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UNIDAD DE ORIENTACIÓN
UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

   EDUCACIÓN SECUNDARIA
    POSTOBLIGATORIA

    › BACHILLERATO
    › FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO



                      UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   ETAPA DEL SISTEMA EDUCATIVO
   SIGLAS: EDUCACIÓN SECUNDARIA
    OBLIGATORIA
   DURACIÓN: 4 CURSOS
   12 – 16 AÑOS
   FINALIDAD: CULTURA BÁSICA Y
    PREPARACIÓN PARA ESTUDIOS
    POSTERIORES.
   FINALIZACIÓN:
     › TÍTULO OFICIAL; GRADUADO EN
      EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
     › CERTIFICADO ESCOLARIDAD


                       UNIDAD DE ORIENTACIÓN
Un alumno y sus padres pueden optar, desde
el momento en que aquél cumple 16 años de
edad, por dar por finalizada su escolarización
obligatoria en la etapa, en cuyo caso se le
extenderá la correspondiente acreditación.

Los padres pueden solicitar la HOJA DE
SEGUIMIENTO: comportamiento y tareas,
pero es el Equipo Docente decide la
idoneidad.

              UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   CC Sociales, Geografía e
 Lengua Castellana y                         Historia
  Literatura.
 Lengua extranjera
                                             CC de la Naturaleza
  (Inglés).                                  Tecnología
 Matemáticas.                               Música o Plástica,( la que
 Educación Física                            no elijan en 1º la cursarán
 Religión/                                   en 2º)
 Alternativa                                 Tutoría
                                             OPTATIVAS: Francés o
                                              taller tecnológico.


                      UNIDAD DE ORIENTACIÓN
      CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE CERVANTES
   Madurar los intereses profesionales.

   Empezar la formación profesional de
    base.

   Desarrollar los conocimientos y
    habilidades en el mundo de la técnica

               UNIDAD DE ORIENTACIÓN
                    CEIP GUADARRAMA
 2º idioma extranjero (francés)
 Taller tecnológico




  Música
 Educación Plástica y visual
(la que no se escoja en 1º se hará en 2º)

             UNIDAD DE ORIENTACIÓN
 Enseñar a pensar.
 Enseñar a convivir.
 Enseñar a ser persona.
 Enseñar a decidirse.


    COLABORACIÓN CON EL
    DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

            UNIDAD DE ORIENTACIÓN
 Sobresaliente (9-10)
 Notable (7-8)
 Bien (6)
 Suficiente (5)
 Insuficiente (menos de 5)




            UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   3 evaluaciones y prueba extraordinaria

   Repetición de curso:
    › Más de dos asignaturas suspensas (tres
      asignaturas, el Equipo Docente decide)
    › Cualquier curso (un máximo de     dos veces
      en toda la Educación Obligatoria, excepto
      en 4º, donde se puede repetir dos veces si
      no se ha repetido antes en la etapa)

               UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   SON: Programas con un grupo reducido de alumnos, contenidos y
    metodologías adaptados, cuya finalidad es que el alumnado que
    los sigue pueda alcanzar el Título de Graduado en Secundaria.

   DIRIGIDO A: Alumnos propuestos por la junta de evaluación de
    profesores y con informe previo del Orientador.

   PUEDEN ACCEDER: De manera ordinaria alumnos de 3ª y
    extraordinaria a alumnos de 2º, habiendo repetido al menos una
    vez en la etapa.

   DURACIÓN: Uno o dos cursos escolares.

   TITULACIÓN OFICIAL


                   UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   Una de las grandes novedades que introduce la LOE en el curso 2008/09
    es la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPIs),
    con los que cerca de 50.000 alumnos tendrán la oportunidad de volver
    al sistema educativo. Por eso, constituye una de las principales medidas
    encaminadas a la consecución del éxito escolar por parte de todos los
    alumnos. 
   Los PCPIs ofrecen a los alumnos que a los 16 años no hayan
    completado la Secundaria Obligatoria alcanzar una cualificación
    profesional de nivel 1 que les acredite para el desarrollo de una
    determinada profesión y además, como novedad importante, la
    posibilidad de obtener el título de Secundaria.
   Los PCPIs se articulan en tres módulos:
    › Módulo específico sobre el área profesional correspondiente que
      incluye, además, prácticas en un centro de trabajo.
    › Módulo común a todos los Programas encaminado a la adquisición de
      las competencias básicas.
    › Módulo voluntario que conduce al título de Secundaria que toma como
      referente el currículo de las materias que componen la ESO y se articula
      en torno a tras ámbitos: científico-tecnológico, de comunicación y social
      (y que esté en segundo).


                      UNIDAD DE ORIENTACIÓN
DESPUÉS
                 DE LA
                  ESO




               CICLO FORMATIVO
BACHILLERATO                                 MUNDO LABORAL
               DE GRADO MEDIO




                     UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   ES: Etapa de formación general, orientación y preparación para
    estudios superiores.

   SE ACCEDE CON: Título de Graduado en Educación Secundaria.

   DURACIÓN: Dos cursos

   3 MODALIDADES: Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias
    y Tecnología. En el IESO Libertad se pueden estudiar las dos últimas.

   SE ESTUDIA EN: IES

   TITULACIÓN: Título de Bachiller

   SALIDAS: Estudios Universitarios y Ciclos Formativos de Grado
    Superior.

                    UNIDAD DE ORIENT ACIÓN
   SON: Enseñanzas de formación Profesional específica que te
    preparan para el desempeño cualificado de una profesión.

   SE ACCEDE CON: Título de Graduado en ESO o mediante
    prueba

   DURACIÓN: Un curso y dos trimestres o dos cursos

   SE ESTUDIA EN: IES

   TITULACIÓN: Técnico en la profesión correspondiente

   SALIDAS: Bachillerato o mundo laboral.




                     UNIDAD DE ORIENTACIÓN
UNIDAD DE ORIENTACIÓN
 Horario 8:25 a 14:25 h.
 Recreos (recreo 10.15-10.40) (12.25-12,40)
 Profesorado (cada materia, un profesor)
 Normas de convivencia y disciplina
 Técnicas de estudio
 Importancia de justificar las faltas




             UNIDAD DE ORIENTACIÓN
UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   PUBERTAD:        Edad en la que tienen lugar una serie de
    cambios físicos, hormonales y de crecimiento corporal que
    preparan al individuo para la vida sexual adulta y la
    reproducción.




                         UNIDAD DE ORIENTACIÓN
         CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE CERVANTES
 Aumento de la intensidad de los afectos
 Restrictividad parental – rebelión
  adolescente
 Cambio de influencias sociales padres –
  grupo de iguales
 Se forman las pandillas




            UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   Pensamiento Formal (11-12 años)
    › Razonan sobre lo posible y no sólo sobre lo
      real.
    › Pensamiento hipotético – deductivo




                UNIDAD DE ORIENTACIÓN
   Estar pendientes del trabajo que realizan nuestros hijos en casa, sobre todo
    al principio, para ayudarles en la integración al nuevo centro.
   Acudir periódicamente a hablar con el tutor/a y con los profesores de cada
    área.
   Confiar en la profesionalidad del IES, dejándonos asesorar por él.
   Favorecer la comunicación, sin presionar.
   Ayudarles en la organización del estudio: a planificar el horario semanal,
    ambiente y tiempo que dedican, supervisando el trabajo escolar que
    realicen en casa, que disponga de los materiales que necesita.
   Conversar frecuentemente con nuestros hijos sobre el instituto. Ayudarles a
    organizar su ocio y tiempo libre, estando al tanto de sus amistades.
   Trabajar diariamente desde el principio de curso al menos dos horas al día
    para deberes, estudio, trabajos, lectura, repaso.....
   Elogiar su éxitos y logros, valorar sus esfuerzos y no comparar.
   Basar nuestra relación con ellos en el respeto, la confianza, el afecto, la
    exigencia razonable, a través del diálogo y el razonamiento.
   Confiar en que estudiar les va a ayudar en sus vidas.

    Respetar   sus silencios
                        UNIDAD DE ORIENTACIÓN
Seguro que no
   ¡¡Ahora
  podremos
                                             me dejan
   hacer lo                                 estudiar y
      que           Todo el día en
                     la Cafetería
                                             trabajar
  queramos!!                                      Me da miedo;
                                                     me van a
                                                      pegar…


   No voy a
  aprobar ni
siquiera E.F. ni                                    Mis padres
    Religión
                                                   no se enteran
                                                     de nada.
                   UNIDAD DE ORIENTACIÓN
Son muy pequeños, pobrecitos.


 Los profesores van a pasar de ellos


 ¡¡Drogas, Peyas, Fracaso Escolar …
    tendremos que estar atentos!!

   Se está haciendo mayor. Ya no me
                necesita.



¿CÓMO…?, ¿QUÉ MI HIJO YA VA AL
        INSTITUTO…?
UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE
                                       CERVANTES
El Instituto, actualmente, es un paso por el
 que todos nuestros hijos tienen que pasar
              obligatoriamente.
 Vamos a facilitarle entre todos que sea un
   paso más en su camino, a no meterles
    miedos que les puedan dificultar su
    adaptación y a ofrecerle los apoyos
                  oportunos.
El mejor apoyo en este caso es una familia
y una escuela que colaboran, con objetivos
  comunes y con actitud de entendimiento
                    mutuo.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN
          UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP

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El Paso al Instituto

  • 3. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA  EDUCACIÓN SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA › BACHILLERATO › FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 4. ETAPA DEL SISTEMA EDUCATIVO  SIGLAS: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA  DURACIÓN: 4 CURSOS  12 – 16 AÑOS  FINALIDAD: CULTURA BÁSICA Y PREPARACIÓN PARA ESTUDIOS POSTERIORES.  FINALIZACIÓN: › TÍTULO OFICIAL; GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA › CERTIFICADO ESCOLARIDAD UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 5. Un alumno y sus padres pueden optar, desde el momento en que aquél cumple 16 años de edad, por dar por finalizada su escolarización obligatoria en la etapa, en cuyo caso se le extenderá la correspondiente acreditación. Los padres pueden solicitar la HOJA DE SEGUIMIENTO: comportamiento y tareas, pero es el Equipo Docente decide la idoneidad. UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 6. CC Sociales, Geografía e  Lengua Castellana y Historia Literatura.  Lengua extranjera  CC de la Naturaleza (Inglés).  Tecnología  Matemáticas.  Música o Plástica,( la que  Educación Física no elijan en 1º la cursarán  Religión/ en 2º) Alternativa  Tutoría  OPTATIVAS: Francés o taller tecnológico. UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE CERVANTES
  • 7. Madurar los intereses profesionales.  Empezar la formación profesional de base.  Desarrollar los conocimientos y habilidades en el mundo de la técnica UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP GUADARRAMA
  • 8.  2º idioma extranjero (francés)  Taller tecnológico  Música  Educación Plástica y visual (la que no se escoja en 1º se hará en 2º) UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 9.  Enseñar a pensar.  Enseñar a convivir.  Enseñar a ser persona.  Enseñar a decidirse. COLABORACIÓN CON EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 10.  Sobresaliente (9-10)  Notable (7-8)  Bien (6)  Suficiente (5)  Insuficiente (menos de 5) UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 11. 3 evaluaciones y prueba extraordinaria  Repetición de curso: › Más de dos asignaturas suspensas (tres asignaturas, el Equipo Docente decide) › Cualquier curso (un máximo de dos veces en toda la Educación Obligatoria, excepto en 4º, donde se puede repetir dos veces si no se ha repetido antes en la etapa) UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 12. SON: Programas con un grupo reducido de alumnos, contenidos y metodologías adaptados, cuya finalidad es que el alumnado que los sigue pueda alcanzar el Título de Graduado en Secundaria.  DIRIGIDO A: Alumnos propuestos por la junta de evaluación de profesores y con informe previo del Orientador.  PUEDEN ACCEDER: De manera ordinaria alumnos de 3ª y extraordinaria a alumnos de 2º, habiendo repetido al menos una vez en la etapa.  DURACIÓN: Uno o dos cursos escolares.  TITULACIÓN OFICIAL UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 13. Una de las grandes novedades que introduce la LOE en el curso 2008/09 es la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPIs), con los que cerca de 50.000 alumnos tendrán la oportunidad de volver al sistema educativo. Por eso, constituye una de las principales medidas encaminadas a la consecución del éxito escolar por parte de todos los alumnos.   Los PCPIs ofrecen a los alumnos que a los 16 años no hayan completado la Secundaria Obligatoria alcanzar una cualificación profesional de nivel 1 que les acredite para el desarrollo de una determinada profesión y además, como novedad importante, la posibilidad de obtener el título de Secundaria.  Los PCPIs se articulan en tres módulos: › Módulo específico sobre el área profesional correspondiente que incluye, además, prácticas en un centro de trabajo. › Módulo común a todos los Programas encaminado a la adquisición de las competencias básicas. › Módulo voluntario que conduce al título de Secundaria que toma como referente el currículo de las materias que componen la ESO y se articula en torno a tras ámbitos: científico-tecnológico, de comunicación y social (y que esté en segundo). UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 14. DESPUÉS DE LA ESO CICLO FORMATIVO BACHILLERATO MUNDO LABORAL DE GRADO MEDIO UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 15. ES: Etapa de formación general, orientación y preparación para estudios superiores.  SE ACCEDE CON: Título de Graduado en Educación Secundaria.  DURACIÓN: Dos cursos  3 MODALIDADES: Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias y Tecnología. En el IESO Libertad se pueden estudiar las dos últimas.  SE ESTUDIA EN: IES  TITULACIÓN: Título de Bachiller  SALIDAS: Estudios Universitarios y Ciclos Formativos de Grado Superior. UNIDAD DE ORIENT ACIÓN
  • 16. SON: Enseñanzas de formación Profesional específica que te preparan para el desempeño cualificado de una profesión.  SE ACCEDE CON: Título de Graduado en ESO o mediante prueba  DURACIÓN: Un curso y dos trimestres o dos cursos  SE ESTUDIA EN: IES  TITULACIÓN: Técnico en la profesión correspondiente  SALIDAS: Bachillerato o mundo laboral. UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 18.  Horario 8:25 a 14:25 h.  Recreos (recreo 10.15-10.40) (12.25-12,40)  Profesorado (cada materia, un profesor)  Normas de convivencia y disciplina  Técnicas de estudio  Importancia de justificar las faltas UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 20. PUBERTAD: Edad en la que tienen lugar una serie de cambios físicos, hormonales y de crecimiento corporal que preparan al individuo para la vida sexual adulta y la reproducción. UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE CERVANTES
  • 21.  Aumento de la intensidad de los afectos  Restrictividad parental – rebelión adolescente  Cambio de influencias sociales padres – grupo de iguales  Se forman las pandillas UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 22. Pensamiento Formal (11-12 años) › Razonan sobre lo posible y no sólo sobre lo real. › Pensamiento hipotético – deductivo UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 23. Estar pendientes del trabajo que realizan nuestros hijos en casa, sobre todo al principio, para ayudarles en la integración al nuevo centro.  Acudir periódicamente a hablar con el tutor/a y con los profesores de cada área.  Confiar en la profesionalidad del IES, dejándonos asesorar por él.  Favorecer la comunicación, sin presionar.  Ayudarles en la organización del estudio: a planificar el horario semanal, ambiente y tiempo que dedican, supervisando el trabajo escolar que realicen en casa, que disponga de los materiales que necesita.  Conversar frecuentemente con nuestros hijos sobre el instituto. Ayudarles a organizar su ocio y tiempo libre, estando al tanto de sus amistades.  Trabajar diariamente desde el principio de curso al menos dos horas al día para deberes, estudio, trabajos, lectura, repaso.....  Elogiar su éxitos y logros, valorar sus esfuerzos y no comparar.  Basar nuestra relación con ellos en el respeto, la confianza, el afecto, la exigencia razonable, a través del diálogo y el razonamiento.  Confiar en que estudiar les va a ayudar en sus vidas.  Respetar sus silencios UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 24. Seguro que no ¡¡Ahora podremos me dejan hacer lo estudiar y que Todo el día en la Cafetería trabajar queramos!! Me da miedo; me van a pegar… No voy a aprobar ni siquiera E.F. ni Mis padres Religión no se enteran de nada. UNIDAD DE ORIENTACIÓN
  • 25. Son muy pequeños, pobrecitos. Los profesores van a pasar de ellos ¡¡Drogas, Peyas, Fracaso Escolar … tendremos que estar atentos!! Se está haciendo mayor. Ya no me necesita. ¿CÓMO…?, ¿QUÉ MI HIJO YA VA AL INSTITUTO…? UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP GUADARRAMA Y MIGUEL DE CERVANTES
  • 26. El Instituto, actualmente, es un paso por el que todos nuestros hijos tienen que pasar obligatoriamente. Vamos a facilitarle entre todos que sea un paso más en su camino, a no meterles miedos que les puedan dificultar su adaptación y a ofrecerle los apoyos oportunos. El mejor apoyo en este caso es una familia y una escuela que colaboran, con objetivos comunes y con actitud de entendimiento mutuo. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN UNIDAD DE ORIENTACIÓN CEIP