1) El documento trata sobre los conceptos de dirección, liderazgo y motivación en el contexto de la administración de organizaciones. 2) Explica diferentes teorías sobre la motivación como la de contenido, proceso y reforzamiento. 3) También aborda conceptos como la administración por objetivos y las teorías X y Y de McGregor sobre la motivación de los empleados.
Este documento presenta conceptos clave sobre la dirección, motivación y liderazgo. Define la dirección como influir en los empleados para lograr los objetivos mediante la comunicación, supervisión y motivación. Explica que la motivación puede ser positiva, guiada por la superación personal, o negativa, impulsada por castigos. Finalmente, analiza teorías sobre el liderazgo como proceso de aprendizaje y compromiso con objetivos comunes.
El artículo analiza el liderazgo autocrático de los gerentes dentro de las instituciones educativas y cómo esto afecta las perspectivas del equipo de trabajo. Específicamente, se enfoca en cómo los gerentes autocráticos toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo, creando un ambiente laboral tóxico. El artículo revisa diferentes teorías sobre estilos de liderazgo y concluye que si bien el liderazgo autocrático puede ser útil en algunos casos, en exceso puede perjudicar la moral y productiv
El documento se enfoca en los gerentes autocráticos dentro de las instituciones educativas que toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo de trabajo, creando un ambiente laboral tóxico. Estos gerentes controlan todas las actividades para alcanzar sus objetivos sin importar las perspectivas de los empleados. El estilo de liderazgo autocrático puede generar consecuencias negativas como desmotivar e insatisfacer al equipo de trabajo.
El documento presenta diferentes teorías y conceptos sobre la motivación. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow donde las necesidades más básicas deben satisfacerse primero. También describe la teoría de los dos factores de Herzberg y las teorías X y Y de McGregor sobre la motivación de los empleados. Finalmente, introduce conceptos como comunicación, autoridad, liderazgo y comportamiento humano en el contexto organizacional.
El documento se enfoca en los gerentes autocráticos dentro de las instituciones educativas que toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo de trabajo, generando un clima laboral tóxico. Analiza diferentes teorías sobre estilos gerenciales y cómo un líder autoritario puede afectar negativamente las perspectivas del equipo al no considerar sus opiniones, disminuyendo su productividad y motivación.
Este documento habla sobre la dirección y el control en las organizaciones. Define la dirección como el proceso de mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen sus tareas y alcancen los objetivos de la empresa. También describe varias teorías de la dirección como la Teoría X y Y de McGregor, y la Teoría Z de Ouchi, así como conceptos clave relacionados como el liderazgo, la motivación y los estímulos motivacionales.
La teoría de las relaciones humanas introdujo nuevos conceptos como liderazgo, comunicación, organización informal y dinámica. Estudió la motivación humana y las necesidades básicas, y cómo esto afecta la moral y el comportamiento de las personas. También analizó la importancia de la comunicación y la organización informal dentro de las empresas. La dinámica de grupo y el cambio organizacional fueron otros temas centrales explorados por esta teoría.
Este documento describe los principales aspectos de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo su énfasis en las prácticas de la administración, la reafirmación de los postulados clásicos, y el énfasis en los principios generales, objetivos y resultados. También discute el eclecticismo de la teoría neoclásica y describe las funciones del administrador, el proceso administrativo y conceptos como la planeación, organización, dirección y control.
Este documento presenta conceptos clave sobre la dirección, motivación y liderazgo. Define la dirección como influir en los empleados para lograr los objetivos mediante la comunicación, supervisión y motivación. Explica que la motivación puede ser positiva, guiada por la superación personal, o negativa, impulsada por castigos. Finalmente, analiza teorías sobre el liderazgo como proceso de aprendizaje y compromiso con objetivos comunes.
El artículo analiza el liderazgo autocrático de los gerentes dentro de las instituciones educativas y cómo esto afecta las perspectivas del equipo de trabajo. Específicamente, se enfoca en cómo los gerentes autocráticos toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo, creando un ambiente laboral tóxico. El artículo revisa diferentes teorías sobre estilos de liderazgo y concluye que si bien el liderazgo autocrático puede ser útil en algunos casos, en exceso puede perjudicar la moral y productiv
El documento se enfoca en los gerentes autocráticos dentro de las instituciones educativas que toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo de trabajo, creando un ambiente laboral tóxico. Estos gerentes controlan todas las actividades para alcanzar sus objetivos sin importar las perspectivas de los empleados. El estilo de liderazgo autocrático puede generar consecuencias negativas como desmotivar e insatisfacer al equipo de trabajo.
El documento presenta diferentes teorías y conceptos sobre la motivación. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow donde las necesidades más básicas deben satisfacerse primero. También describe la teoría de los dos factores de Herzberg y las teorías X y Y de McGregor sobre la motivación de los empleados. Finalmente, introduce conceptos como comunicación, autoridad, liderazgo y comportamiento humano en el contexto organizacional.
El documento se enfoca en los gerentes autocráticos dentro de las instituciones educativas que toman decisiones de forma unilateral sin consultar a su equipo de trabajo, generando un clima laboral tóxico. Analiza diferentes teorías sobre estilos gerenciales y cómo un líder autoritario puede afectar negativamente las perspectivas del equipo al no considerar sus opiniones, disminuyendo su productividad y motivación.
Este documento habla sobre la dirección y el control en las organizaciones. Define la dirección como el proceso de mandar, influir y motivar a los empleados para que realicen sus tareas y alcancen los objetivos de la empresa. También describe varias teorías de la dirección como la Teoría X y Y de McGregor, y la Teoría Z de Ouchi, así como conceptos clave relacionados como el liderazgo, la motivación y los estímulos motivacionales.
La teoría de las relaciones humanas introdujo nuevos conceptos como liderazgo, comunicación, organización informal y dinámica. Estudió la motivación humana y las necesidades básicas, y cómo esto afecta la moral y el comportamiento de las personas. También analizó la importancia de la comunicación y la organización informal dentro de las empresas. La dinámica de grupo y el cambio organizacional fueron otros temas centrales explorados por esta teoría.
Este documento describe los principales aspectos de la teoría neoclásica de la administración, incluyendo su énfasis en las prácticas de la administración, la reafirmación de los postulados clásicos, y el énfasis en los principios generales, objetivos y resultados. También discute el eclecticismo de la teoría neoclásica y describe las funciones del administrador, el proceso administrativo y conceptos como la planeación, organización, dirección y control.
Este documento describe los conceptos de liderazgo y estilos de liderazgo. Explica que el liderazgo implica influir en otros para lograr objetivos comunes y que existen diferentes estilos como el autoritario, democrático y paternalista. También distingue entre poder derivado del puesto y poder derivado de la persona.
Este documento describe la herramienta LBDQ (Cuestionario de Descripción de la Conducta del Líder) para analizar el comportamiento de liderazgo. El LBDQ mide dos factores principales: la consideración y la estructuración de tareas. También presenta la herramienta Survey para realizar encuestas de forma anónima. Finalmente, discute cómo estas herramientas pueden usarse en un laboratorio técnico para analizar el estilo de liderazgo y mejorar el desempeño.
El documento presenta varias teorías sobre el liderazgo. Define el liderazgo y discute las teorías de los rasgos, las teorías conductuales de la Universidad de Iowa y la Universidad de Ohio, y la teoría situacional de Fiedler. También cubre el modelo de liderazgo situacional de Hersey-Blanchard y las teorías de liderazgo transaccional y transformacional. En general, el documento analiza la evolución del pensamiento sobre el liderazgo a través de diferentes teorías a lo largo del tiempo.
Este documento describe las funciones de la dirección y el liderazgo. Explora las diferencias entre los roles de jefe y líder, y analiza las características y habilidades clave de un buen líder como la visión, la capacidad de inspirar a otros, y servir de modelo a seguir para lograr objetivos compartidos. También discute los diferentes estilos de dirección y las responsabilidades de un mando intermedio en una organización.
Este documento trata sobre la dirección y la motivación en las organizaciones. Explica varias teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y de McGregor sobre la naturaleza humana, y la teoría ERG de Alderfer. También analiza conceptos como el liderazgo, la toma de decisiones y los factores que afectan el comportamiento de los empleados.
Este documento trata sobre la dirección y el liderazgo en la empresa. Explica que la dirección consiste en lograr objetivos a través de la colaboración de otras personas, mientras que el liderazgo se refiere a la capacidad de influir en los demás para alcanzar objetivos. También presenta diferentes teorías sobre el liderazgo, como aquellas que lo ven como un rasgo de personalidad o las que lo analizan desde un enfoque situacional, tomando en cuenta factores como el estilo de dirección y la madurez de los subordinados
La supervisión educativa humanista busca mejorar la calidad de la educación a través de un enfoque democrático y participativo. El supervisor debe poseer cualidades personales y técnicas para orientar, asesorar y ayudar a los docentes, resolviendo problemas de manera constructiva. El objetivo es promover el desarrollo personal y profesional de los docentes a través de un liderazgo basado en el respeto y la autorrealización.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento habla sobre el liderazgo estratégico y la gestión en prevención de riesgos. Explica que el liderazgo se define por la capacidad de influir en un grupo para lograr metas, y que los líderes son seguidos por su habilidad para satisfacer las necesidades de los demás. También describe diferentes enfoques del liderazgo como los rasgos universales, las teorías conductuales y las teorías situacionales. Finalmente, explica algunas técnicas que los líderes pueden usar para la prevención de riesgos
Este documento proporciona una introducción a los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica guiar los esfuerzos de un grupo hacia el logro de objetivos organizacionales a través de la motivación, comunicación y supervisión. Luego discute varias teorías de liderazgo como la teoría de los rasgos, los estilos de liderazgo y la importancia de la motivación. Finalmente, cubre temas como la comunicación administrativa y sus elementos y barreras.
Este documento presenta información sobre la administración, la dirección y el control en las organizaciones. Explica los diferentes tipos de comunicación, liderazgo, motivación y supervisión. Describe conceptos como la comunicación ascendente, descendente y horizontal, así como diferentes estilos de liderazgo como el democrático, autoritario y complaciente. También cubre temas como la pirámide de Maslow, teorías de motivación, técnicas de supervisión y control en las organizaciones.
El documento explora diferentes teorías sobre el liderazgo. Describe teorías como la del gran hombre, la del sitio adecuado y la transaccional. También discute tipos de liderazgo como el autocrático, laissez-faire y democrático. Examina características de los líderes como el autodominio y la búsqueda de unanimidad. Por último, analiza escuelas de pensamiento sobre el liderazgo como las teorías de rasgos, comportamientos y situacional.
El documento trata sobre los conceptos de dirección, liderazgo y estilos de dirección en las organizaciones. Explica que la dirección es la tercera etapa del proceso administrativo y tiene como objetivo motivar al factor humano para lograr los fines de la organización. También describe tres estilos de dirección (autocrático, participativo y de libertad de acción) y cuando cada uno es más adecuado dependiendo de factores como la tarea y la capacitación de los subordinados. Además, introduce conceptos como autoridad, poder y teorías sobre el surgimiento y
El documento habla sobre la dirección como función administrativa que se enfoca en las relaciones interpersonales entre administradores y subordinados. Explica que la motivación y satisfacción de los empleados son claves para lograr los objetivos organizacionales. También describe teorías como la del establecimiento de objetivos, el reforzamiento y el diseño de puestos que explican cómo los gerentes pueden mejorar el desempeño a través de objetivos claros, recompensas y puestos enriquecidos.
Diapositivas de comportamiento organizacionalanitadiaz1990
El documento presenta una discusión sobre el liderazgo empresarial y el comportamiento organizacional. Explica que el líder debe ser un colaborador que brinde confianza y orientación para lograr objetivos. También analiza los diferentes estilos de liderazgo y cómo estos han evolucionado a través del tiempo para satisfacer las necesidades cambiantes de las personas y las organizaciones. Finalmente, discute conceptos como la satisfacción laboral, la motivación y la medición del desempeño dentro de una organización.
Este documento describe los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica conducir y guiar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales a través de funciones como la motivación, la comunicación y la supervisión. También describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, así como conceptos relacionados con la motivación, la influencia y el poder dentro de las organizaciones.
Este documento trata sobre la motivación y el liderazgo en las organizaciones. Explica las teorías de la motivación de Maslow, Vroom y Herzberg, así como factores que motivan a los empleados como el sueldo y planes de incentivos. También define el liderazgo, y analiza las primeras teorías basadas en las características de los líderes y teorías posteriores basadas en el comportamiento y la contingencia, enfocadas en influencias situacionales. Finalmente, provee ejemplos prácticos de cómo se aplican estas te
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la Clase 1 de un curso sobre liderazgo. Los objetivos incluyen analizar conceptos de liderazgo, modelos de liderazgo, y la diferencia entre liderazgo transformacional y transaccional. Los contenidos cubren temas como las características de los líderes, fuentes de poder, modelos de liderazgo como el de rasgos y comportamiento, y modelos de contingencia. La clase incluye lecturas, foros, ejercicios y un análisis de caso.
Este documento presenta información sobre la dirección, el control y sus principios administrativos. Define la dirección como guiar y supervisar a los subordinados para alcanzar las metas de la organización. Explica que el control mide el desempeño contra los planes y corrige desviaciones. Además, proporciona principios como la motivación, el liderazgo y el equilibrio entre la autoridad y la responsabilidad para ambas funciones.
Este documento describe varios estilos de dirección, incluyendo los 3 estilos básicos de Lewin (autocrático, democrático y liberal), los 4 estilos de Likert (autoritario, autoritario benévolo, consultivo y participativo), y los 6 estilos emocionales de Goleman (visionario, entrenando, afectivo, democrático y ordenando). Luego, define el estilo de dirección como el elemento de control que define la filosofía y modo de administrar de un líder, y cómo está influenciado por los objetivos de la instit
El fenómeno de liderazgo, Podemos verlo en todas partes, en unos niños jugando en el parque, en nuestras casas entre los miembros de la familia, en la universidad, en el trabajo, etc. Es la manera que tenemos de reconducir a los demás a fin de conseguir un “algo”. No obstante no debemos confundir el liderazgo con la cultura autoritaria que ejerce ese gesto de poder, es decir que la gente haga lo que yo quiero, independientemente de lo que piense o quiera, sino que el liderazgo debemos verlo como el factor que da un sentido ilusionante a lo que haces, al proyecto de empresa que tienes y que te ayuda a ir más allá del beneficio a corto plazo.
Este documento discute la importancia del desarrollo de la motivación y el liderazgo en estudiantes y personas. Explica que la motivación es el impulso para alcanzar metas y objetivos, y que el líder es fundamental para guiar a un grupo hacia sus metas a través del proceso de comunicación y motivación. También describe diferentes estilos de liderazgo como autócrata, participativo y liberal, y explica la relación entre liderazgo y motivación para lograr el éxito de un grupo.
Este documento describe los conceptos de liderazgo y estilos de liderazgo. Explica que el liderazgo implica influir en otros para lograr objetivos comunes y que existen diferentes estilos como el autoritario, democrático y paternalista. También distingue entre poder derivado del puesto y poder derivado de la persona.
Este documento describe la herramienta LBDQ (Cuestionario de Descripción de la Conducta del Líder) para analizar el comportamiento de liderazgo. El LBDQ mide dos factores principales: la consideración y la estructuración de tareas. También presenta la herramienta Survey para realizar encuestas de forma anónima. Finalmente, discute cómo estas herramientas pueden usarse en un laboratorio técnico para analizar el estilo de liderazgo y mejorar el desempeño.
El documento presenta varias teorías sobre el liderazgo. Define el liderazgo y discute las teorías de los rasgos, las teorías conductuales de la Universidad de Iowa y la Universidad de Ohio, y la teoría situacional de Fiedler. También cubre el modelo de liderazgo situacional de Hersey-Blanchard y las teorías de liderazgo transaccional y transformacional. En general, el documento analiza la evolución del pensamiento sobre el liderazgo a través de diferentes teorías a lo largo del tiempo.
Este documento describe las funciones de la dirección y el liderazgo. Explora las diferencias entre los roles de jefe y líder, y analiza las características y habilidades clave de un buen líder como la visión, la capacidad de inspirar a otros, y servir de modelo a seguir para lograr objetivos compartidos. También discute los diferentes estilos de dirección y las responsabilidades de un mando intermedio en una organización.
Este documento trata sobre la dirección y la motivación en las organizaciones. Explica varias teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y de McGregor sobre la naturaleza humana, y la teoría ERG de Alderfer. También analiza conceptos como el liderazgo, la toma de decisiones y los factores que afectan el comportamiento de los empleados.
Este documento trata sobre la dirección y el liderazgo en la empresa. Explica que la dirección consiste en lograr objetivos a través de la colaboración de otras personas, mientras que el liderazgo se refiere a la capacidad de influir en los demás para alcanzar objetivos. También presenta diferentes teorías sobre el liderazgo, como aquellas que lo ven como un rasgo de personalidad o las que lo analizan desde un enfoque situacional, tomando en cuenta factores como el estilo de dirección y la madurez de los subordinados
La supervisión educativa humanista busca mejorar la calidad de la educación a través de un enfoque democrático y participativo. El supervisor debe poseer cualidades personales y técnicas para orientar, asesorar y ayudar a los docentes, resolviendo problemas de manera constructiva. El objetivo es promover el desarrollo personal y profesional de los docentes a través de un liderazgo basado en el respeto y la autorrealización.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
El documento habla sobre el liderazgo estratégico y la gestión en prevención de riesgos. Explica que el liderazgo se define por la capacidad de influir en un grupo para lograr metas, y que los líderes son seguidos por su habilidad para satisfacer las necesidades de los demás. También describe diferentes enfoques del liderazgo como los rasgos universales, las teorías conductuales y las teorías situacionales. Finalmente, explica algunas técnicas que los líderes pueden usar para la prevención de riesgos
Este documento proporciona una introducción a los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica guiar los esfuerzos de un grupo hacia el logro de objetivos organizacionales a través de la motivación, comunicación y supervisión. Luego discute varias teorías de liderazgo como la teoría de los rasgos, los estilos de liderazgo y la importancia de la motivación. Finalmente, cubre temas como la comunicación administrativa y sus elementos y barreras.
Este documento presenta información sobre la administración, la dirección y el control en las organizaciones. Explica los diferentes tipos de comunicación, liderazgo, motivación y supervisión. Describe conceptos como la comunicación ascendente, descendente y horizontal, así como diferentes estilos de liderazgo como el democrático, autoritario y complaciente. También cubre temas como la pirámide de Maslow, teorías de motivación, técnicas de supervisión y control en las organizaciones.
El documento explora diferentes teorías sobre el liderazgo. Describe teorías como la del gran hombre, la del sitio adecuado y la transaccional. También discute tipos de liderazgo como el autocrático, laissez-faire y democrático. Examina características de los líderes como el autodominio y la búsqueda de unanimidad. Por último, analiza escuelas de pensamiento sobre el liderazgo como las teorías de rasgos, comportamientos y situacional.
El documento trata sobre los conceptos de dirección, liderazgo y estilos de dirección en las organizaciones. Explica que la dirección es la tercera etapa del proceso administrativo y tiene como objetivo motivar al factor humano para lograr los fines de la organización. También describe tres estilos de dirección (autocrático, participativo y de libertad de acción) y cuando cada uno es más adecuado dependiendo de factores como la tarea y la capacitación de los subordinados. Además, introduce conceptos como autoridad, poder y teorías sobre el surgimiento y
El documento habla sobre la dirección como función administrativa que se enfoca en las relaciones interpersonales entre administradores y subordinados. Explica que la motivación y satisfacción de los empleados son claves para lograr los objetivos organizacionales. También describe teorías como la del establecimiento de objetivos, el reforzamiento y el diseño de puestos que explican cómo los gerentes pueden mejorar el desempeño a través de objetivos claros, recompensas y puestos enriquecidos.
Diapositivas de comportamiento organizacionalanitadiaz1990
El documento presenta una discusión sobre el liderazgo empresarial y el comportamiento organizacional. Explica que el líder debe ser un colaborador que brinde confianza y orientación para lograr objetivos. También analiza los diferentes estilos de liderazgo y cómo estos han evolucionado a través del tiempo para satisfacer las necesidades cambiantes de las personas y las organizaciones. Finalmente, discute conceptos como la satisfacción laboral, la motivación y la medición del desempeño dentro de una organización.
Este documento describe los conceptos clave de la dirección y el liderazgo. Explica que la dirección implica conducir y guiar los esfuerzos de los subordinados para ejecutar planes y lograr objetivos organizacionales a través de funciones como la motivación, la comunicación y la supervisión. También describe diferentes teorías y estilos de liderazgo, así como conceptos relacionados con la motivación, la influencia y el poder dentro de las organizaciones.
Este documento trata sobre la motivación y el liderazgo en las organizaciones. Explica las teorías de la motivación de Maslow, Vroom y Herzberg, así como factores que motivan a los empleados como el sueldo y planes de incentivos. También define el liderazgo, y analiza las primeras teorías basadas en las características de los líderes y teorías posteriores basadas en el comportamiento y la contingencia, enfocadas en influencias situacionales. Finalmente, provee ejemplos prácticos de cómo se aplican estas te
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la Clase 1 de un curso sobre liderazgo. Los objetivos incluyen analizar conceptos de liderazgo, modelos de liderazgo, y la diferencia entre liderazgo transformacional y transaccional. Los contenidos cubren temas como las características de los líderes, fuentes de poder, modelos de liderazgo como el de rasgos y comportamiento, y modelos de contingencia. La clase incluye lecturas, foros, ejercicios y un análisis de caso.
Este documento presenta información sobre la dirección, el control y sus principios administrativos. Define la dirección como guiar y supervisar a los subordinados para alcanzar las metas de la organización. Explica que el control mide el desempeño contra los planes y corrige desviaciones. Además, proporciona principios como la motivación, el liderazgo y el equilibrio entre la autoridad y la responsabilidad para ambas funciones.
Este documento describe varios estilos de dirección, incluyendo los 3 estilos básicos de Lewin (autocrático, democrático y liberal), los 4 estilos de Likert (autoritario, autoritario benévolo, consultivo y participativo), y los 6 estilos emocionales de Goleman (visionario, entrenando, afectivo, democrático y ordenando). Luego, define el estilo de dirección como el elemento de control que define la filosofía y modo de administrar de un líder, y cómo está influenciado por los objetivos de la instit
El fenómeno de liderazgo, Podemos verlo en todas partes, en unos niños jugando en el parque, en nuestras casas entre los miembros de la familia, en la universidad, en el trabajo, etc. Es la manera que tenemos de reconducir a los demás a fin de conseguir un “algo”. No obstante no debemos confundir el liderazgo con la cultura autoritaria que ejerce ese gesto de poder, es decir que la gente haga lo que yo quiero, independientemente de lo que piense o quiera, sino que el liderazgo debemos verlo como el factor que da un sentido ilusionante a lo que haces, al proyecto de empresa que tienes y que te ayuda a ir más allá del beneficio a corto plazo.
Este documento discute la importancia del desarrollo de la motivación y el liderazgo en estudiantes y personas. Explica que la motivación es el impulso para alcanzar metas y objetivos, y que el líder es fundamental para guiar a un grupo hacia sus metas a través del proceso de comunicación y motivación. También describe diferentes estilos de liderazgo como autócrata, participativo y liberal, y explica la relación entre liderazgo y motivación para lograr el éxito de un grupo.
La teoría de las relaciones humanas introdujo nuevos conceptos como el liderazgo, la comunicación, la organización informal y la dinámica de grupo. Los primeros estudios se enfocaron en comprender la naturaleza humana y la motivación, estableciendo que los trabajadores son seres sociales motivados por factores más allá del dinero. Posteriormente, la investigación se centró en temas como la teoría de campo, las necesidades humanas básicas, los estilos de liderazgo, y el papel de la comunicación y los grupos informales en
La teoría de las relaciones humanas introdujo nuevos conceptos como liderazgo, comunicación, organización informal y dinámica. Estudió la motivación humana y necesidades básicas, y cómo esto afecta la moral y comportamiento. También analizó la importancia de la comunicación y cómo una mejor comunicación puede conducir a un mejor desempeño. Exploró la organización informal y dinámica de grupos.
El comportamiento humano en la organizaciónRanHernandez
El documento discute el comportamiento humano en las organizaciones. Explica que el comportamiento está influenciado por factores individuales y sociales, y que crear un ambiente positivo es importante para el éxito de la organización. También resume varias teorías sobre la motivación humana y el comportamiento en el trabajo.
Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Define el liderazgo y discute diferentes estilos de liderazgo como el autoritario, democrático y anárquico. También describe características de los líderes como la capacidad de influir sobre los demás para lograr objetivos. El documento concluye que no hay rasgos o características definitorias de los líderes y que el estilo democrático suele ser el más efectivo.
El documento trata sobre el liderazgo y la dirección de personas. Explica conceptos como el papel del líder, los estilos de dirección, la delegación y el trabajo en equipo. También describe habilidades importantes para el liderazgo como la iniciativa, la proactividad, la innovación y la creatividad. Además, identifica errores comunes en la dirección como carecer de objetivos claros y no medir los resultados del trabajo.
El documento habla sobre el concepto de liderazgo. Define liderazgo como un proceso de influencia para movilizar a un grupo hacia el logro de metas organizativas. Explica que existen diferentes enfoques para definir el liderazgo como los enfoques de rasgos, situacional, funcional e institucional. También describe que la inteligencia emocional es importante para el liderazgo efectivo ya que permite articular una visión, motivar a otros y guiar mediante el ejemplo.
El documento describe las características y cualidades necesarias para ser un líder efectivo. Un líder debe inspirar confianza, ser inteligente, tener visión y capacidad de decisión. También debe adaptar su estilo de liderazgo a cada situación y motivar a las personas a través de la reducción de incertidumbre. El líder ideal es un estratega que sabe guiar a otros hacia los objetivos de la organización.
esta presentacion esta basada en motivar a las personas para que mejoren sus ambiente laborar o estudiantil en nuestro caso... me gusto mucho este temas ya que nosostros cm estudiantes debemos crear un ungrupo de estudio donde acoplemos nuestro intelecto..
El documento habla sobre el tema del liderazgo. Define el liderazgo y discute diferentes tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legítimo. También describe varios estilos de liderazgo como autocrático, democrático y laissez-faire. Finalmente, distingue entre liderazgo y administración, señalando que el liderazgo es un aspecto importante de la administración aunque no son sinónimos.
El documento describe los 6 estilos de liderazgo según Daniel Goleman: líder visionario, coaching, afiliativo, democrático, timonel y coercitivo. Cada estilo se basa en un componente diferente de la inteligencia emocional y puede ser más o menos efectivo dependiendo de las circunstancias. Los mejores líderes pueden combinar elementos de diferentes estilos según las necesidades.
Presentacion admon ii integracion y direccionNancy Sierra
El documento presenta los objetivos de comprender cómo las empresas usan la administración de recursos humanos para ganar ventaja competitiva e identificar métodos de selección de empleados. También define el liderazgo, estilos de liderazgo y componentes de la motivación, y explica cómo la dirección, comunicación y establecimiento de metas influyen en el desempeño.
El documento trata sobre la motivación y el liderazgo. Explica el ciclo motivacional, la importancia del gerente en la motivación y las teorías de Maslow y Herzberg sobre las necesidades. También define el liderazgo, su importancia y diferentes tipologías según la formalidad de la elección del líder y su relación con los seguidores.
El documento describe la importancia del liderazgo en las organizaciones. Explica que los líderes deben planificar, coordinar, dirigir y supervisar las actividades de los empleados para lograr los objetivos de la organización. También destaca que los líderes deben contar con características como el carisma, la capacidad de motivación, la adaptabilidad al cambio, la delegación de responsabilidades y el fomento del diálogo dentro del equipo de trabajo. El líder es fundamental para organizar al grupo hacia el logro de metas comunes.
Este documento trata sobre el liderazgo y manejo de grupos. Define el liderazgo como la capacidad de comunicarse e influir en un grupo para dirigirlos hacia el cumplimiento de objetivos comunes. Explica diferentes tipos de liderazgo como el autoritario, complaciente, por conveniencia e independiente. También distingue entre un jefe y un líder, señalando que un líder sirve al grupo de forma comprometida mientras que un jefe ejerce autoridad de manera rígida. Además, presenta la rejilla administr
Este documento trata sobre el concepto de liderazgo y dirección. Explica la evolución del liderazgo y sus componentes, así como las características y clasificaciones de los líderes. Describe los cuatro roles del liderazgo y sus funciones. Finalmente, destaca la importancia del liderazgo organizacional para mantener unida a la organización, cumplir sus funciones y mantener un clima organizacional positivo.
Este documento trata sobre el concepto de liderazgo y dirección. Explica la evolución del liderazgo y sus componentes, así como las características y clasificaciones de los líderes. Describe los cuatro roles del liderazgo y sus funciones. Finalmente, destaca la importancia del liderazgo organizacional para mantener unida a la organización, cumplir sus funciones y mantener un clima organizacional positivo.
Este documento presenta una investigación sobre el tema del liderazgo dividido en tres capítulos. El primer capítulo define el liderazgo, describe los tipos de líderes y sus características. El segundo capítulo explica las funciones del líder dentro de una organización como el liderazgo gerencial y femenino. El tercer capítulo analiza el poder del liderazgo emocional y motivacional. El objetivo es conocer este tema desde diferentes perspectivas teóricas para entender mejor cómo desempeñarse como líder en una organización.
Este documento presenta una introducción a varias teorías sobre el liderazgo, el poder y la política en las organizaciones. Brevemente describe algunas teorías clásicas sobre el liderazgo como la teoría de los rasgos y las teorías conductuales. También cubre teorías contingenciales como el modelo de Fiedler y la teoría de liderazgo situacional. Además, explora conceptos como el poder y la política organizacional, y las tácticas y factores que influyen en el comportamiento político. Finalmente, introduce brevemente tem
Llamamos Revolución Industrial al cambio fundamental que se produce en una sociedad cuando su economía deja de basarse en la agricultura y la artesanía para depender de la industria.
La Revolución Industrial nace en Gran Bretaña y se extiende luego al resto de Europa.
Direccion de la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control Rodrigo Garcia
Este documento presenta información sobre varios temas relacionados con la mercadotecnia y las ventas. Explica las responsabilidades del director de mercadotecnia y los pasos clave en el proceso de toma de decisiones. También describe los objetivos del control de la fuerza de ventas y los aspectos fundamentales del control estratégico en las organizaciones.
Se denomina sociedad mercantil a aquella organización dedicada a la obtención de lucro a partir de intercambios comerciales, diferenciándose desde esta perspectiva de una sociedad civil.
En tanto sociedad, mantiene ante la ley una personalidad jurídica por cuenta propia y distinguible de la de sus miembros, como asimismo de un patrimonio propio.
Este documento trata sobre los incendios forestales. Explica tres tipos de incendios según cómo se propaga el fuego (de suelo, superficie o copas). También describe incendios según su tamaño y elemento que los rige. Explica las causas de los incendios forestales y las medidas de prevención. Finalmente, resume el marco regulatorio y las instituciones encargadas de normar este problema en Nicaragua.
El documento trata sobre los ecosistemas de Nicaragua. Explica conceptos clave como ecosistema, factores abióticos y bióticos, y componentes de un ecosistema como la cadena alimenticia y el ciclo de nutrientes. También describe la clasificación de los ecosistemas según la UNESCO y los impactos humanos sobre los mismos.
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaRodrigo Garcia
La Colonia
Qué impacto Social-Económico-Político-Cultural hubiera tenido el Canal de Nicaragua? ¿POR QUÉ NUNCA SE HIZO?
Intervencion Norteamericana
Francia
Panama
¿Qué es Desarrollo Sustentable?
Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
Reunión sobre la aplicación del principio 10 de la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente
Pilares del desarrollo sostenible
Ley general de aguas nacionales Ley N° 620
Ley 217 "Ley General del Medio Ambiente y Los Recursos Naturales
Este documento resume cuatro teorías sobre la formación del suelo: la teoría física atribuye la formación a factores ambientales como la temperatura y la lluvia; la teoría biológica señala que los microorganismos y plantas descomponen la roca; la teoría química explica procesos químicos como la oxidación; y la teoría del creacionismo sostiene que Dios creó el suelo. En conclusión, el documento establece que el suelo se forma a través de procesos fís
Índices Económicos de Sustentabilidad
Producto Nacional Neto Verde
Ahorro Autentico o Ahorro Neto Ajustado
Ahorro Genuino
Riqueza per Cápita
Deuda externa y Desarrollo
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolioRodrigo Garcia
Este documento resume los principales conceptos relacionados con la regulación antimonopolio y la competencia económica. Explica las leyes antimonopolio como la Ley Sherman y Clayton, así como las prácticas monopólicas absolutas y relativas. También analiza debates sobre mantenimiento de precios de reventa, ventas atadas y fijación de precios depredatorios. Por último, resume el caso antimonopolio de Microsoft de 1998.
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)Rodrigo Garcia
La CITES es un acuerdo internacional entre gobiernos para garantizar que el comercio internacional de vida silvestre no amenace la supervivencia de especies. El comercio incluye una amplia gama de productos derivados de animales y plantas, y los altos niveles de explotación de algunas especies, junto con la destrucción del hábitat, pueden reducir drásticamente sus poblaciones. El leopardo de Wied, una especie pequeña que habita bosques húmedos en América, se ve amenazado principalmente por la p
La ISO es una organización internacional que establece estándares para productos, seguridad y gestión ambiental. El documento describe el sistema ISO 14000, el cual establece herramientas para que las empresas gestionen sus impactos ambientales. También explica los beneficios de la certificación ISO 14000 para las empresas, gobiernos, consumidores y el medio ambiente. Finalmente, resume los pasos para lograr la certificación ISO 14000 en una empresa.
Este documento describe los conceptos de bosque y sus características. Explica que un bosque es un área con predominio de árboles que influyen en el clima y brindan hábitat a la vida silvestre. Detalla los tipos de bosques tropicales y sus características de acuerdo al clima, como los bosques lluviosos, estacionales y secos. También describe la biodiversidad, estratificación y competencia entre las especies vegetales en los bosques tropicales.
Se llama energía geotérmica a la que se encuentra en el interior de la tierra en forma de calor, como resultado de:
El término “geotérmico” viene del griego geo (‘Tierra’), y thermos (‘calor’); literalmente ‘calor de la Tierra’.
Este calor interno calienta hasta las capas de agua más profundas: al ascender, el agua caliente o el vapor producen manifestaciones, como los géiseres o las fuentes termales, utilizadas para calefacción desde la época de los romanos.
Este documento resume las características de los desiertos, incluyendo que cubren el 53% de la tierra y que tienen temperaturas extremas durante el día y la noche. Explica que los desiertos reciben menos de 25 cm de lluvia al año y tienen suelos de arena o rocosos. También describe algunas plantas y animales que se han adaptado a las duras condiciones desérticas, como almacenar agua, tener espinas, o ser nocturnos. Finalmente, menciona algunos departamentos de Nicaragua que están en riesgo
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion ZoologicaRodrigo Garcia
El documento describe el sistema de clasificación biológica propuesto por Linnaeus que utiliza la nomenclatura binomial de las especies y el sistema de clasificación natural. También explica que el Código Internacional de Nomenclatura Zoológica tiene como objetivo proporcionar continuidad y universalidad a los nombres científicos de los animales de forma compatible con la libertad de los científicos para clasificarlos según sus propios criterios taxonómicos.
El orden Malvales incluye 10 familias de plantas leñosas con hojas generalmente palmatinervias u opuestas. Sus flores son dialipétalas con pétalos libres o soldados, estambres soldados formando un tubo, y carpelos soldados. La familia representativa es Malvaceae, que incluye el género Hibiscus.
El esqueleto de los reptiles presenta ciertas particularidades evolutivas que les han permitido colonizar diversos biotopos. Su sistema óseo incluye un cráneo que se une a la columna vertebral por un solo cóndilo occipital, un maxilar inferior que se articula mediante el hueso cuadrado para permitir una mayor apertura de la boca, y una columna vertebral formada por vértebras procélicas con costillas. Las costillas de las serpientes son flotantes, mientras que en lagartos y cocodrilos se unen a
Este documento describe la familia Heliconiaceae, que incluye el género Heliconia. Se distribuye principalmente en América tropical y contiene entre 225-250 especies, de las cuales 18 se encuentran en Nicaragua. Las heliconias son plantas herbáceas perennes de gran tamaño, con hojas dísticas y flores perfectas dispuestas en inflorescencias. Se usan comúnmente como plantas ornamentales y algunas especies son comestibles o tienen usos medicinales. El género Heliconia contiene especies adaptadas a
Investigacion: Declaracion de singapur.pdfMdsZayra
Se presenta la Declaracion de Singapur, esta se relaciona con la integridad de la investigacion y su importancia en las diferentes organizaciones habaladas por la SUNEDU y el CONCYTEC en el Peru, ya que muchos investigadores han surgido en los ultimos tiempos y con el mundo de la virtualidad podemos aparecer en todos lados como autores principales, este modelo tiene sus bases al mismo modo que los pricipios eticos de cualquier invetigacion en el peru.
La integridad de la investigación es sustancial para su aporte y valor
independientemente del modo y la forma de organizar la investigación existen
principios y responsabilidades que todo profesional debe ejecutar con el fin de
mantenerla. La Declaración de Singapur sobre la Integridad en la
Investigación fue elaborada en el marco de la segunda
Conferencia Mundial sobre Integridad en la Investigación,
21‐24 de julio de 2010, en Singapur, como una guía global
para la conducta responsable en la investigación.
Principios: Honestidad en todos los aspectos de la investigación
Responsabilidad en la ejecución de la investigación
Cortesía profesional e imparcialidad en las relaciones
laborales
Buena gestión de la investigación en nombre de otros
Responsabilidades: 1. Integridad: Los investigadores deberían hacerse responsables de la honradez de sus
investigaciones.
2. Cumplimiento de las normas: Los investigadores deberían tener conocimiento de las normas y
políticas relacionadas con la investigación y cumplirlas.
3. Métodos de investigación: Los investigadores deberían aplicar métodos adecuados, basar sus
conclusiones en un análisis crítico de la evidencia e informar sus resultados e interpretaciones de
manera completa y objetiva.
4. Documentación de la investigación: Los investigadores deberían mantener una documentación
clara y precisa de toda la investigación, de manera que otros puedan verificar y reproducir sus
trabajos.
5. Resultados de la investigación: Los investigadores deberían compartir datos y resultados de forma
abierta y sin demora, apenas hayan establecido la prioridad sobre su uso y la propiedad sobre ellos.
vehiculo importado desde pais extrajero contien documentos respaldados como ser la factura comercial de importacion un seguro y demas tambien indica la partida arancelaria que deb contener este vehículo 3. La importadora PARISBOL TRUCK IMPORT SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA perteneciente a Bolivia, trae desde CHILE , un vehículo Automóvil con un número de ruedas de 6 Número del chasis YV2RT40A0HB828781 De clase tractocamión, con dos puertas . El precio es de 35231,46 dólares, la importadora tiene los siguientes datos para el cálculo de sus costos:
• Flete de $ 1500 por contenedor
• El deducible es de 10 % de la SA y la prima neta de 0.02% de la SA
• ARANCEL DE IMPORTACIÓN 20% • ALMACÉN ADUANERO 1.5%
• DESPACHO ADUANERO 2.1%
• IVA 14.94%
• PERCEPCIÓN 0.3%
• OTROS GASTOS DE IMPORTACIÓN $US
• Derecho de emisión 4.20
• Handling 58 • Descarga 69
• Servicios aduana 30
• Movilización de carga 70.10
• Transporte interno 150
• Gastos operativos 70
• Otros gastos 100 • Comisión agente de 0.05% CIF
GASTOS FINANCIEROS o GASTOS APERTURA DE L/C (0.3 % FOB) o Intereses proveedor $ 1050 CALULAR:
i) El valor FOB
j) hallar la suma asegurada de la mercancía y la prima neta que se debe pagar a la compañía aseguradora, y el valor CIF
k) El total de derechos e impuestos
l) El costo total de importación y el factor
m) El costo unitario de importación de cada alfombra en $us y Bs. (tipo de cambio: Bs.6.85)
exportacion e importacion de bolivia de productos tradicionales y no tradicic...
El Proceso de Direccion
1. Universidad Nacional Autónoma de
Nicaragua
UNAN-Managua
Recinto Universitario Rubén Darío
Facultad de Ciencias e Ingenierías
Departamento de Biologia
Docente:
Marlene Herrera
Alumno:
Rodrigo Alberto García
2.
3. Introducción
Una vez trazados los planes, decidida la estructura de la organización, el
reclutamiento y adiestramientos del personal, el siguiente paso es hacer que se
avance en la obtención de las metas definidas. A esta función se conoce de
varios nombres: Dirección, liderazgo, motivación estimulación y otras, pero
cualquiera que sea el nombre que se le designe, esta función consiste en hacer
que los miembros de la organización actúen de modo que contribuyan al logro
de los objetivos.
4.
5. Es el proceso de accionar e influir en las actividades de los miembros de la
organización para lograr las obtención de los objetivos encomendados
mediante la toma de decisiones, la motivación, la comunicación y
coordinación de esfuerzo.
A diferencia de la planeación y la organización que se ocupan de los
aspectos mas abstractos del proceso administrativo, la dirección es una
actividad muy concreta: requiere trabajar directamente con la gente.
6. Elementos de la Dirección
O Ejecución de los planes de acuerdo con la
estructura organizacional.
O Motivación.
O Guía o conducción de los esfuerzos de los
subordinados.
O Comunicación.
O Supervisión
O Alcanzar las metas de la organización
7.
8. La motivación es una serie de factores que causan, canalizan y sostienen el
comportamiento del ser humano, esto ha sido siempre un concepto que es
importante que los gerentes entiendan.
Los gerentes, por definición, trabajan con personas y se sirven de ellas, pero
estas son complejas y algunas veces irracionales en su comportamiento, sus
motivaciones no siempre son fáciles de descubrir.
Es muy importante, para los gerentes, pues estos han de canalizar la
motivación de los empleados para alcanzar sus metas personales y las de la
organización, sin embargo, también las habilidades y percepciones de papeles
del personal son factores importantes de la eficacia con que se cumplirán las
tareas.
9.
10. Teorías del contenido del proceso y de reforzamiento
1- Teoría de contenido:
Esta teoría subraya la importancia de los impulsos o
necesidades dentro del individuo como motivo de sus acciones.
Esto indica que los gerentes puedan determinar las
necesidades de los subordinados con solo observar sus
acciones y que están en condiciones de predecir las acciones
de estos si conocen sus necesidades.
11. 2- Teoría del proceso:
Esta teoría pone de relieve como y con que metas se
motiva al hombre. Las necesidades no son mas que un
elemento del proceso en virtud del cual las personas
deciden como portarse.
12. Teorías de reforzamiento
Esta teoría recibe el nombre de modificación de conducta o
condicionamiento y operante y se centra en la manera en que
las consecuencias de las acciones pasadas de una persona
influirán en su comportamiento en el futuro.
13. Administración por Objetivos (APO) y
Teorías X y Y
La APO, se refiere a un conjunto formal o moderadamente
formal de procedimientos que comienzan en el establecimiento de
metas y prosiguen hasta llegar a la evaluación del desempeño, el
aspecto fundamental es que se trata de un proceso participativo,
que incluye la intervención de los gerentes y empleados en todos
los niveles de la organización
14. En opinión de Douglas McGregor, hay 2 grupos de suposiciones de
como las personas se sienten motivadas para trabajar:
Teoría X:
Suposiciones según las cuales al empleado ordinario le desagrada el
trabajo, es perezoso, tiene poca ambición y deber ser dirigido,
obligado u amenazado con castigos para que de un buen rendimiento,
los gerentes deben ser estrictos y autoritarios porque de lo contrario
los subordinados harían muy poco
15. Teoría Y:
Suposiciones según las cuales las personas comunes pueden disfrutar
del trabajo, adherirse a objetivos y buscar la responsabilidad, el hombre
quiere trabajar y esta ansioso por hacerlo, obtiene mucha satisfacción
de el en las circunstancias adecuadas y puede hacer un buen papel, la
APO, procura aprovechar esta disposición y capacidad mostrando a los
gerentes como crear una atmosfera que haga que los empleados den lo
mejor de si.
16.
17. El Liderazgo es el proceso de dirigir e influir en las actividades de los
miembros del grupo relacionados con las tareas. Esta definición
incluye 3 implicaciones:
1- Debe incluir a otras personas, los subordinados o seguidores, los
miembros del grupo ayudan a definir el status del líder y hacer posible
el proceso de liderazgo, sin subordinados carecerían de importancia
todas las cualidades de liderazgo de un gerente.
2- El liderazgo supone una distribución desigual del poder entre los
lideres y miembros del grupo.
3-Ademas de dar legítimamente ordenes o instrucciones a sus
subordinados, los lideres también están en condiciones de influir en
ellos.
18. Que es lo que hace a un buen
líder?
Es aquel que tiene claro que la palabra “yo” nunca debe sobrepasar los
logros, conocimientos, experiencias y sobre todo la humildad por encima
del grupo.
Uno de los principales objetivos que tiene, es jamás perder de vista el
momento donde se encuentra sin dejarse dominar por el miedo y sus
temores.
Cabe mencionar que si eres acreedor de alguno de los valores
mencionados anteriormente, no significa que seas un buen líder, ya que
muchas veces poseemos grandes virtudes y cualidades que agradan a las
personas y por ende somos líderes por naturaleza, sin embargo, muchas
veces nos falta ponerlo en práctica y poner la mejor de las actitudes y
saber transmitir nuestros conocimientos a los que están alrededor de
nosotros.
20. Se considera Personalidad al Conjunto de rasgos y cualidades que
configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás.
Sus Principales Características son:
- Posee una esencia social, lo cual solo es característico del hombre.
- Es irrepetible, por lo que no hay 2 personalidades iguales.
- No se hereda, sino que se forma en el transcurso de la vida.
- Constituye un sistema de procesos y propiedades que regula la actividad del
individuo.
- Alcanza sus desarrollo pleno en la etapa adulta.
- La fuente de su actividad esta en la satisfacción de sus necesidades.
21. Los distintos tipos de personalidad se caracterizan por las propiedades
psicológicas aplicadas en ellos, o sea, de los componentes de la
personalidad: Las capacidades, el temperamento y el caracter.
Se explicara de manera general cada uno de los componentes:
Las Capacidades: Son un conjunto de particularidades individuales de
la personalidad, son condiciones para el éxito de una actividad dad y que
revelan las diferencias en el dominio de los conocimientos hábitos y
habilidades.
22. El Temperamento:
Es el componente de la personalidad que le da la forma nuestra
personalidad, es quien en lo fundamental determina la dinámica de
nuestra actividad.
Sus características son las sig.:
- Se manifiestan en el hombre en todas sus actividades.
- Son firmes y constantes en el transcurso de casi toda la vida del
individuo.
- Esta ligado al sistema nervioso, por ejemplo el científico ruso
I.Pavlov planteo 4 tipos de temperamentos, derivados de los rasgos
del sistema nervioso (fuerza del proceso: Excitación, inhibición,
etc., equilibrio; balance entre las fuerzas excitantes e inhibidoras;
movilidad; capacidad de sustitución de la excitación en inhibición y
viceversa.
23. Los tipos de temperamento según Pavlov son:
O El Temperamento Sanguíneo: (basado en un tipo de
sistema nervioso fuerte, activo y equilibrado) es: Vivaz,
tiene rapidez de reaccion y orientación en el ambiente
desconocido facilidad de incorporación al colectivo
(extrovertido) y con iniciativa. Es un conversador
expansivo y exuberante, usa un tono elevado y grita a
menudo.
24. SANGUINEO EL EXTROVERTIDO EL HABLADOR EL OPTIMISTA FORTALEZAS Y
DEBILIDADES
LAS EMOCIONES DEL SANGUINEO EL SANGUINEO EN EL TRABAJO
Personalidad atractiva, conversador, anecdotista, el
alma de la fiesta, buen sentido del humor, ojos para
los colores, toca a la gente cuando habla, entusiasta y
democrático, alegre y burbujeante, curioso, buen
actor, ingenuo e inocente, vive por el momento,
carácter variable, en el fondo es sincero, siempre es
un niño.
Hablador compulsivo, exagerado, se entretiene en
trivialidades, no puede recordar nombres, asusta a otros,
demasiado feliz para otros, enérgico, jactancioso y
quejumbroso
Se ofrece a trabajar, planea nuevos proyectos,
creativo, tiene energía y entusiasmo, causa buena
impresión inicial, inspira a los demás, convence a
otros a que trabajen.
Prefiere hablar, olvida sus obligaciones, no
persiste, su confianza se desvanece rápidamente,
indisciplinado
EL SANGUINEO COMO PADRE EL SANGUINEO COMO AMIGO
Hace que la vida en casa sea divertida, los amigos de
sus hijos lo quieren, convierte los desastres en
situaciones divertidas, es el director del circo.
Mantiene el hogar en estado de frenesí, olvida las citas de
los hijos, desorganizado, no escucha el asunto completo.
Hace amigos con facilidad, tiene don de gente, le
encantan los cumplidos, parece excitante, envidiado
por los demás, no guarda rencor, se disculpa
rápidamente, anima las reuniones, le gustan las
actividades espontáneas.
Odia estar a solas, necesita ser el centro de
atención, quiere ser popular, busca recibir el
crédito por sus acciones.
25. Temperamento Colérico
O Es: de poca sensibilidad, tiene elevada
reactividad, es desenfrenado, inquieto, e
incontenible. Habla mucho pero de modo mas
deliberado que el sanguíneo.
26. COLERICO EL EXTROVERTIDO EL ACTIVISTA EL OPTIMISTA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
LAS EMOCIONES DEL COLERICO EL COLERICO EN EL TRABAJO
Líder nato, dinámico y activo, una necesidad
compulsiva para el cambio, actúa con rapidez, quiere
corregir las injusticias, impasible, no se desanima
fácilmente, independiente y autosuficiente, confiado en
si mismo, puede manejar cualquier proyecto.
Mandón, impaciente, temperamental, tenso,
demasiado impetuoso, se deleita en la controversia,
no se rinde a pesar de perder, inflexible, le disgustan
las lágrimas y las emociones
Se propone metas, organiza bien, busca soluciones
prácticas, actúa con rapidez, delega el trabajo, exige
productividad, cumple lo propuesto, estimula actividad
le interesa poco la oposición.
Intolerante ante los errores, no analiza los detalles,
las trivialidades le aburren, puede tomar decisiones
temerarias, puede ser rudo y sin tacto
EL COLERICO COMO PADRE EL COLERICO COMO AMIGO
Ejerce liderazgo sólido, establece metas, motiva su
familia a actuar, sabe la respuesta correcta, organiza el
hogar.
Tiende a ser dominante, demasiado ocupado para
dar tiempo a su familia, contesta demasiado rápido,
se impacienta con los que no tienen buen desempeño
Poco amigable, organiza el trabajo en grupo, dispuesto
a liderar, casi siempre tiene razón, se destaca en
emergencias.
Tiende a usar a las personas, domina a los demás,
decide por otros, sabe todo, todo lo puede hacer
mejor, demasiado independiente, posesivo
27. Temperamento Flemático
O Es: lento de movimiento, quieto y apacible en
las circunstancias, inclusive duras, tiene
persistencias y mucha paciencia. Es una
persona introvertida y de mucha paciencia
28. FLEMATICO EL INTROVERTIDO EL OBSERVADOR EL PESIMISTA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
LAS EMOCIONES DEL FLEMATICO EL FLEMATICO EN EL TRABAJO
Personalidad tranquila, sereno, relajado,
imperturbable, paciente, equilibrado, una vida
consistente, callado pero de buen humor, amable y
compasivo, no muestra sus emociones, contento con
la vida.
Apático, temeroso y preocupado, indeciso, evita
tomar responsabilidades, voluntad de hierro,
egoísta, tímido y reticente, se compromete
demasiado, santurrón.
Competente y estable, apacible y simpático, tiene
capacidades administrativas, mediador, evita
conflictos, trabaja bien bajo presión, busca el camino
fácil.
Sin metas, falto de auto-motivación, le es difícil
mantenerse en acción, le disguta que lo acosen,
perezoso y sin cuidado, desanima a otros, prefiere
observar antes que actuar.
EL FLEMATICO COMO PADRE EL FLEMATICO COMO AMIGO
Es buen padre, dedica tiempo a sus hijos, no tiene
afán, no se inquieta fácilmente.
Flojos en la disciplina, no organiza el hogar, toma
la vida demasiado fácil.
Es de buen talante, discreto, dispuesto a escuchar,
disfruta observando a la gente, tiene muchos amigos,
es compasivo y comprensivo.
impide el entusiasmo, no se involucra, impacible,
indiferente a los planes, juzga a los demás,
sarcástico, se resiste a los cambios.
29. Temperamento Melancólico
O Es de alta percepcion sensitiva, por cualquier
cosa llora, tiene un resentimiento exagerado,
utiliza mucho la quimica y los movimientos.
30. MELANCOLICO EL INTROVERTIDO EL PENSADOR EL PESIMISTA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
LAS EMOCIONES DEL MELANCOLICO EL MELANCOLICO EN EL TRABAJO
Profundo y pensador, analítico, serio, determinado,
propenso a ser un genio, talentoso, creativo, filósofo,
poeta, aprecia todo lo bello, sensible a otros, abnegado,
meticuloso, idealista.
Recuerda lo negativo, amanerado, deprimido, le
agrada que lo hieran, falsa humildad, vive en otro
mundo, tiene mala imagen de si mismo, escucha lo
que le conviene, se concentra en si mismo, tiene
sentimientos de culpabilidad, sufre complejos de
persecución.
Prefiere seguir un horario, perfeccionista, detallista,
persistente, concienzudo, de hábitos ordenados,
económico, anticipa problemas potenciales, descubre
soluciones creativas, necesita terminar lo que empieza,
le encantan las gráficas, mapas, listas, etc.
No se orienta hacia las personas, se deprime ante
las imperfecciones, escoge trabajos difíciles, vacila
al empezar proyectos nuevos, emplea demasiado
tiempo planeando, prefiere analizar antes que
trabajar, se auto-desaprueba
EL MELANCOLICO COMO PADRE EL MELANCOLICO COMO AMIGO
Establece normas elevadas, quiere que todo se haga
correctamente, mantiene ordenada su casa, recoge el
desorden de los hijos, se sacrifica por los demás,
fomenta el talento y el estudio.
Coloca metas demasiado altas, puede llegar a
desanimar a los niños, puede ser meticuloso, se
convierte en mártir, les echa la culpa a los niños, se
amohína ante los desacuerdos.
Escoge sus amigos cuidadosamente, prefiere quedar
entre bastidores, evita llamar la atención, fiel, leal,
atento a quejas, soluciona los problemas ajenos, se
interesa por los demás, se conmueve fácilmente, busca
la pareja ideal.
Vive a través de otros, socialmente inseguro,
retraído y remoto, critica a otros, rechaza muestras
de afecto, le disgusta la oposición, sospecha de las
31. El Caracter
O El carácter se trata del conjunto de rasgos
psíquicos que se manifiestan en los modos típicos
de actuación de cada persona. Es una expresión de
la personalidad afectiva total, es el resultado de la
mezcla de los aspectos emocionales, intelectual y
volitivo de la personalidad, aspectos que son
rasgos del carácter.
32. Propiedades del caracter
O Actitudes ante o hacia el colectivo (prepotencia,
amabilidad, egoísmo, etc.)
O Actitudes hacia el trabajo (responsabilidad,
laboriosidad, persistencia, pereza, negligencia,
etc.)
O Actitudes hacia las cosas (descuido, cuidado en el
mantenimiento de la maquinaria, y equipos, etc.)
O Actitud hacia si mismo (dignidad, sinceridad,
autosuficiencia, autocritica y los sentimientos de
seguridad o de inferioridad, etc.)
33. Características que debe tener un dirigente
para el desarrollo de sus funciones
O Competencia Profesional
O Compatibilidad Psicológica
O Cualidades Politicas-ideologicas
O Creatividad
O Disciplina en el trabajo
O Calidad en el cumplimiento del trabajo
O Habilidad para comunicarse y enseñar
O Sentido Social
34.
35. Estilo de Mando
Se entiende las formas o aptitudes, métodos y procedimientos que
utiliza un dirigente o sujeto de dirección en la aplicación de las
atribuciones correspondientes a la función de mando.
Lo anterior esta ligado al como debe de hacer las cosas el dirigente en
su relación con los subordinados y estas íntimamente ligado el ¨estilo¨
que utilice a su carácter y temperamento individual.
36. Tipos de Estilos de mando
O Imperativo: Se caracteriza por una centralización excesiva, tienen
una mentalidad ¨cerrada¨, son inflexibles en sus decisiones,
controlan excesivamente a sus subordinados y se entrometen en su
trabajo.
O Democrático: Se caracteriza por tener una mentalidad abierta,
solicita la opinión de los subordinados, reacciona frente a las criticas
hacia su persona.
Ej.: Son flexibles, por lo general dicta pocas ordenes.
O Permisivo: Se caracteriza por proteger al personal, le perdona
determinadas debilidades, lo aconseja, trata de ganarse su cariño.
O Burocrático: Manifiesta su poder mediante instrucciones y ordenes
meticulosas, es metódico y se rige por normas rígidas establecidas en
los reglamentos con los que salva su responsabilidad.
37.
38. La autoridad
O El concepto de autoridad está relacionado con el concepto de
jerarquía y corresponde al poder de mandar sobre los demás,
induciéndoles una determinada forma de actuar; constituí la
base para la responsabilidad. Así que se trata de una relación
de poder que se establece del superior hacia al subordinado.
39. Tipos de autoridad
O Se puede subdividir en 2 tipos: Jurídica y Moral
O La jurídica a su vez se subdivide en: Autoridad formal y Operativa
O La Autoridad Moral se subdivide en: Técnica y Personal.
Autoridad Formal: Es aquella que viene dada por los instrumentos
administrativos y legales que determinan que una persona en particular
ocupe un cargo de dirección.
Autoridad Operativa: Es aquella que no se ejerce directamente sobre
las personas, sino mas bien es la facultad para decidir sobre
determinadas acciones. Ejemplos: Vender, Comprar, etc.
40. O Autoridad Técnica: Es aquella que se tiene en razón
del prestigio y la capacidad que dan ciertos
conocimientos, teóricos o prácticos que una persona
posee en determinada materia.
O Autoridad Personal: Es aquella que posee ciertos
hombres en razón de sus cualidades morales,
sociales, psicológicas, etc., que le dan liderazgo en
los colectivos, aun sin poseer en algunas ocasiones
autoridad formal.
41. Características de la Autoridad Moral
O Es reconocida y aceptada por los subordinados de
manera espontanea.
O Los subordinados tienden a cumplir las tareas no
solo voluntariamente, sino además con agrado.
O El que dirige siente que su palabra, sus criterios y
ordenes encuentran una respuesta fácil y rápida en
los subordinados.
O Puede substituir en determinadas situaciones a la
autoridad formal.
42. Delegación de Autoridad
O Delegar es dar a otra persona nuestra autoridad
y responsabilidad, para que haga nuestras
tareas.
Sus beneficios son:
- Nos permite ocuparnos de las cosas estratégicas o de mayor
importancia.
- Aumenta la eficiencia administrativa en proporción geométrica,
ya que el jefe, descargado de detalles puede dedicarse : A
planificar, estudiar alternativas, tomar decisiones, analizar
controles, etc.
- Fortalece la especialización ya que se delega por funciones
especificas.
- Permite que las decisiones sean tomadas con mayor base sobre la
realidad
43. Las desventajas son:
- Puede perderse el control
- Puede perderse la unidad de mando
- Puede darse falta de uniformidad en las decisiones.
Sus reglas, las cuales deben de tomarse en cuenta
son:
- Debe de fijarse controles apropiados para cada grado de
delegación que se realiza.
- Debe delegarse sobre la base de políticas y reglas.
- Debe evitarse la delegación por ensayo y error.
- Cuanta mayor delegación haya , mas se requiere mejorar la
comunicación.
- La delegación requiere preparación en el delegado.
- Debe de delegarse gradualmente
- Debe adiestrarse a los jefes delegados
- Debe delegarse cuando comenzamos a perder amplitud de
control
44.
45. O Se define como la selección entre alternativas de
un curso de acción; se encuentra en el núcleo de la
planeación. No puede decirse que exista un plan
hasta que se haya tomado una decisión un
compromiso de recursos, dirección o reputación.
Funciones que debe de cumplir la decisión:
Orientación: Indica los objetivos y tares a cumplir.
Aseguramiento: Determina las vías y medios que aseguran el
cumplimiento de la decisión dada.
Coordinación y Motivación: Establece el ordenamiento de la
acción.
Estimulación: Representa una influencia para el
cumplimiento de la misma.
46.
47. O La comunicación es el proceso mediante el
cual se puede transmitir información de una
entidad a otra, alterando el estado de
conocimiento de la entidad receptora.
Es necesaria para:
- Establecer y difundir las metas de la empresa
- Desarrollar planes para su consecución
- Organizar los recursos humanos de la manera mas eficiente y
eficaz.
- Seleccionar, desarrollar y evaluar a los miembros de la
organización.
- Dirigir. Motivar y crear un clima en que las personas desean
contribuir
- Controlar el desempeño
48. Importancia de la comunicación
Ningún grupo puede existir sin la comunicación: la transferencia de
significados entre sus miembros. Sólo mediante la transmisión de significados
de una persona a otra pueden difundirse la información y las ideas. La
comunicación sin embargo, es mas que simplemente un significado
compartido. También debe ser entendido.
La comunicación actúa para controlar el comportamiento individual de
diversas maneras. La organización tienen jerarquías de autoridad y guías
formarles a las cuales deben atenderse los empleados.
Por ejemplo, cuando se le pide a los subordinados que comuniquen primero a
su jefe inmediato cualquier irregularidad relacionada con el trabajo, con el
propósito de seguir la descripción de su puesto o de cumplir con las políticas
de la compañía, la comunicación funge como una función de control.
49. Tipos de comunicación:
O Escrita:
- Existe un registro de la comunicación
permanente, tangible y verificable.
- El contenido del mensaje es más riguroso y
preciso, lógico y claro.
O Oral:
- Es más rápida
- Existe retroalimentación
- Proporciona mayor cantidad de información en
menos tiempo.
50. O No verbal:
O Podemos comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa alguna.
Las acciones son actividades de comunicación no verbal que tienen
igual importancia que la palabra y las ilustraciones.
O Puede ser por medio del movimiento corporal (postura, gestos,
ademanes).
O La comunicación no verbal incluye expresiones faciales, tono de voz,
patrones de contacto, movimientos, diferencias culturales, etc.
Electrónica:
El uso de la computadora para el procesamiento electrónico de datos
permite en la actualidad manejar grandes cantidades de datos.
Ejemplos: Celulares inteligentes, fax, audiovisual, video, etc.
51. Recomendaciones para mejorar
el Estilo de Mando
O Formular la tarea de manera clara, que no
provoque duda, hasta convencerse que ha sido
comprendida.
O No hacer aquello que puedan hacer los
subordinados
O No guardar rencor, el dirigente no tiene
derecho a ello
O No tener miedo de los subordinados que son
mas capaces que tu, si no sentirse orgulloso de
tenerlos