El documento describe el modelo 1:1, en el que cada alumno y docente recibe un ordenador. Explica la historia de este modelo desde la década de 1990, así como sus ventajas como el apoyo educativo y desventajas como el coste. También analiza cómo se podría implementar este modelo en el aula a través de actividades como la búsqueda de información y juegos, y concluye que es necesario formar a los docentes para sacar el máximo provecho de esta herramienta educativa.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. El Modelo 1:1.
Autoras: Sara Magro
López y Yaiza de la
Iglesia Acevedo.
Curso: 4ºB
Asignatura: Organización
y Gestión de las TIC en
los Centros Educativos.
2. ÍNDICE.
1. Introducción.
2. ¿Qué es el Modelo 1:1?
3. Historia del Modelo 1:1.
4. Ventajas y desventajas del Modelo
1:1.
5. Características del Modelo 1:1.
6. ¿Cómo llevaríamos a cabo el
Modelo 1:1 en el aula?
7. Kahoot.
8. Debate.
9. Conclusión.
10.Referencias.
4. 2.¿Qué es el Modelo 1:1?
Entrega de un
ordenador a
cada alumno y
docente.
Desde la década
de 1990.
5. 3. Historia del Modelo 1:1.
Methodist
Ladies College
de Melbourne.
España:
2009
6. 4. Ventajas y desventajas del
Modelo 1:1.
Dotar de un ordenador.
Apoyo educativo.
Interacción.
Diversidad.
Acceso.
Necesidades educativas
especiales.
7. 4. Ventajas y desventajas del
Modelo 1:1.
Precio.
Autonomía.
Insuficiencia
Escasa formación
de los docentes
Servicio técnico.
9. 6. ¿Cómo llevaríamos a
cabo el modelo 1:1 en el
aula?
Búsqueda de
información
Actividades
de repaso
Juegos
Libro viajero
10. 9. Conclusión.
Hemos profundizado en
el Modelo 1:1 y hemos
sido conscientes de las
limitaciones que ha
supuesto a la hora de
implementarlo en los
colegios.
11. 10.Referencias.
Galanton, C. (2011). Educación y tecnologías. Consultado el 14 de
noviembre de 2019, en http://educaconticx.blogspot.com/2011/11/salon-
inteligente.html
Ministerio de Educación Presidencia de la Nación. (s.f.). El modelo 1 a
1, Notas para comenzar. Consultado el 21 de noviembre de 2019, en
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/9
6569/Notas_para_comenzar_Modelo1a1.pdf?sequence=1
Wales, J., Sanger, L. (2019). Modelo 1 a 1. Consultado el 21 de
noviembre de 2019, en
https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_1_a_1#Historia
Ministerio de la Presidencia. (2019). Aprobado el Programa Escuela 2.0.
Consultado el 21 de noviembre de 2019, en
https://www.lamoncloa.gob.es/paginas/archivo/040409-enlace20.aspx
12. Escuela 2.0. (2019). Proyecto Escuela 2.0, una nueva educación para todos.
Consultado el 21 de noviembre de 2019, en
http://www.escuela20.com/mleaerning-tecnologia-educativa/articulos-y-
actualidad/5-ventajas-y-5-desventajas-del-
mlearning_3175_42_4680_0_11_in.html
Escuela 2.0. (2019). Principales características. Consultado el 21 de noviembre
de 2019, en
https://sites.google.com/site/beatrizescuela20/gfgfxjbv/esrfsdgfv/asfdsfd
Ángel Fidalgo. (2019). Innovación Educativa. Consultado el 21 de noviembre de
2019, en https://innovacioneducativa.wordpress.com/2009/05/05/escuela-20-es-
algo-mas-que-digitalizacion-de-contenidos-ordenadores-y-comunicaciones/
10.Referencias.
