adolescentes
Cuando la comunidad educativa
observa en el estudiante:
1
1
Disminución de
rendimiento escolar
No desea ir a la IE
o evade clases
Escribe, dibuja, juega
o sueña con imágenes
atemorizantes o sexuales
Cambios repentinos
en apetito y/o sueño
Miedo o rechazo inusual
a ciertos lugares
o personas
Z
Z
Z
Conductas de aislamiento
o agresividad
Señales de querer iniciar
una conversación
Cambios repentinos
de estado de ánimo
(ira, miedo, retraimiento,
tristeza)
a
Cuando la comunidad educativa es informada de un posible
caso de violencia psicológica, física o sexual por personas
externas a la IE.
b
GUÍA # 2
Como detecto casos
de violencia?
?
al director o directora:
2
2
RECUERDA
Que en ningún caso debe confrontarse al estudiante con su presunto
agresor.
EN LAS II. EE. CON
ESTUDIANTES DE
PUEBLOS INDÍGENAS
U ORIGINARIOS:
Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la traducción
en su lengua originaria durante todas las etapas de atención
(en la UGEL y en la vía judicial).
El proceso judicial es paralelo e independiente a las
sanciones de la comunidad.
La IE debe reportar el caso a la justicia ordinaria: UGEL,
Policía, Fiscalía, juez de paz, etc.
Siempre debe primar el interés superior de las niñas, niños
y adolescentes a una vida sin violencia.
El director recibe la denuncia verbal
o escrita. Se debe transmitir confianza y
aceptar este testimonio sin pedir más
declaraciones.
Al tomar conocimiento de un caso
de violencia psicológica, física o sexual,
identifica al presunto agresor(a) y toma
medidas inmediatas de: protección y
denuncia.
A quien
comunicoel caso?
?
3
3
BRINDAR
SOPORTE
Remite la denuncia escrita o el acta de
denuncia al Ministerio Público (Fiscalía), a
la comisaría o al juez de paz (letrado o no
letrado) según la presencia de estas
instancias en la zona.
REALIZAR
LADENUNCIA
Que acciones sigo?
?
El director o directora debe:
Comunica y orienta a la familia.
Refiere al centro de salud más
cercano para el examen médico
y atención psicológica.
Garantiza la continuidad educativa
de la víctima.
La institución educativa se organiza
con la comunidad para:
Promover en la escuela y comunidad la
reflexión sobre los derechos de las niñas,
niños y adolescentes y cómo prevenir y
atender casos de violencia contra estudiantes.
Promover el diálogo de manera
personalizada y confidencial con estudiantes
que tengan inquietudes sobre lo sucedido
con su compañero(a).
Fortalecer vínculos con las instituciones
públicas presentes en la zona: centros
de salud, Centro de Emergencia Mujer
(CEM), Demuna, Policía y Ministerio de
Justicia a través de Defensa Pública.
Verificar la afiliación de los estudiantes
al Seguro Integral de Salud (SIS).
Fortalecer el trabajo con autoridades
comunales responsables de la justicia
comunal.
BASE LEGAL: Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; Código Penal; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la
violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y protección de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas; Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrati-
vo de II. EE. públicas y privadas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño; Ley N.° 30403, Ley
que prohibe el uso de castigo físico y humillante contra los NNA.
4
4
?
Como prevenir
casos de violencia?
EN CASO DE
VIOLENCIA
SEXUAL
Coordina con el centro de salud más cercano para descarte de
infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo.
Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para
verificar si hubo violencia sexual y que el examen médico tenga
validez legal.
En caso de embarazo, aplicar la Guía #3.
Indaga con otros estudiantes sobre posibles casos de violencia
sexual: acoso, tocamientos, propuestas sexuales, exhibicionismo,
hostigamiento, cyber-acoso, entre otros.
El abuso sexual a menores de 10 años tiene como sanción la cadena
perpetua (Código Penal).
Ausencias
Tardanzas
¿QUÉ HACER
EN CASOS DE EMBARAZO
EN ESTUDIANTES?
Orientación para la prevención
y atención de casos de embarazo en niñas
y adolescentes
Somnolencia
Mareos y náuseas
Aumento de peso
Bajo rendimiento
escolar
Variaciones
en el apetito
1
1
Retraimiento
Cuando el personal
educativo observa:
a
Z
Z
Z
Cuando el personaleducativo o comunidad es informado de un
posible caso de embarazo.
b
GUÍA # 3
Como detecto posibles
casos de embarazo?
?
al director o directora:
2
2 A quien informo?
?
El director(a) conversa con la estudiante, sin juzgarla y respetando
sus decisiones.
Luego de confirmar una situación de embarazo, ya sea por la estudiante, sus padres
o un informe médico, toma medidas inmediatas: orienta, reporta y garantiza la
continuidad educativa de la estudiante.
De detectarse a un estudiante que va a ser padre, se aplican las misma acciones.
Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la
traducción en su lengua originaria durante todas las
etapas de atención.
Siempre debe primar el interés superior de las
niñas, niños y adolescentes a una vida sin violencia.
EN LAS II. EE. CON
ESTUDIANTES DE
PUEBLOS INDÍGENAS
U ORIGINARIOS:
3
3
ORIENTAR
Reflexiona con los padres de familia, y con
las autoridades comunales en comunidades
indígenas, sobre el derecho de la estudiante
a culminar sus estudios en la IE.
Garantiza la continuidad educativa
de la estudiante durante y después del
embarazo.
Asegura que la estudiante reciba
las atenciones necesarias, con el apoyo
de la comunidad, instituciones públicas
y de la sociedad civil (ONG y otros).
ASEGURAR
LA CONTINUIDAD ESCOLAR
Reporta a la UGEL los casos de estudiantes en
situación de embarazo o maternidad
y las medidas adoptadas.
REPORTAR A LA UGEL
Posta Médica
Posta Médica
m
at
e
m
á
t
ic
a
DERIVARALCENTRODESALUD
Confirmación de embarazo
Asistencia a los controles pre y posnatal
Planificación familiar
Apoyo emocional durante y después
del embarazo, y en los primeros meses
de vida del bebé
El director o directora debe:
Coordina con el más cercano para:
Que acciones sigo?
?
BASE LEGAL: Ley N.° 29600, Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su
Reglamento; Código Penal; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MI-
NEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño.
4
4
Promover en la escuela y en espacios comunales temas de educación sexual integral, igualdad de
derechos para mujeres y hombres, así como no discriminación en casos de embarazo
Promover el diálogo con los estudiantes para reflexionar y aclarar sus dudas e inquietudes
La institución educativa se organiza
con la comunidad para:
?
Como reflexionar
sobre educacion
sexual?
Coordina con el centro de salud más cercano para descarte de
infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo.
Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para
verificar si hubo violencia sexual y que el examen médico tenga
validez legal.
Aplica la Guía #1.
EL DIRECTOR O DIRECTORA:
En caso de embarazo por violencia sexual:
Indaga si hubo una situación de violencia sexual y si el agresor
pertenece a la IE o residencia estudiantil.
Si la estudiante es menor de 14 años, legalmente no existe
consentimiento y se presume que el embarazo es producto
de violencia sexual.
Modelo de acta de denuncia
Para casos de violencia ejercida por personal de la institución
educativa, núcleo y/o residencia estudiantil contra los estudiantes.
Acta N.º Año N.º
(por ejemplo fotografías de lesiones, informes médicos o psicológicos, denuncia policial, entre otros.
Cabe señalar que estos no son obligatorios para tramitar la denuncia, debido a que la DRE o UGEL está
obligada a investigar los hechos denunciados).
En (indicar localidad de la IE), siendo las horas del día de (mes) del (año), se reúnen
en la Dirección de la institución educativa
(colocar el nombre de la institución educativa) , el/la señor(a)
(colocar nombre completo de la persona que acude a informar verbalmente el hecho: cualquier persona
que tenga conocimiento del hecho de violencia puede realizar la denuncia) , identificado con DNI N.º
y el director de la institución educativa
(colocar nombres completos), y registran lo siguiente:
1. El señor(a) afirma que el estudiante (colocar las iniciales del estudiante
ha sido víctima de
detallada los hechos de violencia física, psicológica y/o sexual de la que fue víctima el estudiante)
(señalar de manera
el día
(indicar la fecha y hora, de ser posible, en que ocurrieron los hechos),por parte de
(colocar el nombre completo y cargo en la IE, núcleo o
residencia estudiantil), presunto agresor(a).
2. Además, se señala que fueron testigos de los hechos
3. Como evidencia de lo manifestado, el señor(a) (colocar
nombre completo de la persona) hace entrega de los siguientes documentos:
Mediante este documento se deja constancia de que se orientó al informante sobre los siguientes
servicios para atender al estudiante agredido:
Enseñaldeconformidadconsucontenido,seleeyfirmaelacta(Denopoderfirmar,bastacon lahuelladigital):
( ) Centro o puesto de salud
( ) Centro de Emergencia Mujer
( ) Juzgado de paz
( ) Teniente gobernador
( ) DEMUNA
( ) Defensa pública
Asimismo, se le informa lo siguiente:
1. Cualquier hecho de violencia será puesto en conocimiento de la Comisaría o Puesto Policial de la
localidad, Ministerio Público, de estar cerca, y la UGEL correspondiente.
2. El directorde la IE adoptará la medida de separación preventiva en contra del presunto agresor(a),según
lo establecido en el artículo 44 de la Ley de Reforma Magisterial (cuando la conducta se encuentre
descrita en el artículo 44 de la mencionada Ley).
3. Se asegurará la permanencia del estudiante en la institución educativa.
4. Se mantendrá la confidencialidad y reserva que el caso amerita.
Firma y sello del director de la IE (El o la informante)
(de haber testigos, colocar el nombre completo de los testigos. De ser menores de edad, colocar las
iniciales del estudiante y el aula donde estudian).
Una breve descripción de las funciones que cumplen.
Conoce mas acerca de nuestras
instituciones publicas
Centro de Emergencia Mujer (CEM): son servicios públicos y gratuitos de atención integral
para víctimas de violencia (niñas, niños, adolescentes, adultos). Los CEM brindan
orientación legal, defensa judicial, asistencia social y consejería psicológica. Asimismo,
realizan acciones de prevención de violencia, como capacitaciones en II. EE.
Línea 100: acceso a orientación sobre violencia sexual, física y psicológica desde cualquier
teléfono fijo, público o celular de lunes a domingo durante las 24 horas. El servicio es
gratuito, confidencial y puede solicitarse el anonimato. Es de cobertura nacional y pertenece
al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
Establecimiento de Salud (ES): pertenecen al Ministerio de Salud y brindan atención médica
física y mental, y realizan descarte de embarazo e infecciones de transmisión sexual (ITS),
así como campañas de salud sexual y reproductiva. Además, cuentan con el Programa de
Atención Integral de Salud del Adolescente (entre 12 y 17 años). Si bien atienden a todas las
personas sin distinción, los inscritos en el SIS reciben atención gratuita.
Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA): servicio municipal gratuito
cuyos objetivos son promover y proteger los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
Brinda asistencia social, atención psicológica, asesoría y representación legal cuando se
vulneran sus derechos (especialmente cuando son víctimas de violencia).
Policía Nacional: además de garantizar el orden interno del país, presta protección a las
personas y comunidad, de modo especial a las niñas, niños y adolescentes. La Policía
Nacional previene, investiga y combate la desaparición de las personas e investiga los
delitos previstos en el Código Penal.
La fiscalía: es un órgano autónomo a cargo de la representación de las personas ante un
juicio. Las fiscalías son las encargadas de recibir y evaluar las denuncias por violencia física,
psicológica o sexual, y garantizar una justa reparación a las víctimas.
Defensa pública: es un servicio del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (MINJUS) que
brinda asistencia legal gratuita a personas con escasos recursos económicos. Puede asumir
la defensa de personas víctimas de la vulneración de sus derechos, siempre que estas lo
soliciten.
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  • 1. Orientaciones para la prevención y atención de casos de violencia contra niñas, niños, adolescentes, y embarazo en estudiantes GUÍAS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS MULTIGRADO Y EIB DEL ÁMBITO RURAL 1 2 3 ¿Qué hacer en casos de violencia contra estudiantes de II. EE. multigrado y de educación intercultural bilingüe (EIB)? ¿Qué hacer en casos de violencia contra estudiantes por personas externas a la IE? ¿Qué hacer en casos de embarazo en estudiantes?
  • 2. ¿QUÉHACERENCASOS DEVIOLENCIACONTRA ESTUDIANTESDEINSTITUCIONES EDUCATIVASMULTIGRADOYDE EDUCACIÓNINTERCULTURAL BILINGÜE(EIB)? Orientación para la prevención y atención de casos de violencia contra niñas, niños y adolescentes Disminución de rendimiento escolar No desea ir a la IE o evade clases Escribe, dibuja, juega o sueña con imágenes atemorizantes o sexuales Señales de querer iniciar una conversación 1 1 Cambios repentinos de estado de ánimo (ira, miedo, retraimiento, tristeza) Cambios repentinos en apetito y/o sueño Miedo o rechazo inusual a ciertos lugares o personas Conductas de aislamiento o agresividad Cuando la comunidad educativa observa en el estudiante: a Z Z Z Cuando la comunidad educativa es informada de un posible caso de violencia psicológica, física o sexual por parte de un docente u otro personal de la IE. b Como detecto casos de violencia? ? GUÍA # 1
  • 3. 2 2 al director o directora: A quien comunico el caso? ? RECUERDA En ningún caso debe confrontarse al estudiante con su presunto agresor(a). El director(a) recibe la denuncia verbal o escrita. Se debe transmitir confianza y aceptar este testimonio sin pedir más declaraciones. Al tomar conocimiento de un caso de violencia psicológica, física o sexual, identifica al presunto agresor(a) y toma medidas inmediatas de: protección y denuncia. ¿Qué hacer cuando el presunto agresor es el director(a)? Cualquier integrante de la comunidad denuncia de inmediato a la UGEL. a ¿Qué hacer cuando el presunto agresor no pertenece a la IE? Seguir la Guía # 2 para casos de violencia contra estudiantes por personas externas. b Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la traducción en su lengua originaria durante todas las etapas de atención (en la UGEL y en la vía judicial). El proceso administrativo y judicial es paralelo e independiente a las sanciones de la comunidad. La IE debe reportar el caso a la justicia ordinaria más proxima: UGEL, Policía, Fiscalía, juez de paz u otra. Siempre debe primar el interés superior de las niñas, niños y adolescentes a una vida sin violencia. EN LAS II. EE. CON ESTUDIANTES DE PUEBLOS INDÍGENAS U ORIGINARIOS:
  • 4. 3 3 BRINDAR SOPORTE Remite la denuncia escrita o el acta de denuncia al Ministerio Público (Fiscalía), a la comisaría o al juez de paz (letrado o no letrado) según la presencia de estas instancias en la zona. Cualquier persona puede realizar la denuncia de modo verbal, identificándose con su DNI. REALIZAR LA DENUNCIA Registra el caso en el libro de registro de incidencias de la IE. Tan pronto se cuente con acceso a Internet, reportael caso y las acciones tomadas en el portal www.siseve.pe. REPORTAR AL SíseVe Comunica y orienta a la familia Refiere al centro de salud más cercano para el examen médico y atención psicológica Garantiza la continuidad educativa de la víctima Haz seguimiento al proceso administrativo del agresor en la UGEL RECUERDA Noesnecesariohacer elreporteen SíseVeparainiciarlasaccionesde atención, protección y denuncia ante las autoridades competentes. Informa a la UGEL en un plazo máximo de 24 horas y solicita investigar. En caso de violencia sexual: se separa de inmediato al presunto agresor de la IE como medida preventiva (Ley N.°29988, Ley N.°29944). PROTEGER A LA VÍCTIMA Que acciones sigo? ? RECUERDA La separación del presunto docente agresor es una medida de protección al estudiante, no una sanción. Quien sanciona a nivel administrativo es la UGEL, y a nivel penal el sistema judicial en caso sea hallado culpable. El director o miembro de la comunidad debe:
  • 5. Promover en la IE y espacios comunales la reflexión sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes y cómo prevenir y cómo atender casos de violencia contra estudiantes Promover el diálogo de manera personalizada y confidencial con estudiantes que tengan inquietudessobrelosucedidoconsucompañero/a Fortalecer vínculos con las instituciones públicas presentes en la zona: centro de salud, Centro de Emergencia Mujer (CEM), Demuna, Policía y Ministerio de Justicia a través de Defensa Pública Verificar la afiliación de los estudiantes al Seguro Integral de Salud (SIS) Fortalecer el trabajo con autoridades comunales y responsables de la justicia comunal BASE LEGAL: Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; Código Penal; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas; Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de II. EE. públicas y privadas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño; Ley N.° 30403, Ley que prohibe el uso de castigo físico y humillante contra los NNA. 4 4 ? Como prevenir casos de violencia? La institución educativa y comunidad se organizan para: EN CASO DE VIOLENCIA SEXUAL Coordina con el centro de salud más cercano para descarte de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo. Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para verificar si hubo violencia sexual y que el exámen médico tenga validez legal. En caso de embarazo, aplicar la Guía #3. Indaga con otros estudiantes sobre posibles casos de violencia sexual: acoso, tocamientos, propuestas sexuales, exhibicionismo, hostigamiento, ciberacoso, entre otros. El abuso sexual a menores de 10 años tiene como sanción la cadena perpetua (Código Penal).
  • 6. ¿QUÉ HACER EN CASOS DE VIOLENCIA CONTRA ESTUDIANTES POR PERSONAS EXTERNAS A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? Orientación para la prevención y atención de casos de violencia contra las niñas, niños y adolescentes Cuando la comunidad educativa observa en el estudiante: 1 1 Disminución de rendimiento escolar No desea ir a la IE o evade clases Escribe, dibuja, juega o sueña con imágenes atemorizantes o sexuales Cambios repentinos en apetito y/o sueño Miedo o rechazo inusual a ciertos lugares o personas Z Z Z Conductas de aislamiento o agresividad Señales de querer iniciar una conversación Cambios repentinos de estado de ánimo (ira, miedo, retraimiento, tristeza) a Cuando la comunidad educativa es informada de un posible caso de violencia psicológica, física o sexual por personas externas a la IE. b GUÍA # 2 Como detecto casos de violencia? ?
  • 7. al director o directora: 2 2 RECUERDA Que en ningún caso debe confrontarse al estudiante con su presunto agresor. EN LAS II. EE. CON ESTUDIANTES DE PUEBLOS INDÍGENAS U ORIGINARIOS: Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la traducción en su lengua originaria durante todas las etapas de atención (en la UGEL y en la vía judicial). El proceso judicial es paralelo e independiente a las sanciones de la comunidad. La IE debe reportar el caso a la justicia ordinaria: UGEL, Policía, Fiscalía, juez de paz, etc. Siempre debe primar el interés superior de las niñas, niños y adolescentes a una vida sin violencia. El director recibe la denuncia verbal o escrita. Se debe transmitir confianza y aceptar este testimonio sin pedir más declaraciones. Al tomar conocimiento de un caso de violencia psicológica, física o sexual, identifica al presunto agresor(a) y toma medidas inmediatas de: protección y denuncia. A quien comunicoel caso? ?
  • 8. 3 3 BRINDAR SOPORTE Remite la denuncia escrita o el acta de denuncia al Ministerio Público (Fiscalía), a la comisaría o al juez de paz (letrado o no letrado) según la presencia de estas instancias en la zona. REALIZAR LADENUNCIA Que acciones sigo? ? El director o directora debe: Comunica y orienta a la familia. Refiere al centro de salud más cercano para el examen médico y atención psicológica. Garantiza la continuidad educativa de la víctima.
  • 9. La institución educativa se organiza con la comunidad para: Promover en la escuela y comunidad la reflexión sobre los derechos de las niñas, niños y adolescentes y cómo prevenir y atender casos de violencia contra estudiantes. Promover el diálogo de manera personalizada y confidencial con estudiantes que tengan inquietudes sobre lo sucedido con su compañero(a). Fortalecer vínculos con las instituciones públicas presentes en la zona: centros de salud, Centro de Emergencia Mujer (CEM), Demuna, Policía y Ministerio de Justicia a través de Defensa Pública. Verificar la afiliación de los estudiantes al Seguro Integral de Salud (SIS). Fortalecer el trabajo con autoridades comunales responsables de la justicia comunal. BASE LEGAL: Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; Código Penal; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas; Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrati- vo de II. EE. públicas y privadas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño; Ley N.° 30403, Ley que prohibe el uso de castigo físico y humillante contra los NNA. 4 4 ? Como prevenir casos de violencia? EN CASO DE VIOLENCIA SEXUAL Coordina con el centro de salud más cercano para descarte de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo. Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para verificar si hubo violencia sexual y que el examen médico tenga validez legal. En caso de embarazo, aplicar la Guía #3. Indaga con otros estudiantes sobre posibles casos de violencia sexual: acoso, tocamientos, propuestas sexuales, exhibicionismo, hostigamiento, cyber-acoso, entre otros. El abuso sexual a menores de 10 años tiene como sanción la cadena perpetua (Código Penal).
  • 10. Ausencias Tardanzas ¿QUÉ HACER EN CASOS DE EMBARAZO EN ESTUDIANTES? Orientación para la prevención y atención de casos de embarazo en niñas y adolescentes Somnolencia Mareos y náuseas Aumento de peso Bajo rendimiento escolar Variaciones en el apetito 1 1 Retraimiento Cuando el personal educativo observa: a Z Z Z Cuando el personaleducativo o comunidad es informado de un posible caso de embarazo. b GUÍA # 3 Como detecto posibles casos de embarazo? ?
  • 11. al director o directora: 2 2 A quien informo? ? El director(a) conversa con la estudiante, sin juzgarla y respetando sus decisiones. Luego de confirmar una situación de embarazo, ya sea por la estudiante, sus padres o un informe médico, toma medidas inmediatas: orienta, reporta y garantiza la continuidad educativa de la estudiante. De detectarse a un estudiante que va a ser padre, se aplican las misma acciones. Los estudiantes y sus familias tienen derecho a la traducción en su lengua originaria durante todas las etapas de atención. Siempre debe primar el interés superior de las niñas, niños y adolescentes a una vida sin violencia. EN LAS II. EE. CON ESTUDIANTES DE PUEBLOS INDÍGENAS U ORIGINARIOS:
  • 12. 3 3 ORIENTAR Reflexiona con los padres de familia, y con las autoridades comunales en comunidades indígenas, sobre el derecho de la estudiante a culminar sus estudios en la IE. Garantiza la continuidad educativa de la estudiante durante y después del embarazo. Asegura que la estudiante reciba las atenciones necesarias, con el apoyo de la comunidad, instituciones públicas y de la sociedad civil (ONG y otros). ASEGURAR LA CONTINUIDAD ESCOLAR Reporta a la UGEL los casos de estudiantes en situación de embarazo o maternidad y las medidas adoptadas. REPORTAR A LA UGEL Posta Médica Posta Médica m at e m á t ic a DERIVARALCENTRODESALUD Confirmación de embarazo Asistencia a los controles pre y posnatal Planificación familiar Apoyo emocional durante y después del embarazo, y en los primeros meses de vida del bebé El director o directora debe: Coordina con el más cercano para: Que acciones sigo? ?
  • 13. BASE LEGAL: Ley N.° 29600, Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo; Código del Niño y Adolescente; Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento; Código Penal; Ley N.° 30364, Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los integrantes del grupo familiar; RM N.° 019-2012-MI- NEDU/VMGI-OET, que aprueba los Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas; Ley N.° 30466, Ley que establece parámetros y garantías procesales para la consideración primordial del interés superior del niño. 4 4 Promover en la escuela y en espacios comunales temas de educación sexual integral, igualdad de derechos para mujeres y hombres, así como no discriminación en casos de embarazo Promover el diálogo con los estudiantes para reflexionar y aclarar sus dudas e inquietudes La institución educativa se organiza con la comunidad para: ? Como reflexionar sobre educacion sexual? Coordina con el centro de salud más cercano para descarte de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazo. Se debe coordinar con Medicina Legal (Ministerio Público) para verificar si hubo violencia sexual y que el examen médico tenga validez legal. Aplica la Guía #1. EL DIRECTOR O DIRECTORA: En caso de embarazo por violencia sexual: Indaga si hubo una situación de violencia sexual y si el agresor pertenece a la IE o residencia estudiantil. Si la estudiante es menor de 14 años, legalmente no existe consentimiento y se presume que el embarazo es producto de violencia sexual.
  • 14. Modelo de acta de denuncia Para casos de violencia ejercida por personal de la institución educativa, núcleo y/o residencia estudiantil contra los estudiantes. Acta N.º Año N.º (por ejemplo fotografías de lesiones, informes médicos o psicológicos, denuncia policial, entre otros. Cabe señalar que estos no son obligatorios para tramitar la denuncia, debido a que la DRE o UGEL está obligada a investigar los hechos denunciados). En (indicar localidad de la IE), siendo las horas del día de (mes) del (año), se reúnen en la Dirección de la institución educativa (colocar el nombre de la institución educativa) , el/la señor(a) (colocar nombre completo de la persona que acude a informar verbalmente el hecho: cualquier persona que tenga conocimiento del hecho de violencia puede realizar la denuncia) , identificado con DNI N.º y el director de la institución educativa (colocar nombres completos), y registran lo siguiente: 1. El señor(a) afirma que el estudiante (colocar las iniciales del estudiante ha sido víctima de detallada los hechos de violencia física, psicológica y/o sexual de la que fue víctima el estudiante) (señalar de manera el día (indicar la fecha y hora, de ser posible, en que ocurrieron los hechos),por parte de (colocar el nombre completo y cargo en la IE, núcleo o residencia estudiantil), presunto agresor(a). 2. Además, se señala que fueron testigos de los hechos 3. Como evidencia de lo manifestado, el señor(a) (colocar nombre completo de la persona) hace entrega de los siguientes documentos: Mediante este documento se deja constancia de que se orientó al informante sobre los siguientes servicios para atender al estudiante agredido: Enseñaldeconformidadconsucontenido,seleeyfirmaelacta(Denopoderfirmar,bastacon lahuelladigital): ( ) Centro o puesto de salud ( ) Centro de Emergencia Mujer ( ) Juzgado de paz ( ) Teniente gobernador ( ) DEMUNA ( ) Defensa pública Asimismo, se le informa lo siguiente: 1. Cualquier hecho de violencia será puesto en conocimiento de la Comisaría o Puesto Policial de la localidad, Ministerio Público, de estar cerca, y la UGEL correspondiente. 2. El directorde la IE adoptará la medida de separación preventiva en contra del presunto agresor(a),según lo establecido en el artículo 44 de la Ley de Reforma Magisterial (cuando la conducta se encuentre descrita en el artículo 44 de la mencionada Ley). 3. Se asegurará la permanencia del estudiante en la institución educativa. 4. Se mantendrá la confidencialidad y reserva que el caso amerita. Firma y sello del director de la IE (El o la informante) (de haber testigos, colocar el nombre completo de los testigos. De ser menores de edad, colocar las iniciales del estudiante y el aula donde estudian).
  • 15. Una breve descripción de las funciones que cumplen. Conoce mas acerca de nuestras instituciones publicas Centro de Emergencia Mujer (CEM): son servicios públicos y gratuitos de atención integral para víctimas de violencia (niñas, niños, adolescentes, adultos). Los CEM brindan orientación legal, defensa judicial, asistencia social y consejería psicológica. Asimismo, realizan acciones de prevención de violencia, como capacitaciones en II. EE. Línea 100: acceso a orientación sobre violencia sexual, física y psicológica desde cualquier teléfono fijo, público o celular de lunes a domingo durante las 24 horas. El servicio es gratuito, confidencial y puede solicitarse el anonimato. Es de cobertura nacional y pertenece al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables. Establecimiento de Salud (ES): pertenecen al Ministerio de Salud y brindan atención médica física y mental, y realizan descarte de embarazo e infecciones de transmisión sexual (ITS), así como campañas de salud sexual y reproductiva. Además, cuentan con el Programa de Atención Integral de Salud del Adolescente (entre 12 y 17 años). Si bien atienden a todas las personas sin distinción, los inscritos en el SIS reciben atención gratuita. Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA): servicio municipal gratuito cuyos objetivos son promover y proteger los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Brinda asistencia social, atención psicológica, asesoría y representación legal cuando se vulneran sus derechos (especialmente cuando son víctimas de violencia). Policía Nacional: además de garantizar el orden interno del país, presta protección a las personas y comunidad, de modo especial a las niñas, niños y adolescentes. La Policía Nacional previene, investiga y combate la desaparición de las personas e investiga los delitos previstos en el Código Penal. La fiscalía: es un órgano autónomo a cargo de la representación de las personas ante un juicio. Las fiscalías son las encargadas de recibir y evaluar las denuncias por violencia física, psicológica o sexual, y garantizar una justa reparación a las víctimas. Defensa pública: es un servicio del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos (MINJUS) que brinda asistencia legal gratuita a personas con escasos recursos económicos. Puede asumir la defensa de personas víctimas de la vulneración de sus derechos, siempre que estas lo soliciten.