Este documento describe un juego llamado "Árbol Mágico" que se usa para enseñar sumas a niños de 6 años. El juego usa dados, frutas de fieltro y un árbol dibujado en cartulina para que los niños sumen los números en los dados y coloquen las frutas correspondientes en el árbol. El juego puede jugarse individualmente o en parejas y ayuda a los niños a aprender los signos de suma, contar objetos y conocer los números del 1 al 12.

1. JUEGO: “ÁRBOL MÁGICO”
Con la puesta en práctica de este juego con el alumnado de 6 años pretendemos
conseguir los siguientes objetivos:
• Iniciar en la realización de sumas de forma manipulativa y divertida como
principal objetivo.
• Conocer el significado de los signos + e =.
• Trabajar también al cálculo mental, por medio de la manipulación.
• Conocer la serie numérica desde el 1….12.
• Consolidar el conteo y el concepto tantos como.
Material:
El material que necesitamos para hacer este juego es el siguiente:
• Cartulina verde y marrón u goma Eva si se desea sobre cartón.
• Dos dados.
• Dos vasitos pequeños, pudiendo ser dos tapones iguales de cualquier envase.

2. • Bolitas de fieltro de distintos colores, nosotros hemos cogido rojo y amarillo o
en su caso bolitas de plastilina.
• Tira numérica desde el 2 al 12.
• Tijeras.
Descripción
En una sesión de la mañana le mostramos a nuestro alumnado nuestro “Árbol Mágico”
explicándoles de forma motivadora el porqué de su nombre. Es mágico porque da frutos
de distintos colores. En su tronco tiene tres cuadraditos huecos donde se colocarán los
dados y justamente debajo de ellos aparecen los signos + más e = igual. Esto significa
que este árbol nos ayudará a juntar todos sus frutos para saber cuántos hay en total.
Serán las hojas las que ayuden a pensar al tronco los frutos que tiene en cada tirada de
dados.
Durante esa primera sesión de presentación jugamos por turnos ya que solo disponemos
de uno, pero aprovechamos la próxima clase de Plástica para que todos/as los niños/as
se elaboren su propio árbol mágico.
Se puede jugar en parejas de tal forma que:
• El primer jugador lanzará los dados y los colocará en el lugar correspondiente.
• El segundo jugador colocará tantas frutas como marquen cada uno de los dados.
• De nuevo el primer jugador contará las frutas de un color más las de otro color y
dará una solución, desplazando la tira numérica hacia el número que convenga.
• Se empezaría de nuevo cambiando la función de los jugadores.
• De esta forma no habría ganadores todo se haría en equipo.
• También se puede jugar de forma individual, aprovechando cualquier tiempo
libre que surja después de realizar cualquier otra actividad.
• Otra variedad podría ser jugar en gran grupo disponiendo cada jugador de un
árbol mágico y siendo el maestro/a el que lance el dado. De esta forma si se
podría jugar de una manera más competitiva, premiando al jugador que tarde
menos tiempo en dar la solución correcta. El premio sería ser el encargado de la
lanzar los dados. Para ello dispondríamos de dos dados gigantes que
previamente se habría realizado en clase.
• Al igual se podría utilizar cuando introduzcamos a nuestro alumnado en la
operación de la resta