El documento presenta un resumen de control de lectura sobre la novela "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Contiene preguntas sobre detalles de la trama y personajes principales. Se evalúan aspectos como el autor, los nombres de los caballos, la identidad de la dama de Don Quijote y sucesos clave de la historia.
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°Angélica Monjes
1) El documento presenta un resumen de evaluación sobre la lectura del libro "El caballero de la Armadura Oxidada" para un estudiante de quinto básico. 2) La historia trata sobre un caballero que vive con su familia pero es olvidado por ellos. 3) Para descubrir la verdad sobre sí mismo, el caballero emprende un viaje donde se enfrenta a distintos retos con la ayuda de personas y animales que conoce en el camino.
Este resumen describe el capítulo VIII de El Quijote, en el que Don Quijote tiene su famosa aventura con los molinos de viento, confundiéndolos con gigantes. Sancho intenta advertirle que son molinos, pero Don Quijote, en su idealismo, cree que debe combatirlos. Intenta atacarlos pero termina derrotado, mientras que Sancho muestra un enfoque más realista de la situación. El capítulo ilustra el contraste entre la visión idealizada de Don Quijote frente al pragmatismo de Sancho.
Este documento presenta un resumen de comprensión de lectura del cuento "Quique Hache detective". Los objetivos son extraer información explícita e implícita del texto, identificar las ideas principales y afirmar u oponerse a la información a través de verdaderos y falsos. Contiene 21 preguntas de selección múltiple y 14 afirmaciones para clasificar como verdaderas o falsas sobre el cuento.
El documento presenta una serie de preguntas sobre un libro llamado "Pequeño Vampiro en Peligro". Las preguntas abarcan desde detalles sobre la trama como los planes de los personajes, objetos mencionados en la historia y sucesos específicos. Se pide identificar si afirmaciones sobre el contenido del libro son verdaderas o falsas, ordenar eventos de la historia, y seleccionar la respuesta correcta entre opciones múltiples.
Este documento presenta una prueba sobre género narrativo con 19 preguntas de opción múltiple para estudiantes de 5° básico. Aborda conceptos como narrador, personajes, estructura de cuentos y diferencias entre mito y leyenda. El solucionario explica las respuestas a cada pregunta analizando los textos y definiciones presentadas.
Control de lectura el Fantasma de CantervilleAmilcar Moroso
Este documento presenta un control de lectura sobre la novela "El fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. Consta de tres secciones. La primera sección contiene 14 preguntas con respuesta única sobre detalles de la trama. La segunda sección empareja 10 personajes con sus descripciones. La tercera sección pide redactar dos respuestas basadas en la obra: la parte más interesante del cuento y si el fantasma fue perdonado por Dios. El documento evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre los detalles y
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de quinto año básico. Consta de dos secciones - la primera con 10 preguntas de selección múltiple sobre cuatro textos diferentes, y la segunda donde se pide describir brevemente cuatro historias según sus títulos. El documento también incluye instrucciones para completar la prueba y una nota del profesor alentando a los estudiantes.
Este documento presenta una guía didáctica para profesores sobre el proyecto educativo "Todos juntos". El proyecto se enfoca en tres ejes: aprender, convivir y valorar. Incluye un texto escolar, guía didáctica, cuaderno de actividades, lecturas y recursos digitales para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
Prueba de el caballero de la armadura oxidada 5°Angélica Monjes
1) El documento presenta un resumen de evaluación sobre la lectura del libro "El caballero de la Armadura Oxidada" para un estudiante de quinto básico. 2) La historia trata sobre un caballero que vive con su familia pero es olvidado por ellos. 3) Para descubrir la verdad sobre sí mismo, el caballero emprende un viaje donde se enfrenta a distintos retos con la ayuda de personas y animales que conoce en el camino.
Este resumen describe el capítulo VIII de El Quijote, en el que Don Quijote tiene su famosa aventura con los molinos de viento, confundiéndolos con gigantes. Sancho intenta advertirle que son molinos, pero Don Quijote, en su idealismo, cree que debe combatirlos. Intenta atacarlos pero termina derrotado, mientras que Sancho muestra un enfoque más realista de la situación. El capítulo ilustra el contraste entre la visión idealizada de Don Quijote frente al pragmatismo de Sancho.
Este documento presenta un resumen de comprensión de lectura del cuento "Quique Hache detective". Los objetivos son extraer información explícita e implícita del texto, identificar las ideas principales y afirmar u oponerse a la información a través de verdaderos y falsos. Contiene 21 preguntas de selección múltiple y 14 afirmaciones para clasificar como verdaderas o falsas sobre el cuento.
El documento presenta una serie de preguntas sobre un libro llamado "Pequeño Vampiro en Peligro". Las preguntas abarcan desde detalles sobre la trama como los planes de los personajes, objetos mencionados en la historia y sucesos específicos. Se pide identificar si afirmaciones sobre el contenido del libro son verdaderas o falsas, ordenar eventos de la historia, y seleccionar la respuesta correcta entre opciones múltiples.
Este documento presenta una prueba sobre género narrativo con 19 preguntas de opción múltiple para estudiantes de 5° básico. Aborda conceptos como narrador, personajes, estructura de cuentos y diferencias entre mito y leyenda. El solucionario explica las respuestas a cada pregunta analizando los textos y definiciones presentadas.
Control de lectura el Fantasma de CantervilleAmilcar Moroso
Este documento presenta un control de lectura sobre la novela "El fantasma de Canterville" de Oscar Wilde. Consta de tres secciones. La primera sección contiene 14 preguntas con respuesta única sobre detalles de la trama. La segunda sección empareja 10 personajes con sus descripciones. La tercera sección pide redactar dos respuestas basadas en la obra: la parte más interesante del cuento y si el fantasma fue perdonado por Dios. El documento evalúa la comprensión lectora de los estudiantes sobre los detalles y
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de quinto año básico. Consta de dos secciones - la primera con 10 preguntas de selección múltiple sobre cuatro textos diferentes, y la segunda donde se pide describir brevemente cuatro historias según sus títulos. El documento también incluye instrucciones para completar la prueba y una nota del profesor alentando a los estudiantes.
Este documento presenta una guía didáctica para profesores sobre el proyecto educativo "Todos juntos". El proyecto se enfoca en tres ejes: aprender, convivir y valorar. Incluye un texto escolar, guía didáctica, cuaderno de actividades, lecturas y recursos digitales para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
1. El documento presenta una evaluación sobre el libro "El pequeño vampiro en peligro" realizada a un estudiante de 5o grado.
2. La evaluación contiene preguntas sobre detalles del libro, así como actividades de comprensión lectora y producción de textos.
3. El estudiante debe responder preguntas, ordenar eventos cronológicamente, identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, y producir un resumen del libro.
Este documento es una prueba de lectura sobre la historia de Bibiana y su mundo. Contiene preguntas múltiple choice y de respuesta corta sobre detalles de la historia como los trabajos de Bibiana, las características de los personajes y los problemas que enfrentaba su familia. También pide al estudiante que resuma partes de la historia con sus propias palabras y que identifique quién dijo algunas frases clave. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante sobre los eventos y temas centrales presentados en la historia de
El documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes Saavedra, autor de la novela Don Quijote de la Mancha. Explica que Cervantes nació en 1547 en España y combatió en la batalla de Lepanto en 1571, donde resultó herido. También fue cautivo de los turcos durante cinco años. Escribió Don Quijote en dos partes, publicadas en 1605 y 1615, con el objetivo de parodiar los libros de caballerías de moda en esa época. La obra tuvo un gran éxito y fue traducida a otros idiomas
Este documento es una prueba de lenguaje que incluye preguntas sobre poemas, figuras literarias y recursos poéticos. Los estudiantes deben identificar la relación entre estrofas de poemas y frases, emparejar términos literarios con sus definiciones, y unir poemas con las figuras que contienen. También deben analizar la estructura de un poema, responder preguntas sobre discursos y recursos poéticos, y escribir un poema corto de dos estrofas usando dichos recursos.
Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre los personajes y eventos clave de la historia. El estudiante debe responder las preguntas utilizando información del libro para demostrar su comprensión del texto.
Prueba lectura narraciones extraordinarias agosto 2013.Maximo Reyes
Este documento presenta un examen de lectura complementaria con preguntas sobre varios cuentos de Edgar Allan Poe como "El gato negro", "Los crímenes de la calle Morgue", "El corazón delator", "La máscara de la muerte roja" y otros. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas de léxico contextual sobre detalles de los cuentos.
Las aventuras del Capitán Calzoncillo cuenta la historia de dos amigos, Jorge y Berto, que inventan historias de superhéroes como pasatiempo. En una de sus historias, el malvado Doctor Pañal intenta apoderarse del planeta, pero es detenido por el Capitán Calzoncillo. El libro también describe las travesuras de los niños y cómo estas los meten en problemas con el odiado director de la escuela, el Señor Carrasquilla.
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el género narrativo. Contiene preguntas sobre tipos de narradores, elementos del relato como personajes y acontecimientos, y diferencias entre el cuento y la novela. El objetivo es conocer y comprender las características del género narrativo.
Este documento presenta las instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6° básico. Consta de 35 preguntas de alternativas que deben responderse en la hoja de respuestas adjunta en 90 minutos. Se deben escribir el nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las respuestas se marcan con una X en el cuadrado correcto usando lápiz grafito y borrador si es necesario.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Quique hache detective" realizada a un estudiante. La evaluación consta de preguntas breves, selección múltiple, emparejamiento de columnas y preguntas de desarrollo sobre los detalles de la trama y los personajes de la historia.
Prueba crónicas de una muerte anunciada. 2ºa (1)Mario Escudero
El documento presenta un control de lectura sobre la novela "Crónicas de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez. El resumen incluye preguntas sobre el fragmento leído y la novela en general para evaluar la comprensión lectora. Se pide identificar vocablos, responder sobre los personajes y eventos narrados, y emparejar términos con sus características correspondientes en la obra.
Este documento presenta una prueba parcial sobre el libro "El pequeño Nicolás" para estudiantes de 5to grado. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, preguntas de desarrollo, un ejercicio de asociación y una sopa de letras sobre los personajes del libro. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de identificar detalles e ideas principales en la obra literaria. Para aprobar, los estudiantes deben obtener al menos 37 puntos de los 60 dispon
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre figuras literarias y el género lírico, con 27 preguntas que contienen versos u oraciones para identificar diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, personificaciones y otros. Incluye las soluciones al final.
Prueba leng sueños magicos de bartolo 4° 2013Graciela
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Los sueños mágicos de Bartolo". La prueba contiene preguntas múltiples sobre detalles de la historia, así como secciones para describir personajes y explicar problemas y soluciones. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la narrativa leída.
1) Pablo y Carolina se levantan temprano para ir al colegio, se bañan, visten y desayunan antes de caminar cinco cuadras hasta el colegio.
2) En el colegio, izan la bandera y cantan el himno, luego van a clases donde la profesora les enseña cosas interesantes.
3) La sala de clases se mantiene linda gracias a niños que llevan plantas y flores para decorarla.
El documento presenta un resumen del cuento "El caballero de la armadura oxidada". Narra la historia de un caballero atrapado en una armadura que no podía quitarse. Merlín lo ayuda a transitar por la "Senda de la Verdad" para que aprenda lecciones sobre sí mismo y pueda liberarse de la armadura. El caballero aprende estas lecciones al enfrentar pruebas en tres castillos que representan el Silencio, el Conocimiento y la Voluntad y Osadía. Finalmente, el caballero se libera al
Este resumen describe un examen sobre el cuento "Quique Hache, El caballo fantasma". El examen contiene preguntas sobre los personajes, la trama y eventos clave del cuento. Se pide identificar personajes como Quique Hache y Chucho Malverde, y responder sobre el caso que Quique debía resolver, el robo de los huesos de Chucho Malverde. También se pide resumir la historia, describir ambientes y clasificar a los personajes.
Este documento es una prueba de lectura sobre el cuento "Las Brujas" para estudiantes de 4° básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de causas y efectos, y preguntas de desarrollo sobre detalles del cuento y la opinión del estudiante sobre el final de la historia.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación realizada a estudiantes. Contiene siete secciones que abordan diferentes temas como cómics, leyendas y pronombres personales. Evalúa las habilidades de los estudiantes en comprensión lectora y aplicación de conceptos.
Este documento presenta preguntas sobre la novela "Los Cretinos". Narra la historia de una pareja, el señor y la señora Cretino, que viven junto a una familia de monos a los que entrenan. Los Cretinos suelen hacer bromas pesadas y tratarse mal. Finalmente, la pareja se encoge de tamaño.
Este documento presenta el syllabus del curso Fundamentos de Mercadeo del programa de Administración de Empresas. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de mercadeo para identificar las necesidades del mercado y diseñar estrategias de posicionamiento de productos. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, temas a tratar, competencias, metodología y bibliografía del curso.
The document is a worksheet with comprehension questions about the first few chapters of the novel "The Secret Garden" by Frances Hodgson Burnett.
In the first section, students are asked to match sentences about events in the early chapters to corresponding pictures from the story. The second section asks students to complete words to form vocabulary from the story and match them to more pictures. The third section contains true/false questions and picture matching to test understanding of chapters 4-8.
1. El documento presenta una evaluación sobre el libro "El pequeño vampiro en peligro" realizada a un estudiante de 5o grado.
2. La evaluación contiene preguntas sobre detalles del libro, así como actividades de comprensión lectora y producción de textos.
3. El estudiante debe responder preguntas, ordenar eventos cronológicamente, identificar afirmaciones como verdaderas o falsas, y producir un resumen del libro.
Este documento es una prueba de lectura sobre la historia de Bibiana y su mundo. Contiene preguntas múltiple choice y de respuesta corta sobre detalles de la historia como los trabajos de Bibiana, las características de los personajes y los problemas que enfrentaba su familia. También pide al estudiante que resuma partes de la historia con sus propias palabras y que identifique quién dijo algunas frases clave. El objetivo es evaluar la comprensión del estudiante sobre los eventos y temas centrales presentados en la historia de
El documento resume la vida y obra de Miguel de Cervantes Saavedra, autor de la novela Don Quijote de la Mancha. Explica que Cervantes nació en 1547 en España y combatió en la batalla de Lepanto en 1571, donde resultó herido. También fue cautivo de los turcos durante cinco años. Escribió Don Quijote en dos partes, publicadas en 1605 y 1615, con el objetivo de parodiar los libros de caballerías de moda en esa época. La obra tuvo un gran éxito y fue traducida a otros idiomas
Este documento es una prueba de lenguaje que incluye preguntas sobre poemas, figuras literarias y recursos poéticos. Los estudiantes deben identificar la relación entre estrofas de poemas y frases, emparejar términos literarios con sus definiciones, y unir poemas con las figuras que contienen. También deben analizar la estructura de un poema, responder preguntas sobre discursos y recursos poéticos, y escribir un poema corto de dos estrofas usando dichos recursos.
Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas de desarrollo sobre los personajes y eventos clave de la historia. El estudiante debe responder las preguntas utilizando información del libro para demostrar su comprensión del texto.
Prueba lectura narraciones extraordinarias agosto 2013.Maximo Reyes
Este documento presenta un examen de lectura complementaria con preguntas sobre varios cuentos de Edgar Allan Poe como "El gato negro", "Los crímenes de la calle Morgue", "El corazón delator", "La máscara de la muerte roja" y otros. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas de léxico contextual sobre detalles de los cuentos.
Las aventuras del Capitán Calzoncillo cuenta la historia de dos amigos, Jorge y Berto, que inventan historias de superhéroes como pasatiempo. En una de sus historias, el malvado Doctor Pañal intenta apoderarse del planeta, pero es detenido por el Capitán Calzoncillo. El libro también describe las travesuras de los niños y cómo estas los meten en problemas con el odiado director de la escuela, el Señor Carrasquilla.
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el género narrativo. Contiene preguntas sobre tipos de narradores, elementos del relato como personajes y acontecimientos, y diferencias entre el cuento y la novela. El objetivo es conocer y comprender las características del género narrativo.
Este documento presenta las instrucciones para un examen SIMCE de Lenguaje para 6° básico. Consta de 35 preguntas de alternativas que deben responderse en la hoja de respuestas adjunta en 90 minutos. Se deben escribir el nombre y curso en la hoja de respuestas antes de comenzar. Las respuestas se marcan con una X en el cuadrado correcto usando lápiz grafito y borrador si es necesario.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Quique hache detective" realizada a un estudiante. La evaluación consta de preguntas breves, selección múltiple, emparejamiento de columnas y preguntas de desarrollo sobre los detalles de la trama y los personajes de la historia.
Prueba crónicas de una muerte anunciada. 2ºa (1)Mario Escudero
El documento presenta un control de lectura sobre la novela "Crónicas de una muerte anunciada" de Gabriel García Márquez. El resumen incluye preguntas sobre el fragmento leído y la novela en general para evaluar la comprensión lectora. Se pide identificar vocablos, responder sobre los personajes y eventos narrados, y emparejar términos con sus características correspondientes en la obra.
Este documento presenta una prueba parcial sobre el libro "El pequeño Nicolás" para estudiantes de 5to grado. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, preguntas de desarrollo, un ejercicio de asociación y una sopa de letras sobre los personajes del libro. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de identificar detalles e ideas principales en la obra literaria. Para aprobar, los estudiantes deben obtener al menos 37 puntos de los 60 dispon
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre figuras literarias y el género lírico, con 27 preguntas que contienen versos u oraciones para identificar diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, personificaciones y otros. Incluye las soluciones al final.
Prueba leng sueños magicos de bartolo 4° 2013Graciela
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Los sueños mágicos de Bartolo". La prueba contiene preguntas múltiples sobre detalles de la historia, así como secciones para describir personajes y explicar problemas y soluciones. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la narrativa leída.
1) Pablo y Carolina se levantan temprano para ir al colegio, se bañan, visten y desayunan antes de caminar cinco cuadras hasta el colegio.
2) En el colegio, izan la bandera y cantan el himno, luego van a clases donde la profesora les enseña cosas interesantes.
3) La sala de clases se mantiene linda gracias a niños que llevan plantas y flores para decorarla.
El documento presenta un resumen del cuento "El caballero de la armadura oxidada". Narra la historia de un caballero atrapado en una armadura que no podía quitarse. Merlín lo ayuda a transitar por la "Senda de la Verdad" para que aprenda lecciones sobre sí mismo y pueda liberarse de la armadura. El caballero aprende estas lecciones al enfrentar pruebas en tres castillos que representan el Silencio, el Conocimiento y la Voluntad y Osadía. Finalmente, el caballero se libera al
Este resumen describe un examen sobre el cuento "Quique Hache, El caballo fantasma". El examen contiene preguntas sobre los personajes, la trama y eventos clave del cuento. Se pide identificar personajes como Quique Hache y Chucho Malverde, y responder sobre el caso que Quique debía resolver, el robo de los huesos de Chucho Malverde. También se pide resumir la historia, describir ambientes y clasificar a los personajes.
Este documento es una prueba de lectura sobre el cuento "Las Brujas" para estudiantes de 4° básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de causas y efectos, y preguntas de desarrollo sobre detalles del cuento y la opinión del estudiante sobre el final de la historia.
Este documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación realizada a estudiantes. Contiene siete secciones que abordan diferentes temas como cómics, leyendas y pronombres personales. Evalúa las habilidades de los estudiantes en comprensión lectora y aplicación de conceptos.
Este documento presenta preguntas sobre la novela "Los Cretinos". Narra la historia de una pareja, el señor y la señora Cretino, que viven junto a una familia de monos a los que entrenan. Los Cretinos suelen hacer bromas pesadas y tratarse mal. Finalmente, la pareja se encoge de tamaño.
Este documento presenta el syllabus del curso Fundamentos de Mercadeo del programa de Administración de Empresas. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos básicos de mercadeo para identificar las necesidades del mercado y diseñar estrategias de posicionamiento de productos. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, temas a tratar, competencias, metodología y bibliografía del curso.
The document is a worksheet with comprehension questions about the first few chapters of the novel "The Secret Garden" by Frances Hodgson Burnett.
In the first section, students are asked to match sentences about events in the early chapters to corresponding pictures from the story. The second section asks students to complete words to form vocabulary from the story and match them to more pictures. The third section contains true/false questions and picture matching to test understanding of chapters 4-8.
Este documento presenta un control de lectura sobre la novela "El jardín secreto" de Frances Hodgson Burnett. Consiste en 28 preguntas de opción múltiple, emparejamiento, verdadero/falso y desarrollo para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre la trama, personajes y temas centrales de la obra.
Este documento presenta una prueba de lectura sobre la novela Matilda de Roald Dahl. La prueba contiene preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre los personajes y eventos clave de la historia. Evalua la capacidad de los estudiantes para identificar acciones principales, opiniones sobre los personajes e información implícita y explícita del texto.
Este documento presenta una guía de actividades para acompañar la lectura del libro Matilda de Roald Dahl. Incluye actividades antes, durante y después de la lectura enfocadas en desarrollar la comprensión lectora, el análisis de personajes y la creatividad de los estudiantes. También propone actividades interdisciplinarias y sugerencias para la lectura familiar.
Este documento contiene un examen de comprensión lectora sobre la obra Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Consta de 12 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la trama y los personajes principales como Don Quijote, Sancho Panza y Dulcinea del Toboso. También incluye actividades como describir a los personajes con adjetivos, identificar elementos en un fragmento del texto e imaginar una aventura como caballero andante.
Este documento resume el contenido de un trabajo escolar sobre la obra maestra de Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. Se detalla al autor Miguel de Cervantes, los protagonistas Don Quijote y Sancho Panza, y resume los capítulos de la primera y segunda parte de la novela, resaltando las aventuras clave de los personajes.
Este documento presenta un resumen del contenido de la obra "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Describe al autor Miguel de Cervantes, los protagonistas Don Quijote y Sancho Panza, y resume los capítulos de la primera y segunda parte de la novela, detallando las aventuras de los personajes principales.
Este documento presenta un resumen del libro "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Se divide en secciones sobre el autor, la obra, los protagonistas y un resumen detallado de los capítulos de la primera y segunda parte de la novela, describiendo las aventuras de Don Quijote y Sancho Panza.
Este documento presenta un resumen del contenido de la obra "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Describe al autor Miguel de Cervantes, los protagonistas Don Quijote y Sancho Panza, y resume los capítulos de la primera y segunda parte de la novela, detallando las aventuras de los personajes principales.
El documento resume la obra Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Narra los primeros capítulos de la novela, donde se presentan los personajes principales, Don Quijote y su escudero Sancho Panza, y sus primeras aventuras cuando Don Quijote sale en busca de hazañas como caballero andante.
Este documento resume la novela Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. Describe a los personajes principales como Don Quijote, Sancho Panza y Dulcinea del Toboso. Explica brevemente algunos capítulos clave como cuando Don Quijote lucha contra molinos de viento y cuando intenta curarse con el bálsamo de Fierabrás. Además, analiza la metáfora de luchar contra molinos de viento y el significado del bálsamo de Fierabrás dentro de la obra.
Don Quijote. Fragmentos y actividades. 16 17Blanca Valerio
Este documento presenta un resumen de la obra El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes. En 3 oraciones:
Describe la biografía de Miguel de Cervantes y los detalles clave de su vida, incluyendo su participación en la batalla de Lepanto y su cautiverio en Argel. Explica la estructura y argumento de la obra, dividida en dos partes que narran las aventuras caballerescas de Don Quijote y su escudero Sancho Panza por tierras de La Mancha y otros lugares de España.
El documento resume las dos partes del Quijote de Miguel de Cervantes. La primera parte publicada en 1605 consta de 52 capítulos divididos en cuatro partes y narra las primeras aventuras de Don Quijote y Sancho Panza. La segunda parte publicada en 1615 tiene 74 capítulos y continúa las aventuras de los personajes, con Don Quijote emprendiendo tres salidas de su aldea.
1) Se presenta a Alonso Quijana, un hombre de mediana edad y de escasos recursos que se obsesiona con los libros de caballería. 2) Quijana decide convertirse en caballero y adoptar el nombre de Don Quijote, arma a su caballo Rocinante y busca una dama a quien servir. 3) Don Quijote es nombrado caballero por el ventero y comienza sus aventuras junto a su nuevo escudero Sancho Panza.
Este documento presenta 10 preguntas sobre 5 textos diferentes. Los textos incluyen una fábula, una historia, una noticia, una leyenda y una descripción. Las preguntas van desde identificar el género de los textos y resumirlos, hasta encontrar sinónimos y paráfrasis.
Este documento presenta 10 preguntas sobre 5 textos diferentes. Los textos incluyen una fábula, una historia, una noticia, una leyenda y una descripción. Las preguntas van desde identificar el género de los textos y resumirlos, hasta encontrar sinónimos y paráfrasis.
El documento resume la estructura y contenido de la obra "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Consta de dos partes, cada una con varios capítulos narrando las aventuras de Don Quijote y Sancho Panza. Cervantes pretendía burlarse de los libros de caballería tan populares en la época y criticar aspectos de la sociedad española del Siglo de Oro.
El documento resume la estructura y contenido de la obra "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes. Consta de dos partes que narran las aventuras del hidalgo Alonso Quijano y su escudero Sancho Panza. Cervantes buscó criticar los libros de caballería y la sociedad de su época a través de esta obra, considerada una de las más importantes de la literatura española.
El documento resume los principales períodos literarios desde la Antigüedad hasta el Romanticismo, destacando autores representativos de cada época. Luego describe el contexto histórico, artístico y cultural del Barroco en España, con énfasis en las características de este estilo tanto en literatura como en otras artes. Finalmente, resume brevemente la vida y obra de Miguel de Cervantes.
Este documento presenta un examen de español dividido en varias secciones. La primera sección contiene un texto corto y preguntas sobre el género literario y el sentimiento de la leona. La segunda sección presenta otro texto corto y preguntas sobre su resumen y título adecuado. Las secciones siguientes contienen diferentes textos con preguntas sobre vocabulario, géneros literarios y otros aspectos lingüísticos.
Este documento contiene 15 preguntas sobre literatura española, incluyendo preguntas sobre las jarchas, el Cantar de Mío Cid, Don Quijote de la Mancha y otros textos literarios españoles importantes. Cubre temas como los géneros literarios de la Edad Media en España, personajes y tramas clave de obras literarias españolas destacadas, y aspectos históricos y culturales reflejados en la literatura española.
El documento resume la biografía y obra más importante de Miguel de Cervantes. Se detalla que nació en 1547 en Alcalá de Henares y murió en 1616. Su obra maestra fue El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, publicada en dos partes en 1605 y 1615, que narra las aventuras de Don Quijote y su escudero Sancho Panza y es considerada la primera novela moderna. Se incluye también información sobre la estructura, personajes, lenguaje y lugares de la obra.
Don Quijote de la Mancha sigue la historia de Don Alonso Quijano, un hidalgo retirado que vive en la Mancha, España. Se obsesiona con los libros de caballería y decide convertirse en un caballero errante llamado Don Quijote. Recluta a un vecino campesino, Sancho Panza, como su escudero, y juntos tienen varias aventuras cómicas mientras Don Quijote lucha contra molinos de viento, que cree que son gigantes. Después de varias aventuras, Don Quijote enferma
Este documento presenta una lista de los principales personajes de la novela Don Quijote de la Mancha, incluyendo a Don Quijote, su escudero Sancho Panza, Rocinante el caballo de Don Quijote, y el burro de Sancho Panza. Brevemente describe la locura de Don Quijote causada por leer demasiados libros de caballería, lo que lo lleva a emprender un viaje como caballero andante.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ColegioCordillera
ExcelenciaAcadémica
Molina.
CONTROL DE LECTURA
El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha
I. MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (10 puntos)
1) La historia de Don Quijote de la Mancha fue escrita por:
A) Por el escritor Miguel de Moncada.
B) Miguel de Cervantes Saavedra,español.
C) Williams Shakespeare,Ingles.
D) Jorge Luis Borges, Argentino.
2) El Quijote tenía en su casa:
A) Un ama que pasaba los cuarenta y su sobrina
B) Un mozo de campo y plaza, un ama y su sobrina.
C) Su sobrina que no llegaba a los veinte y un mozo.
D) Sólo lo acompañaba su ama y su sobrina.
3) Los nombres correctos de los caballos y personajes correspondientes a la novela son:
A) Bucéfalo de Alejandro, Babieca de Amadís de Gaula, Rocinante del Quijote
B) Rocinante del Quijote, Babieca de Sancho Panza, y Bucéfalo de Alejandro
C) Bucéfalo de Alejandro, Babieca del Cid, Rocinante del Quijote
D) Rocinante del Quijote, Lotario de Alejandro, y Babieca de Sancho Panza
4) La señora o dama de Don Quijote tiene por nombre :
A) Olivera de Toledo, vino a llamarse Dulcinea del Toboso
B) Tolosa, pasó a llamarse Dulcinea del Toboso
C) Molinera de Antequera,pasó a llamarse Dulcinea del Toboso
D) Aldonza Lorenzo, vino a llamarse Dulcinea del Toboso
5) Cuando salió de la venta, ya armado caballero, se encuentra en un bosque con:
A) Un vecino de Quintamar y un labrador azotado
B) Juan Haldudo, el rico, castigando a su criado Andrés
C) Un criado de guarda una manada de ovejas y su amo el labrador
D) El amo, llamado Bartolomé, dando azotes a su criado Andrés
6) El Quijote, cuando tenía juicio se debía llamar
A) Señor Quijana
B) Señor Quijada
C) Señor Quesada
D) Don Quijote
Nombre:
Curso: Fecha: RUN:
Puntaje ideal:
56 puntos .
Puntaje real: Calificación:
Nivel de exigencia: 60% Tiempo: 90 minutos
Meta de aprendizaje: Comprender y analizar aspectos de contenido, así como también elementos formales, de la
obra literaria “ El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha ”,tanto en su totalidad como en cada uno de los
capítulos que la componen.
2. ColegioCordillera
ExcelenciaAcadémica
Molina.
7) Al Quijote, después de la primera paliza recibida por un mozo de mulas, lo socorre y lo lleva a su casa:
A) El cura del pueblo, Pero Pérez
B) El licenciado Baldovinos
C) Maese Nicolás, su amigo
D) Don Pedro Alonso, su vecino
8) Participan en el escrutinio que hicieron, de los libros, los siguientes personajes.
A) La sobrina, el ama, el cura y maese Nicolás
B) Maese Nicolás, Pero Pérez, el ama, y el cura
C) Una doncella, el cura, el licenciado y el barbero
D) Maese Nicolás, el cura, el barbero el ama y sobrina
9) De la historia de la batalla con el viscaíno, se dice:
A) el Quijote recibe dos golpes mortales en su hombro derecho, y queda mal herido
B) los frailes de la orden de san Benito, interrumpen la pelea
C) el término se deja pendiente, por no hallar más escrito de esta hazaña
D) las señoras del coche le piden por favor perdonar la vida al vizcaíno
10) Referente al manuscrito arábigo. “Historia de don Quijote de la Mancha”. Se dice lo siguiente:
A) Se paga por la traducción dos arrobas de pasas y dos fanegas de trigo
B) Se demoró la traducción más de cuatro meses y medio
C) Lo compra en tres reales y medio
D) No aparece en el cartapacio la historia del vicaíno
II. SEÑALE SI LA ASEVERACIÓN ES VERDADERAVO FALSA F SEGÚN CORRESPONDA. (10
puntos)
___ Cuando se arma caballero en la venta, los arrieros tiran piedras sobre Don Quijote
___ Le tocó velar las armas a Don Quijote dos horas, aunque con una se cumplía ser armado
___ Recibe la primera paliza, de un mozo de mulas, de unos mercaderes que van a Murcia
___ El Quijote llama al cura, señor arzobispo Turpín
___ Como remedio, le hacen creer que el aposento de los libros se los llevó un encantador
___ La sobrina le cuenta al Quijote la forma como el sabio Muñatón se lleva los libros
___ Las primeras palabras de Sancho al Quijote, es que siga el camino por el campo de Montiel
___ El Quijote le promete a Sancho, darle título de conde o al menos de marqués
___ Al arremeter contra los molinos de viento, se encomienda al mago Baldovinos
___ Después de la aventura de los molinos de viento, sigue el camino de Puerto Lápice
III. RELACIONE.Correctamente segúncorresponda entre la columna a y columna b, indicando el
número correcto. (10 puntos)
___Leonela 1 Guillermo el rico
___Ambrosio 2 Prepara elbálsamo de Fierabrás
___elRey Arturo 3 Barbero que venía sobre un asno pardo
___Elcurioso impertinente 4 Escudero de don Quijote
___Elcuadrillero 5 Lotario
___Yelmo de Mambrino 6 Encantamiento, convirtió en cuervo
___Ginés de Pasamonte 7 Camila
___Marcela 8 Anselmo
___AgiMorato 9 Zoraida
___Panza y de Zancas 10 Grisóstomo, amigo y estudiante de Salamanca
11 Ginesillo de Parapilla
12 Anselmo
3. ColegioCordillera
ExcelenciaAcadémica
Molina.
IV. DESARROLLO: Responde segúncorresponda, argumentando, cuidado ortografía literal y
acentual, además de desarrollar un texto coherente y cohesionado. (26 puntos)
1) Explique en qué ocasión y por qué el Quijote le dice a Sancho: (3 puntos c/u)
“Una golondrina no hace verano”
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“Donde una puerta se cierra otra se abre”
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“Sancho, amigo, dejad que los perros ladren, señalde que vamos cabalgando. “
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2) Camino al entierro de Grisostomo, el caminante Vivaldo y don Quijote, tienen un extenso diálogo.
¿Sobre qué asuntos tratan en ese diálogo? (9 puntos)
1:________________________________________________________________________________________________
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2:________________________________________________________________________________________________
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3:________________________________________________________________________________________________
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3) Relate lo que sucedió al Ingenioso Hidalgo en la venta que él imaginaba castillo. Señale: ambiente,
personajes y sucesos. (4 puntos)
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4) Relate la novela del curioso Impertinente. Señale: ambiente, personajes y sucesos.(4 puntos)
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