Este documento es una prueba de lenguaje que incluye preguntas sobre poemas, figuras literarias y recursos poéticos. Los estudiantes deben identificar la relación entre estrofas de poemas y frases, emparejar términos literarios con sus definiciones, y unir poemas con las figuras que contienen. También deben analizar la estructura de un poema, responder preguntas sobre discursos y recursos poéticos, y escribir un poema corto de dos estrofas usando dichos recursos.

1. PRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD N° 3 CURSO: 6° Año
Nombre __________________________ fecha 17 de Junio 2014
Puntaje Ideal: 55 puntos Puntaje Real _______ Nota: _________________
I.- Contenido de diferentes poemas.
Une cada estrofa de los poemas con la frase que se relaciona (5 puntos total)
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera
La suavidad de la piel.
Corderito mío, Suavidad callada:
Mi pecho es tu gruta
De musgo afelpada.
La tristeza que le produce el aspecto del
árbol.
Términos pareados: escribe el número que tiene cada definición en el recuadro de las
figuras literarias. (8 puntos total)
1 Exageración con la que el hablante lírico quiere
destacar algo
Comparación
2 Consiste en comparar un término real con otro
imaginario que se le asemeje en alguna cualidad.
Metáfora
3 consiste en identificar un término real, con uno
imaginario
Hipérbole
4 Consiste en atribuir características humanas a
objetos inanimados.
Personificación
Une cada poema con la figura literaria que se detalla (8 puntos)
Tus labios son pétalos perfumados. Hipérbole
Tus ojos son como dos esmeraldas. Metáfora
¡Tienes un corazón tan grande que, no te cabe en el pecho! Comparación
Las estrellas nos miraban con sus ojos. Personificación

2. II.- Reconocimiento de la estructura de un poema. (10 total )
Lee este poema y luego completa el texto con las palabras que faltan (cuida tu ortografía)
I II
Por eso, Si ella escucha,
cada vez que yo paso a su lado, si comprende el idioma en que hablo
digo, procurando ¡ qué dulzura tan honda hará nido
hacer dulce y alegre mi acento: en su alma sensible de árbol
«Es la higuera el más bello
de los árboles todos del huerto».
III
Y tal vez, a la noche,
cuando el viento abanique su copa,
embriagada de gozo le cuente:
¡Hoy a mí me dijeron hermosa!
1.- Este es un extracto del poema la higuera de Juana de Ibarbourou,
a.-Tiene ________estrofas y cada estrofa costa de ___ y ____versos. En total _____versos.
b.-La rima que prevalece es el tipo de rima llamada______________(asonante ,consonante)
II.-Responde las siguientes preguntas: ( 2 puntos c/u )
1.- Indica las características de un texto poético.
2.-¿Qué es un discurso ?
3.-¡Porqué Pablo Neruda dio el discurso ?

3. 4.-¿Cuál era el contenido del discurso de Pablo Neruda? ¿Qué quiso informar?
IV.Escribe un verso donde representes los siguientes recursos poéticos:(2 puntos c/u)
a.- Personificación:
_________________________________________________________________________
b.- Comparación:
_________________________________________________________________________
c.- Hipérbole:
_________________________________________________________________________
III.- Recuerda los recursos de un texto poético, escribe un poema: Escribe con letra clara y sin
faltas ortográficas.( 10 puntos )
Poema relacionado con la naturaleza / Dos estrofas /cada estrofa de cuatro versos.
“___________________________________”
Un mensaje para ti….. intentalo