Este documento presenta la planificación microcurricular de una semana para el nivel inicial de una escuela en Ecuador. La experiencia de aprendizaje se centra en jugar rayuela en el tiempo libre y aborda ejes como el descubrimiento del mundo, la expresión, y el desarrollo personal a través de actividades lúdicas como juegos, canciones y tareas motrices cada día de la semana. El documento detalla los objetivos, materiales, indicadores y evaluación de cada actividad planificada.

1. DISTRITO EDUCATIVO 07D05 ARENILLAS, HUAQUILLAS, LAS LAJAS
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “JACINTA VALDIVIEZO BANEGAS”
AMIE: 07H00724 TELÉFONO: 072995828
EMAIL: jacintavaldiviezo@hotmail.com
HUAQUILLAS - EL ORO - ECUADOR
PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR DEL NIVEL INICIAL
SEMANA 16
EXPERIENCIADE
APRENDIZAJE:
JUGANDO RAYUELA EN TIEMPO LIBRE
NIVEL EDUCATIVO: INICIAL 1 “ B ” N° DE NIÑOS/AS: 22
TIEMPO ESTIMADO: 5 días FECHA DE INICIO: 29/08/2022 FECHA DE FIN: 2/09/2022
EJES DE APRENDIZAJE: Descubrimiento del Mundo Natural y Cultural - Expresión y Comprensión – Desarrollo Personal y Social
DESCRIPCIÓN
GENERAL DE LA
EXPERIENCIA:
Fortalecer la motricidad, autorregulación en la espera de turnos, comprensión y seguimiento de reglas por
medio de juegos tradicionales.
ELEMENTO
INTEGRADOR:
Video de la canción: Sambori musical (La Rayuela)
https://www.youtube.com/watch?v=l3e_2b0F1G4

2. AMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES
RECURSOS
Y
MATERIALES
INDICADOR
DE
EVALUACIÓN
RELACIONES
LÓGICO-
MATEMÁTICAS
Clasificar objetos
con un atributo
(tamaño, color o
forma).
LUNES
INICIO
Actividades iniciales (asistencia, lugar y fecha,
canciones, noticia del día, organizar actividades)
 Canción de Saludo; “Cómo están mis amigos”
DESARROLLO
 Animación a la lectura: Cuento de las Figuras
geométricas
https://www.youtube.com/watch?v=NUqS1nQab7M
 Trabajo Grupal:
Juego grupal de las figuras geométricas “Capitán manda”
 Trabajo Individual:
Pegar figuras geométricas donde corresponda
 Actividad complementaria:
 Video
 Carteles
 Música
 Hojas
 Papel brillante
 Tijeras
 Paletas

Clasifica objetos
con un atributo
(tamaño, color o
forma).

3. Formar figuras geométricas con paletas.
CIERRE
Actividades finales (ordenar los juguetes o materiales)
 Reflexión: ¿Qué les pareció la actividad?
¿Qué les gustaría realizar mañana?
 Canción de Despedida: “Relojito”
COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN DEL
LENGUAJE
Seguir
instrucciones
sencillas que
involucren la
ejecución de dos
actividades.
MARTES
INICIO
Actividades iniciales (asistencia, lugar y fecha,
canciones, noticia del día, organizar actividades)
 Canción de Saludo; “Cómo están mis amigos”
DESARROLLO
 Animación a la lectura: Canción Mi turno
https://www.youtube.com/watch?v=p_K-R-l0fWo
 Trabajo Grupal:
Cada niño saltará nombrando cada número.
 Video
 Carteles
 Música
 Papelote
 Fichas
 Hojas
 Crayones
 Tijeras
 Tubo de
cartón
 Pegatinas
 Cartulinas de
colores
 Paletas
Sigue
instrucciones
sencillas que
involucren la
ejecución de dos
actividades.

4.  Trabajo Individual:
Colorear siguiendo las instrucciones
Recortar y colocar las horas del reloj
 Actividad complementaria:
Cuenta y coloca la paleta con el número
correspondiente
CIERRE
Actividades finales (ordenar los juguetes o materiales)

5.  Reflexión: ¿Qué les pareció la actividad?
¿Qué les gustaría realizar mañana?
 Canción de Despedida: “Adiós, adiós”
CONVIVENCIA Integrarse
progresivamente en
juegos grupales de
reglas sencillas
MIÉRCOLES
INICIO
Actividades iniciales (asistencia, lugar y fecha,
canciones, noticia del día, organizar actividades)
 Canción de Saludo; “Cómo están mis amigos”
DESARROLLO
 Animación a la lectura: Canción Aprendiendo a
compartir con mis amigos
https://www.youtube.com/watch?v=d4hCsk4GKU8
 Trabajo Grupal:
Juego de relevos con globos
 Trabajo Individual:
Colorear el camino del laberinto
 Video
 Carteles
 Música
 Platos
desechables
 Paletas
 Globos
 Hoja
 Crayones
 Lápices de
colores
 Balón
Se Integra
progresivamente
en juegos grupales
de reglas sencillas

6.  Actividad complementaria:
Realizar un partido de fútbol con compañeros de otros
paralelos.
CIERRE
Actividades finales (ordenar los juguetes o materiales)
 Reflexión: ¿Qué les pareció la actividad?
¿Qué les gustaría realizar mañana?
▫ Canción de Despedida: “Hasta mañana”
EXPRESIÓN
CORPORAL Y
MOTRICIDAD
Caminar y correr
coordinadamente
manteniendo el
equilibrio a
diferentes
distancias,
orientaciones y
ritmos utilizando el
espacio total
JUEVES
INICIO
Actividades iniciales (asistencia, lugar y fecha,
canciones, noticia del día, organizar actividades)
 Canción de Saludo; “Cómo están mis amigos”
DESARROLLO
 Animación a la lectura: Orlando el ratón
equilibrista
 Video
 Carteles
 Música
 Cuerdas
 Globos
 Cartulina
 Punzón
 Cotonetes
 Pintura
Camina y corre
coordinadamente
manteniendo el
equilibrio a
diferentes
distancias,
orientaciones y
ritmos utilizando el
espacio total

7.  Trabajo Grupal:
Realizar el juego de equilibrio cruzando por la cuerda de
un lugar a otro.
 Trabajo Individual:
Realizar la actividad de la técnica del punzado.
 Actividad complementaria:
Recortar y pegar 5 objetos arriba de la cabeza del
equilibrista

8. CIERRE
Actividades finales (ordenar los juguetes o materiales)
 Reflexión: ¿Qué les pareció la actividad?
¿Qué les gustaría realizar mañana?
 Canción de Despedida: “Hasta mañana”
EXPRESIÓN
CORPORAL Y
MOTRICIDAD
Saltar sobre un pie
o sobre el otro pie ,
de manera
autónoma.
VIERNES
INICIO
Actividades iniciales (asistencia, lugar y fecha,
canciones, noticia del día, organizar actividades)
 Canción de Saludo; “Cómo están mis amigos”
DESARROLLO
 Animación a la lectura: Mi rayuela
https://recursos2.educacion.gob.ec/portfolio/inicial_mi-
rayuela/
 Trabajo Grupal:
Dibujar la rayuela y jugar con los compañeros.
 Video
 Carteles
 Música
 Marcadores
 Tijera
 Hora
 Crayones
 Cinta masking
Salta sobre un pie
o sobre el otro pie,
de manera
autónoma

9.  Trabajo Individual:
Colorea del mismo color los casilleros de los números
iguales
 Actividad complementaria:
Juego de la rayuela africana
https://www.youtube.com/shorts/k1ssJ-pPw4Q
CIERRE
Actividades finales (ordenar los juguetes o materiales)
 Reflexión: ¿Qué les pareció la actividad?
¿Qué les gustaría realizar mañana?

10.  Canción de Despedida: “Hasta mañana”
ADAPTACIONES CURRICULARES:
ESPECIFICACIONES DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA
ADAPTACIONES CURRICULARES
INDIVIDUALES
OBSERVACIONES SOBRE MI PRÁCTICA Utilizo las aplicaciones de; WHATSAPP para reforzar aprendizajes e inmiscuir a las familias en el
proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas.
ELABORADO POR: REVISADO POR: JUNTA ACADÉMICA APROBADO POR:
DOCENTE INICIAL 1 “ B ”
Lic. María Zambrano Sánchez
COORDINADORA DE INICIAL
Lic. Maritza Pineda Calero
SUBDIRECTOR
Lcdo. Carlos Vélez Infante
FIRMA. FIRMA FIRMA
FECHA: 23/08/2022 FECHA: 24/08/2022 FECHA: 25/08/2022

11. PRIMER QUIMESTRE
LISTA DE COTEJO N° 16
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: JUGANDO RAYUELA EN TIEMPO LIBRE
NIVEL EDUCATIVO: INICIAL 1“ B ”
N° DE ESTUDIANTES: 22
FECHA: lunes 29/08/2022 – viernes 2/09/2022”
EJES DE APRENDIZAJE: Descubrimiento del Mundo Natural y Cultural - Expresión y Comprensión – Desarrollo Personal y Social
N° NÓMINA DE ESTUDIANTES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Clasifica objetos con un
atributo (tamaño, color o
forma).
Sigue instrucciones
sencillas que
involucren la
ejecución de dos
actividades.
Se Integra
progresivament
e en juegos
grupales de
reglas sencillas
Camina y corre
coordinadamente
manteniendo el
equilibrio a diferentes
distancias, orientaciones
y ritmos utilizando el
espacio total
Salta sobre un pie
o sobre el otro pie,
de manera
autónoma

12. SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
1. GUARTIZACA JIMENEZ JEYSA AZENETH
2. HERRERA CHANGOEMILY PAULINA
3. LEON CALVA DANNA SOPHIA
4. LOPEZ GUARIN JEREMIAS JOSUE
5. MEDINA CUENCA ALEJANDRA JULIETH
6.
MENDIETA SOLORZANOMAYLET
ANGELIQUE
7. MENDOZA ARMIJOSEMMANUEL ISAI
8. MIRANDA JIMENEZ ALEXISSANTIAGO
9. MONCADA AGURTO FIORELLA VALENTINA
10. MORAN GUERRERO KATHERIN ANAHY
11. NAZARENOGONZALEZHELEN YARELI
12. NINAMAQUERAMIREZ NOHA VALENTINA
13. ORELLANA ARMIJOS PIERO GAEL
14. ORTEGA APONTEANDREMATIAS

13. 15. ORTEGA MELENDRES CARLOSELIAN
16. RAMIREZ CAMPOVERDEMEILY JAZLYN
17. RIVERA GRANDA LIAMEMILIANO
18. ROMERO SANDOYA FRANCISONNIEL
19. SANCHEZPEÑAFIELDYLAN RENE
20. SUING CHAVEZALEXA ISABEL
21. VALDEZZAPATA LIAMMATHEUS
22. VERGARA UCHUARI DIEGO AZAEL
ELABORADO POR: REVISADO POR: JUNTA
ACADÉMICA
APROBADO POR:
DOCENTE INICIAL 1 “ B ”
Lic. María Zambrano Sánchez
COORDINADORA DE INICIAL
Lic. Maritza Pineda Calero
SUBDIRECTOR
Lcdo. Carlos Vélez Infante
FIRMA FIRMA FIRMA
FECHA: 23/08/2022 FECHA: 24/08/2022 FECHA: 25/08/2022