El documento habla sobre el plagio en Internet y ofrece algunas definiciones y características. Explica que el plagio en Internet implica el uso inapropiado de textos u otros materiales de la web sin citar o referenciar a los autores. También menciona que el sistema educativo actual enfrenta el desafío del uso del copia y pega de información de Internet en lugar de desarrollar competencias profesionales. Por último, el documento proporciona algunas estrategias para evitar el plagio académico como leer exhaustivamente los trabajos

1. Puerto Ordaz, 17 de junio de 2013
Integrantes:
Bravo Jorge
López Mercedes
Tapia Johanna
EL PLAGIO EN INTERNET
Podemos definir el plagio en internet, como la utilización inapropiada de textos,
graficas, videos, grabaciones u otros documentos de la web, los cuales son
utilizados por terceros sin la autorización del autor o autores, sin hacer uso de
las citas o referenciarlos.
En la actualidad nuestro sistema educativo esta viviendo una de las
desventajas en el uso del internet como herramienta pedagógica; si bien es
cierto que este medio de comunicación ,cuenta la mayor cantidad de
información con disponibilidad inmediata por los usuarios ,lo cual es una
verdadera ventaja ,no es menos cierto que la selección y uso de dicha
información se ha transformado en nuestra población estudiantil en un simple
copia y pega, dejando un vacio en las necesidades de conocimiento que
requieren nuestros estudiantes para el desarrollo de las competencias
profesionales que les exige el mercado laboral.
Podemos mencionar algunas de las características de los plagios más
comunes:
La copia parcial de documentos: se caracteriza por utilización de sinónimos o
extracción de frases manteniendo exacta la idea del autor o autores
La copia total del documento: es la reproducción total del documento sin
referenciar o citar
La paráfrasis mecánica: son los comentarios interpretados textualmente como
lo expresa el autor o los autores, sin ningún aporte adicional.
Estrategias para evitar el plagio académico:
Leer exhaustivamente los documentos que presenta el estudiante, el uso del
lenguaje (tono, nivel cultural, palabras claves), darán indicio al lector si puede o
no ser de otra apersona.
Tiempo de ejecución de un trabajo: la rapidez con que se entregue un trabajo
cuyo nivel de complejidad ponga en duda la entrega, también es una buena
señal para verificar la autoría.

2. El uso de los motores de búsqueda como Google suelen ser muy efectivos
para verificar documentos.
Los software anti plagio o herramientas libres, estos deben ser bien
seleccionados por los usuarios a fin de optimizar el uso.
Por ultimo no existe mejor herramienta anti plagio que la conciencia y la ética
del ser humano, la cual que debe ser fomentada por el sistema educativo.