El documento describe la transición del sistema educativo venezolano de la educación tradicional a la educación virtual. Explica que las TIC se incorporaron al sistema educativo en 2007 para desarrollar habilidades de uso de la ciencia y tecnología. También describe las diferencias clave entre la educación tradicional y virtual, como el espacio, tiempo, comunicación, rol del maestro y estudiante, y enfoque en la enseñanza versus el aprendizaje. Además, detalla los logros y generaciones de la educación en Venezuela y los recursos necesarios para

1. El Nuevo Rumbo Educativo Tecnológico
Virtual en Venezuela
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE INFRAESTRUCTURA Y PROCESO INDUSTRIALES
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA GERENCIA Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
Facilitador:
Dra.: Mariela Raymundo
San Carlos-Edo. Cojedes, Octubre 2021
Participantes :
Lcda. Indira Velásquez Matute
C.I: 19.181.368

2. El sistema educativo venezolano viene respondiendo a
necesidades
Las TIC´S fue integrada en el Sistema Educativo Bolivariano
(2007) como eje integrador. La incorporación de la TIC´s en los
espacios y procesos educativos, contribuye al desarrollo de
potencialidades para su uso, su intención de formar al ser social,
solidario y productivo, usuarios de la ciencia y tecnología en función
del bienestar de su comunidad.
Las TIC’s en la educación sustituye los métodos obsoletos, hace
posible el desarrollo de programas, facilitando el manejo de conceptos y
teorías, cambiando el papel estático del estudiante por un nuevo
paradigma donde se observa dinámico por parte del aprendiz. Además,
posibilitan el triángulo interactivo entre (docente-contenido objetivo de
aprendizaje-estudiante), representando un factor esencial en el proceso
de enseñanza–aprendizaje

3. El objetivo de programa de Educación Digital
Consiste en descubrir y analizar las nuevas tendencias
educativas para promover que niños, niñas, adolescentes y jóvenes
de los entornos sociales más vulnerables, adquieran las
competencias y habilidades necesarias para vivir en el mundo digital.
Explorado e innovado para inspirar y transformar educación
venezolana.

4. Diferencia entre Escuela Tradicional y Escuela Virtual en
Venezuela
Educación Tradicional Educación Virtual
Espacio Aula de clase física Aula de clase virtual (Motivacional)
Tiempo Determinado Indeterminado
Comunicación Sincrónica Sincrónica y Asincrónica
Maestro Enseña – Clase Orienta –Tutoría
Estudiante Guiado – pasivo Autónomo – activo
Contenidos Textos físicos- Secuenciales Material electrónico- Interactivo
Centrado en La Enseñanza El Aprendizaje
Evaluación Memorística Formativa
La diferencias de la educación tradicional y la educación virtual se encuentra el factor espacio temporal, el
estudiante de modalidad virtual no está condicionado a asistir de manera física en un tiempo y lugar determinado, al
contrario, utilizará un aula virtual que le permitirá participar de manera sincrónica o asincrónica, lo que facilitará la
organización de su tiempo de acuerdo a las diferentes actividades que emprenda, de esta manera podrá ser más
productivo en sus diferentes contextos de actuación, como esta ocurriendo en estos momentos en nuestro país.

5. Característica entre Escuela Tradicional y Escuela Virtual
en Venezuela
 Del foco en los contenidos a las competencias
 Del aprendizaje ‘regulado’ por el docente con foco en la enseñanza a un aprendizaje personalizado
diseñado a partir de los intereses, habilidades y necesidades del propio alumnado
 Del enfoque reproductivo del aprendizaje al ‘productivo’, creativo
 Del avance del aprendizaje controlado por el profesor al aprendizaje autónomo del alumnado, quien
asume responsabilidades y conciencia de su propio aprendizaje.
 De una evaluación finalista a una evaluación para el aprendizaje

6. Logros de la Educación en Venezuela
PRIMERA
GENERACION
La educación por
correspondencia
basado en materiales
impresos
QUINTA GENERACION
Web semántica (Web 3.0)
Inteligencia artificial,
animaciones en 3D y
mundos virtuales
SEGUNDA GENERACION
Uso predominante de
medios electrónicos
CUARTA GENERACION
Herramientas
colaborativas de la Web
2.0
Wiki, blog, webquest,
webconference,
redes sociales, plataformas
para la gestión
del aprendizaje en línea
TERCERA GENERACION
Uso educativo de las TIC o
Tecnologías de la
Ubicuidad: Educación
Virtual

7. Recursos usados para una Educación Virtual
 Internet
 Computador, Tablet o Teléfonos Inteligentes.
 Conocimientos básicos en manejo de un computador, Tablet o teléfono Inteligente
 Alumnos (Participante).
 Docentes (Facilitador)

8. El Maestro de hoy y el Maestro de ayer